浙教版信息科技三上 第1课 认识在线社会 教案5.docx

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1、第1课认识在线社会教学设计课题认识在线社会单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析在本课感受信息社会中，在线社会的概念是主要学习内容，学生将探究网络应用、交流方式及网络安全等内容。教材设计了具有挑战性的探究任务，吸引学生的学习兴趣，激发他们的创新精神和批判性思维。课程通过贴近日常生活的实例，使学生更好地理解互联网在实际生活中的应用价值，并提升其信息素养和实际操作能力。学习目标1 .了解多种多样的在线活动形式。（包括：在线政务、在线零售、远程医疗等）2 .掌握在线活动给人们生活带来的影响。重占了解多种多样的在线活动形式。难点掌握在线活动给人们生活带来的影响。教学过程教学环节教师活动学生活动设计

2、意图导入新课教师提出问题：同学们，你们平时会用网络做些什么呢？”教师展示一些常见的在线活动，如网上购物、网上学习、远程办公等。教师询问学生：“你们觉得这些在线活动对我们生活带来了什么影响呢？”学生分享自己的在线活动经历0学生讨论在线活动给生活带来的便利。通过日常生活实例，让学生感受到在线活动的普及，激发学生对在线活动的兴趣。讲授新课教师介绍在线政务、在线零售、远程医疗等常见的在线活动形式。教师分别举例说明每种在线活动的特点及优势。教师引导学生了解每种在线活动的使用方法和注意事项。学生了解各种在线活动的特点和优势。学生掌握每种在线活动的基本使用方法和注意事项。通过教师的讲解和学生的实际操作，让学

3、生全面了解各种在线活动的特点和操作方式。课堂练习教师安排学生分组，每组选择一种在线活动进行实际操作。教师巡回指导，纠正学生的错误操作。教师针对学生的操作情况进行点评和总结。学生分组进行在线活动的实际操作。学生记录自己及组员的操作过程和结果。学生听取教师的点评和总结。通过实际操作，让学生掌握在线活动的正确操作方法，加深对在线活动的理解。课堂小结教师总结本课所学内容，强调在线活动给人们生活带来的便利。教师鼓励学生在今后的生活中多加运用在线活动。教师总结本课所学内容，强调在线活动给人们生活带来的便利。教师鼓励学生在今后的生活中多加运用在线活动。通过课堂小结，让学生明确本课的学习重点和目的，同时展望在线活动在未来的应用前景，激发学生对在线活动的热情和学习积极性。板书认识在线社会在线政务在线零售远程医疗在线教育