水平四（初三）体育《足球：脚内侧运球绕杆》教学设计及教案.docx

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1、足球脚内侧运球绕杆设计一、指导思想：本次课以体育与健康课程标准为依据，针对初中学生生理、心里特征，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求，在教学中发挥学生主观能动性，培养学生对足球的兴趣，在练习中鼓励学生努力完成所学动作，引导学生创新动作。二、学情分析：学习对象为初三级学生，该阶段学生有较强的模仿能力，但该年龄段学生处于身心发展的叛逆期，意志品质差。传统的足球训练方法枯燥乏味，学生容易产生抗拒心理，因此在练习中适当增加游戏和新颖练习方法促进师生互动，让学生在愉悦状态下完成所学目标。三、教材分析：足球运球绕杆是中考备选科目之一，通过足球运球绕杆的练习不但可以提高学生足球基础

2、技术，而且可以加强身体协调性和控制力，培养学生竞争和合作意识，提高心里健康和社会适应能力。四、教学目标：1 .认知目标：学生能说出足球运球绕杆的动作要领2 .技能目标：通过学练，使70%以上学生能完成足球脚内侧运球绕杆。3 .情感目标：培养学生勤于思考、顽强拼搏、团结协作的品质。五、教学重难点：重点：触球部位准确力量适中、重心随球移动难点：运球绕杆的速度与节奏六、教学方法：教法：讲解示范法积极评价法学法：模仿练习法自主探究法合作学习法七、教学过程教学内容：（一）课的导入和热身1、课堂常规体育委员整队，汇报人数，师生问好，宣布课的内容、目标。安排见习生。要求：集合做到快、静、齐，规范到位。2、蛇

3、形绕杆跑教师带领学生成一路纵队绕标志杆慢跑热身。要求：充分热身，跑进中注意身体重心变化。3、徒手操4、球性练习(二)教学过程(1)教师示范动作，同时讲解动作名称和要领。学生一边听讲解一边模仿老师的动作。(2)学生自由组合，体验动作。让学生(35人)自由结合组成练习所学动作，在这个过程中教师巡回指导，鼓励学生的练习积极性。(3)集体纠正错误重复练习。(4)学生自我展示，汇报表演。根据学生展示表现，鼓励他们建立自信心，从练习活动中培养学生团结协作，谦虚好学的学习习惯。(5)进行绕杆比赛(比成功率)要求：触球部位准确，动作到位。(三)课的结束1、教师鸣哨，集合整队。2、放松3、师生小结本课，布置作业

4、4、归还器材、师生再见八、场地器材：平整足球场地一块，足球40,标志杆40个，口哨1个，扩音器1个。九、安全措施：1安全教育，足球不能踢高球，备用足球放沙坑2不能站在足球上玩耍3保持足球场地无沙粒十、教学反思：学生在运球绕杆时低头运球，要提示学生在运球时体会用脚内侧去感知球，养成一边运球一边抬头观察的好习惯足球脚内侧运球绕杆授课对象：初三（11）班人数：时间：执教:教学内容足球：脚内侧运球绕杆场地器材两个相连的篮球场，足球40个，标志杆40个，口哨1个，扩音器1个教学目标1、认知目标：学生能说出足球运球绕杆的动作要领2、技能目标：通过学练，使70%以上学生能完成足球运球绕杆。3、情感目标：培养

5、学生勤于思考、顽强拼搏、团结协作的品质。重点脚内侧推拨球难点过杆的速度与节奏顺序达成目标教学内容教师指导学生活动时间开始部分养成良好习惯，培养团队精神1、文体委员整队集合，清点人数。2、师生问好。3、宣布本次课的任务、目的及要求4、检查服装，安排见习生1、组织：组织学生成四列横队2、要求：教师站在队列前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求，调动学生的积极性。1、体育委员检查学生人数，服装。2、见习生随堂观摩。牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛早早早早早早早早早早早早要求：快、静、齐3准备部分1 .了解做准备活动的重要性和必要性。2 .达到热身的目的。3 .预防运动损伤。一、蛇形跑二、徒手操：（2X

6、8拍）1、头部运动2、双人压肩运动3、腹背运动4、弓步压腿运动5、髅关节运动6、腕踝关节运动教师组织学生成一路纵队绕标志杆蛇形跑动，跑步由慢渐快，在跑动过程中体会身体重心的变化1、体育委员领操。2、提出完成动作时的要求。要求：学生成一路纵队蛇形跑跟进，身体自然放松跑动，体会身体重心变化要求：1、文体委员带领完成2、重视，认真对待准备活动3、动作有力到位，充分活动各个关节及韧带，避免受伤4Q0&oooyOOOMOXMMK要求：蛇形跟进早辛早早早早早早早早早早早早辛早5基本部分1、激发学生的练习兴趣2、培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律性球性练习：1原地一一行进间脚内侧运球2原地一一行进间前脚掌

7、触球1、教师提示学生用脚内侧踢球向前行进2、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作，并体会动作要领。1学生听口哨积极练习要领:步幅小,上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍翘起2学生集中注意力进行练习，小心受伤OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4要求：听口哨出发51、通过练习使同学们能了解运球的运作要领和练习方法。2通过练习发展学生身体协调和灵敏等身3绕半圆脚内侧运球教师组织学生成一路纵队基本部分4双人传接球（4米）足球脚内侧运球绕杆：练习时尽量让球贴近杆以最短路线运行，用脚内侧轻柔的推球的中后部。杆相距5米，运球开始阶段，足球放在离第一个标志杆与起点线垂直向左或向右40

8、公分左右。途中阶段注意由慢渐快，身体重心变化。冲刺阶段：运球至最后一个标志杆时加绕半圆练习脚内侧运球1 .示范讲解动作要领2 .分组，每路纵队8人为一组，共8组3.分组进行练习，同伴相互纠正错误4教师巡回指导（鼓励学生练习的积极性）5集体纠正错误动作6绕杆比赛（比成功率）动作要点：1轻推球2快跟进3早变向组织：学生站在相应的标志杆后，听教师口令依次进行练习要求：认真听讲，积极练习，动作准确到位组织：如卜图早辛早44444辛早早WWW44444*W*44W4*辛辛辛*44444*辛*28体素质速跑出终点线。4节奏强结束部分调整呼吸舒缓神经1集合整队2放松操3小结，布置作业4归还器材，师生再见领做放松操本课总结讲评1 .学生自我评估学习情况。2 .教师总结。3 .布置收还器材，师生再见。1在教师的带领下充分放松2 .、集中汇报。3 .归还器材，师生再见早早早早早早早早早早早早早早早早早早牛牛牛牛牛牛要求：积极放松，力度适中，呼吸到位4教学反思学生在运球绕杆时低头运球，要提示学生在运球时体会用脚内侧去感知球，养成一边运球一边抬头观察的好习惯。预计负荷预计平均心率：130次/分，最高心率：135-145次/分，运动密度约为42运动强度：中等