一年级综合实践活动备课 1、2单元.docx
《一年级综合实践活动备课 1、2单元.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级综合实践活动备课 1、2单元.docx(28页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、单元备课模板(第一单元我是小学生啦)单元备课(一)年级(综合实践活动)学科 备课人单元教材分析我是小学生啦是本册教材中的第一单元,包含三个实践活动:认识新向学、新学校、老师像妈妈、良好的学习习惯。本单元重在使刚离开幼儿园的儿童完成新入学的角色适合。本单元侧重引导学生形成对新环境的认同感与喜悦感,获得积极愉快的心理情绪,并为他们在新环境中理解其他人作准备。儿童只有完成心理上的过渡、完成对“我是小学生”的角色认同,开开心心地上学,才能主动参与到“结交新朋友”“理解新老师”等后面几课的活动中来。本单元的教学,要让学生理解到从幼儿园到小学的过渡是非常自然的现象,代表着自己又长大了;协助学生克服紧张不安
2、等不良情绪,拥有积极的上学心态;知道老师工作的辛苦;从行为习惯上,协助学生学会珍惜书本,爱护学习用品,养成良好的学习习惯。单元教学目标知识与能力:能够主动认识新同学、了解新学校;认识到老师工作的辛苦;逐步懂得在课堂上养成良好的学习习惯。过程与方法:通过学习制作名片、搜集资料等活动认识新同学、体会老师的辛苦。情感态度与价值观:形成对新环境的认同感与喜悦感,获得积极愉快的心理情绪;体会老师对自己的关心与关怀;懂得良好学习习惯的重要性。教学重难点教学重点:能够主动认识新同学、了解新学校;认识到老师工作的辛苦;逐步懂得在课堂上养成良好的学习习惯。教学难点:形成对新环境的认同感与喜悦感,获得积极愉快的心
3、理情绪;体会老师对自己的关心与关怀;逐步养成良好的学习习惯。学法指导单元知识树认识新同学、新学校老师像妈妈养成良好的学习习惯我是小学生啦强调学生在教学过程中的主动参与,注重对学生动手能力的评价,让学生从生活中发现问题、提出问题、解决问题。引导学生采用“自主学习、合作探究”等学习方式来学习。备课模板(-)年级(综合实践活动)学科备课人:课题L认识新同学、新学校教学目标知识与能力:了解学校的环境和组成。初步知道学校教学楼分布及学校大环境。过程与方法:通过名片制作,提高动手能力。情感态度与价值观:了解朋友之间怎么相处;产生对新学校的喜欢和热爱之情。教学认识新同学;知道学校教学楼分布及学校大环境重点教
4、学难点了解朋友之间怎么相处学会用简单的信息对自己做一下自我介绍教学方法学法指导示范一一模仿法、自学一一发现法、指导一一实践法观察分析小组合作 表达交流第一课时一、找一找1、根据图片找到学校相应的设施位置。2、欣赏小明的校园图画。(1)学校有哪些东西组成。(2)说说我们的学校有哪些。二、画一画1 .学校真像个大花园,请把你的学校画下来。2 .你还希望校园里有什么?把它画下来。3,比一比,谁画的校园最美?展示学生作品,全体同学欣赏并加以评价。教学三、查一查过通让学生组成小组进一步去了解学校的情况。1、学校有多少个班?四、2、3、4、学校有多少位老师?学校有多少间教室?学校有多少学生?看一看1.学校
5、的设施真齐全。看看我们的学校都有哪些教学设施。五、夸一夸1 .夸夸我们的学校我喜欢学校的(),因为(教师总结知识拓展:回家后向家人介绍自己的新学校。第二课时一、玩一玩在学校里和伙伴们一起学习、生活、游戏是多么幸福啊!我们结交了许多朋友,在他们的陪伴下我感到特别的快乐!找朋友游戏和唱歌。二、说一说1 .介绍自己(1)根据书本上的案例介绍自己。(2)从今以后,大家都是好朋友,我们要互相帮助、共同进步。二、数一数2 .我身边的朋友:()3 .本班的朋友:()4 .除了班上的朋友,我还认识:()四、想一想1.我们应该怎样与小伙伴相处呢?(1)上课时()(2)小组活动时()(3)体育锻炼时()(4)打扫
6、卫生时()(5)上课时()(6)放学时()五、教师总结知识拓展:回家后,向自己的家人介绍自己的新同学。教学反思综合实践活动课时备课模板(-)年级(综合实践活动)学科备课人:课题2、老师像妈妈教学目标知识与能力:通过调查,能够认识到老师工作的辛苦,体会老师对自己的关心和爱护。过程与方法:能初步进行调查。能在调查的过程中搜集资料并进行资料的整理与汇总。情感态度与价值观:通过活动,能表达自己对老师的喜爱之情,并能够通过自己的实际行动感谢老师。教学重点通过调查,能够认识到老师工作的辛苦,体会老师对自己的关心和爱护。教学难点通过活动,能表达自己对老师的喜爱之情,并能够通过自己的实际行动感谢老师。教学方法
7、示范一一模仿法、自学一一发现法、指导一一实践法学法指导观察分析小组合作表达交流教学过程一、谈话导入师:同学们,你们知道老师姓什么吗?(学生自由回答。)我是X老师,我喜欢也喜欢和同学们一起学习、一起游戏。同学们有什么问题都可以来找老师。你们觉得老师又像什么呢?生:老师像妈妈师:那学校里的“妈妈”是怎样的呢?让我们一起来认识一下吧。二、活动与探究活动一:忙碌的老师(将全班同学划分为几个小组,每个小组负责调查、整理一位老师的工作情况,并将资料进行整理。)师:我们班有哪几位老师?这些老师都在学校里做些什么?让我们一起来看一看吧。出示之前收集到的老师工作时的照片,让学生说一说老师都做了什么。观看课本第6
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级综合实践活动备课 1、2单元 一年级 综合 实践 活动 备课 单元