最新整理《去打开大自然绿色的课本》教案.docx
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1、去翻开大自然绿色的课本教案去翻开大自然绿色的课本教案教材简析:国标本苏教版教材第九册第四课去翻开大自然绿色的课本是一首现代诗歌。作者孙有田以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿,召唤少年儿童热爱自然,勇于探索,从大自然中汲取丰富的营养。设计理念:实实在在想象出最美的画面,简简单单诵读出最真的情感。教学过程:一、播放歌曲,激情导入:播放小鸟小鸟请到这里来歌曲。师:这首歌把我们带进了美妙的大自然,我们的眼前似乎出现了一条清澈的小溪、碧绿的草地、各色的野花、茂密的森林,森林里小鸟正在快乐地歌唱。确实,大自然是一本无字的大书,是我们同学学习探索的绿色的课本,今天就让我们
2、去翻开这课本,在诗歌的境界里领略它的神奇。(板书课题)二、预习检测,复习稳固:1、读一读下面词语:敞开芬芳描绘云锦微风相聚仓劲饱满黄昏无限2、朗读诗歌.三、批注感受,合作交流:师:这首诗歌清新明快,语言流畅,读起来朗朗上口,大家喜欢这首诗吗喜欢哪一句或哪一小节呢为什么喜欢1、自由朗读,并在书上做好批注。2、组里互相汇报阅读感受。如:我喜欢去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去翻开大自然绿色的课本这两句。两个去吧是对少年儿童的亲切召唤,激发少年儿童探索大自然的微妙。学生感情朗读这两句话。再如:我喜欢第二小节因为这两句话向我们展示了大自然的神奇秘密。四、感情朗读,体会美景:让学生谈谈自己旅游的经历
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