幼儿园大班语言教案设计:夸夸自己和别人.docx
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1、幼儿园大班语言教案设计:夸夸自己和别人夸夸自己和别人设计意图:在我们当前的幼儿活动设计中,关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培养增强孩子们的自信心是一件好事,可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自信心膨胀,只会看到自己的优点,却看不到别人的优点,甚至去取笑别人。因此,我设计了本次活动夸夸自己和别人,通过理解故事,让幼儿感受被取笑的小动物的心情,从而认识到在看到自己优点的同时,也应该看到别人的优点,不应该取笑别人,并通过改编故事角色的对话,夸夸身边的同伴和亲人等一系列的环节,让幼儿学会在别人的身上找出优点,同伴间能够做到互相欣赏,互相鼓励。活动目标:1理解故事,进一步了解作品
2、中动物的特点。2 .知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。3 .让幼儿学会夸奖自己和别人。活动准备:1背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。4 .音乐朋友,你好的磁带。活动过程:(一)引导幼儿讨论动物的优点师:“小朋友们好,今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿回答)(二)听故事,理解故事内容1 .师:“刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友,还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点,我们听一听它们是怎么夸自己的!2 .教师有表情
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