最新整理《练习6》教学设计(苏教版第九册).docx
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1、练习6教学设计苏教版第九册)教学要求:1、语文与生活,培养学生对航天知识的兴趣,增加对飞行器的了解。2、诵读与感悟,在读中积累语言。3、写好钢笔字,学写毛笔字。4、口语交际,健康小参谋。教学重点难点:语文与生活,口语交际。教学时间:3课时教学设计:第一课时课时目标:1、语文与生活,培养学生对航天知识的兴趣,增加对飞行器的了解。2、诵读与感悟,在读中积累语言。教学过程:一、语文与生活1、第习第一局部:读一读,不认识的字查字典。(1)指名读题。(2)自由读短文,不认识的字查查字典。(3)指名读哥哥发表的那句话演说,思考:你对哥哥的这句话演说是怎么理解的你同意他的观点吗(4)小组内交流讨论后集体交流
2、。(5)小结:这句话含有深刻的道理,可以理解为最会说的未必是本领高的,有真才实学的人不一定是话说得最多的人;还可以理解为从说与做来看,做比说更重要,只说不做的人将一事无成。2、教学第二局部。(1)指名读题,明确要求。(2)学生仔细看图和文字,将图与名称连线。(3)交流后思考这些物体的共同特点。(4)在这些飞行器中,你最感兴趣的是哪一个谈谈你对它的了解。(5)集体交流,看谁对飞行器了解得多,了解得详细。(6)小结:看来只有课外多学习,做学习的有心人,才能得到多方面的知识。二、诵读与感悟1、审题,明确要求。2、自由读文,遇到不认识的字可以查字典或向老师请教。3、范读后学生讨论:怎样才能读得有声有色
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