【每日金句】人民日报金句摘抄.docx

《【每日金句】人民日报金句摘抄.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【每日金句】人民日报金句摘抄.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、【每日金句】人民日报金句摘抄 1.从旧时的年关岁末节日庙会上的零星摊点，到如今大型购物中心聚集万千小吃的美食广场；从走街串巷吆喝叫卖的烧饼悖悖冰糖葫芦，到手机预订机器人送餐的智能餐厅，中式餐饮一直在适应和引领消费风尚. 2.把好言论和舆论的边界，守住道德和法律底线，以更多的敬畏心、敬仰心、敬重心来守望英雄及其英雄精神，才能真正捍卫好属于每个人的“光荣与梦想”。 3.2021年，中国共产党迎来百年华诞。从一艘小小红船，到领航中国行稳致远的巍巍巨轮，一代代共产党人历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。 4.声誉管理不在“术”上耍聪明，而在“道上更加重视产品服务质量、注重售后服务，呵护消费市场“牛

2、起来”.才能永葆企业生机勃勃、发展壮大.成为“质量强国”的贡献力量。 5.在华坪女高，有这样一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！” 6.“看到梧桐树，就想起焦裕禄”看到木麻黄，就想起谷文昌”。焦裕禄、谷文昌为改变兰考和东山的面貌，组织干部群众遍种林木，治服了盐碱地，锁住了大风沙，成为被群众深情怀念的“栽树人”。 7.体育有助于人的社会化发展。体育强调规则，尤其强调遵守共同的规则。规则意识和守规能力，是现代社会有序文明发展的基础。 8.干部脚粘土,百姓心不堵。 9.爱因斯坦说过，想象力概括着世界上的一切

3、，推动着进步，并且是知识进化的源泉。一一人民日报 10.嫦娥五号从月球带回1731克样品，如期完成探月工程“绕、落、回”三步走规划；“天问一号”火星探测器开启行星探测新征程，正在逐渐抵近火星；北斗三号全球卫星导航系统建成并开通，为世界各个角落提供高质量导航定位服务；长征五号B火箭首飞成功，吹响中国空间站建设号角 11.漫漫征途，哪一步不是闪耀着为民服务的孺子牛精神？哪一步不是激扬着创新发展的拓荒牛豪情？哪一步不是挥洒着艰苦奋斗的老黄牛汗水？ 12.日日行不怕千万里，天天讲不吝千万言，时时做不惧千万事。 13.钱学森曾告诫，国防科技创新决不能满足于“追尾巴”照镜子。习惯于追尾巴就容易一步赶不上、

4、步步赶不上，一味“照镜子”就如同照葫芦画瓢，没有自己的创新。 14.就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守、温暖实在的保障，让牛年春节有着一样的安心放心舒心，更彰显出家国一体、家国同心的深厚力量。 15.划好家校共育的“经纬线”，让家校关系回归正轨，才能激发出“1+1大于2”的效果。 16.闲适因为忙碌才获得意义。如果摸鱼成为常态，放松就失去了意义；如果划水占据人生，幸福就会失去方向。 17.能否把握好成长节奏感，是个人对抗焦虑市场的重要一环。面对“别人眼中的成功VS ”自己认定的前途”选择题，当然是“你的节奏，你做主，切莫陷入他人语境。 18 .祁发宝等卫国戍边英雄，用身体作界碑，护

5、我山河；黄文秀等脱贫攻坚楷模，用实干为阶梯，帮群众翻越贫困大山；C刘智明等广大医务工作者，用生命践行使命，医者仁心、大医精诚，护佑苍生 19.小学生每天睡眠时间应达10小时，初中生应达9小时，高中生应达8小时日前，教育部发文，强调要严格保障中小学生睡眠时间。健康是1,其它是0;没有1, 0再多也无益。以牺牲睡眠、透支健康换取学习时间，无疑是抠苗助长。 20.新时代中国不仅注重发展的速度，更始终追求发展的温度。发展的温度，饱含着”不让一个人掉队”的情怀。发展的温度，仰赖于不弃微末、解决问题的实功。发展的温度，展现出不以短期利益做取舍的境界。 21.“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。如

6、今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。 22.在信息过载的互联网时代，“乱花渐欲迷人眼”的娱乐方式，让专注做同一件事情成为很多人的奢望。指尖点点画画，屏幕放大缩小，一天的时光就在指缝中悄悄溜走。 23.原本匀速流动的时间，正是在生生不息的奋斗里，在昂扬奋发的进取中，确定意义、体现价值，进而定义生命的精彩、定格历史的脉动。 24.在生态环境保护上一定要算大账、算长远账、算整体账、算综合账，不能因小失大、顾此失彼、寅吃卯粮、急功近利。 25.教育家陶行知曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。” 26.骑假马练不出真演技。流量转瞬即逝，常量才能长青。 27.“新愚公”李保国，35年扎根太行山，用科技为荒山带来苍翠；“燃灯校长”张桂梅，献身教育扶贫，点燃大山女孩希望；谱写新时代青春之歌的黄文秀，放弃大城市工作机会，把生命定格在扶贫路上 28.教育的投入，不是花多少”的问题，更要看方法和理念、精力和能力倾注了多少；教育的产出，不是“挣多少”的问题，更要看健康的灵魂、合格的人才培养了多少。