幼儿园大班语言教案设计-年.docx

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幼儿园大班语言教案设计:年幼儿园大班语言教案、活动目标：1通过阅读故事，了解“年”的来历，知道过年的几种习俗。2 .懂得在过年时，要关心寂寞、孤独的人，感受故事中表现的友善、宽容与温情。活动准备：挂图1号；小朋友的书正月里；磁带及录音机。活动过程：一、引出故事。提问：我们刚过完年，你们知道“年”是什么吗？二、幼儿阅读小朋友的书正月里第16页“年”的故事。幼儿自主阅读，并对不理解的画面提出问题。三、教师叙诉故事，幼儿边听故事变阅读相应的画面。四、教师出示挂图，讨论、分享、理解故事。1提问：你觉得“年”是一个怎样的怪兽？你喜欢“年”吗？为什么？3 .人们用了哪些办法让“年”再也不敢吓人了？4 .但是，什么样的人还会被“年”吞掉呢？5 .怎样才能从“年”的手中逃脱？6 .“年”是怎么变新“年”的？7 .你愿意和“年”做朋友吗？为什么？五、再一次听故事。六、小组讨论和交流。现在你知道过年为什么到处都有红色了吗？说说自己参加了正月里的哪些有趣的活动。