烹饪工艺规范.docx
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1、烹饪工艺课程原则一、课程概述(-)根据烹饪工艺课程原则根据烹调工艺与营养专业现代学徒制人才培养方案中人才培养目的、专业人才培养规格规定进行制定。(二)课程日勺性质与地位烹饪工艺是烹调工艺与营养专业的主干课程,是人类在饮食活动中,为获得健康安全0食品所采用0对自然状态食物进行加工的技术。它从人的饮食安全营养出发,对烹饪原料、食品卫生、营养、制作、技艺、科学为一体的专门学问。是以我国老式风味菜肴制作工艺为研究对象,重在培养学生实际操作的动手能力,是总结和揭示中国菜肴制作工艺的一般规律B学科。烹饪工艺是以手工工艺为主体的技艺体系,具有复杂多变的个体性,它的艺术、技术体现性极强。故在教学安排中要贯彻“
2、以应用为目的,以必需、够用为度”0原则,在教学中将培养专业素养、专业基本功、职业道德和专业技能贯穿于整个教学过程中,合理分派理论教学与试验教学。烹饪工艺的任务就是运用现代科学的观点与措施将中国几千来的烹饪技艺经验总结起来,抽样出来建立工艺理论体系,到达揭示规律的目的,为实践提供根据,深入提高人手的灵活性、精确性和科学性,为中国烹饪工艺的未来发展奠定基础,为现代人的饮食生活服务。本课程的前导课程为中西烹饪原料,同步课程是菜肴制作技术,后续课程是创新菜设计与制作。(H)课程设计思绪1、课程设计B知识性一一知识与能力并重通过教学团体对教学内容进行整合,设计出三大模块的教学内容一一以烹饪工艺理论知识为
3、主线,系统、全面地讲授烹饪工艺的理论知识,使学生全面系统地理解烹饪工艺B内容和形式,掌握烹饪工艺的理论知识,学会处理和处理在烹饪制作过程中的一般性问题,培养学生实际应用能力和创新能力。2、课程设计的实践性一一过程与措施角色化本课程的教学过程重视理论教学与实践训练B统一,并采用讲授法、多媒体辅助法、讨论法、自学指导法、示范法、练习法等教学措施使学生掌握所需I为知识能力,养成必须的职业素养。教学做合一,重视工学结合的完善;学生在第三学年到酒店或餐饮企业进行顶岗实习,通过与实习单位合作,实现教学与实习交替进行的教学形式,让学生将校内所学知识与技能及时地在实际岗位中得到应用和提高,并发现问题和局限性。
4、3、将职业养成教育贯穿于教学全过程本课程将职业养成教育贯穿于教学全过程,培养学生良好的养生习惯和食疗措施。培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索以及严谨的工作习惯。(四)课程特点1、本课程具有很强的理论性重要表目前烹饪工艺基础知识,烹饪原料初加工、刀工、勺工、火候、上浆、挂糊、调味、烹调措施、菜肴制作技术等烹饪单元操作技术,同步遵照烹饪工艺的基本规律,而这些理论知识和基本原则规律日勺掌握,既是教学H重点,又是教学B难点所在。在教学过程中,应当化繁为简、深入浅出,而不是面面俱到。2、本课程具有很强的系统性重要表目前烹饪工艺的每个环节,各个环节都缺一不可。从原料初加工、刀工、勺工、火候、上浆、挂糊、
5、调味、烹调措施等,每个环节都互相关联,影响烹饪工艺的成败。在教学过程中,应当把握烹饪工艺的主线索,贯彻一直。3、本课程具有很强的实践性重要表目前某些初加工、刀工、勺工、火候、上浆、挂糊、调味、烹调措施等教学任务需要在试验室内进行完毕,某些个别教学任务则需要学生首先进行社会调研,在得到大量的社会调查资料的基础上,进行作业,才能很好0完毕教学任务。而目前学生进行社会实践活动措施的掌握、认知等应用能力的提高,无疑是教学过程中最大的难点。在教学过程中,每一种教学任务下达前,应事先做好方案,既有明确目0,又有详细规定,从而保证教学效果。4、本课程具有很强B实用性重要表目前学生掌握了一定的操作技能和操作规
6、范后,就可以赴酒店进行顶岗实习,以岗位技能为关键培养学生的技能;还表目前学生掌握了一定的菜肴制作技术和理论知识,可以胜任常见基本菜肴的制作,成为具有制作某些工艺菜肴、老式名菜名点等技术性较强工作的技能型人才。二、课程目的(-)总体目日勺本课程系统简介烹饪工作的各个环节和菜肴制作的烹饪工艺程序,通过学习使学生掌握烹饪初加工、刀工、勺工、火候、上浆、挂糊、调味、烹调措施、菜肴制作技术等烹饪单元操作技术,掌握初步的冷热菜制作技术,具有一定动手能力,使学生对烹饪工作有一种整体的初步认识,为学习其他专业课奠定必要的理论基础和技术基础。同步通过本课程,要培养学生0专业思维方式和树立学生0专业思想。本课程的
7、教学采用理论教学、演示教学和实训教学三段讲课方式,并结合多媒体教学方式,系统讲授烹饪工艺程序和加工措施,并通过大量的演示及实际练习使学生切实掌握烹调的基本操作技能。(二)详细目的1 .理解原料在制作过程中所发生0多种变化的基本理论和规律。2 .掌握从原料B选用,加工及成菜装饰等各个环节的基本知识和几技能。3 .借助于自然科学(生物学、化学、营养学、卫生学等)和人文科学(美学、美术、民俗、管理等)知识,可以对老式工艺日勺内容进行发掘、改革、提高并创新。4 .加强实践能力的培养,掌握扎实的基本功,培养既具有现代烹饪理论知识,又可以从事烹调的详细制作,在酒店,宾馆,餐厅等单位担任一线技术与管理工作B
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