幼儿园小班体育教案：《快乐的鸭宝宝》.docx

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1、幼儿园小班体育教案：快乐的鸭宝宝我整理了关于幼儿园小班体育教案：快乐的鸭宝宝，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、活动目标：1 .在游戏情境中，尝试身体的各种滚动方法。2 .在滚动时，感受身体滚动的带来的愉悦，并能与同伴保持协调。二、活动准备：1 .有物体随势而滚的经验。2 .蛋宝宝出壳的音乐。3 .场地准备。4 .溜溜布一块。三、活动过程：5 随着音乐进入场地。1情境导入。师：今天天气真好哦，看鸭妈妈带着她的蛋宝宝们出门了。师带着蛋宝宝出壳的音乐，带幼儿进入活动场地。6 师：鸭妈妈带了多少个蛋宝宝呢？我们一起来数一数。学习词：许多。7 .师：蛋宝宝长什么样？请你变一变，变个圆溜溜的蛋宝宝Q

2、引导幼儿尽量把头、手和脚缩起来，变个蛋宝宝。尝试左右滚动Q1 .引导幼儿躺在溜溜布上。师：这个蛋宝宝呀，圆溜溜的，我轻轻一推，它怎么样了呀？（躺下了）蛋宝宝，躺在荷叶上啊舒服？我们都来荷叶上躺一躺。2 .尝试在溜溜布上左右滚一滚。师：我再轻轻的推一推，蛋宝宝怎么样了呀？（滚起来）鸭妈妈往前推，蛋宝宝往哪里滚？（往前滚）我们都来试一试Q教师做推蛋宝宝的动作，幼儿依势往前滚。3 .讨论滚的规则。师：蛋宝宝用力一碰会怎么样呢？（碎掉）那你们的滚的时候要注意些什么呢？（不要挤在一起，和小朋友之间保持距离）4 .轻轻抖动溜溜布，尝试在“荷叶”上滚动。师：看，风吹过来了，荷叶动起来了，蛋宝宝你们该往哪里滚

3、了呀？为什么？了解从高往底顺势滚动。两个老师面对面的抖动溜溜布的两边（对边），让幼儿感受在溜溜布上左右滚动。5 .体验快滚和慢滚，交替进行风停了，小风和大风。师：风停了，荷叶不动了，蛋宝宝也怎么样了？（安静了，不动了）微风轻轻的吹来，荷叶怎么动了？（轻轻的）速度怎么样？（慢慢的）蛋宝宝会怎么滚呢？（慢慢的滚）大风吹来了，荷叶猛烈的动了，蛋宝宝会怎么滚呢？（快快的滚）风又停了。探索前后翻滚。1师：在荷叶上左右滚动，你有什么感觉呢？（快乐、开心、晕忽忽等）想一想，除了左右滚动，还可以怎么滚？6 .个别幼儿示范前翻滚。7 .观察幼儿前翻滚，了解前翻滚的动作要领：两腿并拢，尽量伸直，双手撑在脚的两侧，头顶顶地，双脚蹬地，向前翻滚。教师可以让幼儿示范，边示范边让幼儿观察、发现前滚的动作要领。8 .在老师的帮助下，尝试在垫子上学一学前滚翻。（四）蛋宝宝出壳。1 .笃笃笃声音。师：听，这是什么声音呀？幼儿猜一猜。哦，原来是鸭宝宝在啄蛋壳。2 .放松运动。幼儿跟随音乐声，表演蛋宝宝出壳的样子。（啄蛋壳，伸懒腰，拍翅膀，练划水，学走路，跟随老师离开场地。）