《自主管理和谐校园》宣讲稿.docx
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1、自主管理,和谐校园宣讲稿尊敬的各位老师,亲爱的各位同学,大家上午好。今天我国旗下讲话的题目是:自主管理,和谐校园。在台湾有这样一所学校,那里的学生与我们同龄,在校生规模三千余人,可是学校却没有保洁员,没有厨师,只有教师和学生。一切必要的工作都由学生自己去完成。学校实行学长制,由三年级的学生带领一年级的学生管理校园。这所学校不同寻常的管理方式使得它享誉台湾30余年。这其中就体现了自主管理。这种“每个人都是学校的主人”的观念正是这所学校成功地秘诀。那么我们为什么要如此在意管理呢?对于一个国家而言,国家的治理即管理,而依法治国是它的基本要求,在我的眼中,国家在国际中的地位不仅取决于其经济和科技的发达
2、程度,更在于它的法治建设。在整个人类社会中,管理则保证了社会秩序的稳定,利于营造一个和谐的社会环境。在从一所学校的角度看,管理是教学过程中的重中之重。“没有规矩,不成方圆。”看似种种限制,恰恰是我们学习生活的保障。再往小了看,对于我们自己而言,常规管理有控制、教育的作用。通过管理,我们自我教育,实现人生价值。自我管理是管理的最佳方式,也是学校给予我们的锻炼机会。自主管理让我们时刻关注自己的言行,它像一把剪刀一样剪去懒惰,裁去松散,像一座桥梁连接起我们和校园的建设。自主管理就是自己管理自己。它的主体是学生,对象也是学生。这样可以增强我们的主人翁意识,真正做到“学生是学校的主人”。自我管理的核心是
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