幼儿园大班语言教案设计-咕隆—咚.docx

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1、幼儿园大班语言教案设计:咕隆一咚幼儿园大班语言教案活动目标：1、倾听故事，理解故事内容，了解“咕隆咚”机器的神奇。2、乐意与同伴大胆交流、扮演，体验自动投币机给人们生活带来的方便。活动准备：经验准备：关注过生活中人们使用过的自助投币机。环境准备：教室后面桌子上放各种自动投币机材料准备：F1ASH、PPT图片、自动投币图片活动过程：一、导入故事（价值分析：引起幼儿兴趣）重点提问：1、“咕隆咚”，问：“这是什么声音啊？”2、小老鼠碰到了一台会发出“咕隆咚”声音的机器，可它弄不明白这到底是什么，那让我们一起来看看是怎么回事吧。二、故事欣赏（价值分析：倾听故事，理解故事内容，了解“咕隆咚”机器的神奇）

2、1、分段播放f1ash,重点提问：（I）晚上，小老鼠在街上溜达的时候，捡到了什么？（2）小老鼠是怎么处理这些硬币的，发生了什么事情？（3）当小老鼠正想把硬币弄出来时，听到了一种什么可怕的声音？为什么“咕隆咚”的声音对小老鼠来说是可怕的？（4）随着可怕的“咕隆咚”声音过后，出现了什么？（5）小老鼠刚才听到这个声音是可怕的，现在怎么会感觉神奇呢？（6）小老鼠又塞进一枚硬币后，这次出现的是什么？（7）现在小老鼠觉得这“咕隆咚”怎么样？为什么随着“咕隆咚”声音的不断出现，小老鼠的感觉会不一样呢？小结：小老鼠听到“咕隆咚”的声音，先是觉得可怕，当出现香香的咖啡后，觉得“咕隆咚”真是神奇，再一次投入硬币出

3、现爆米花后，小老鼠觉得“咕隆咚”真是太棒了。2、完整欣赏故事（1）老师完整讲述故事。（2）提问：“咕隆咚”到底是什么呢？（理解投币售货机：只要把钱投进去，就可以卖东西的机器，叫做自动售货机。）三、我们知道“咕隆咚”（价值分析：乐意与同伴大胆交流、扮演，体验自动投币机给人们生活带来的方便）1、你在哪里见到过这种机器?为什么这种地方要放自动售货机？小结：自动售货机一天24小时都能为我们服务，给我们的生活带来了很多的方便。2、你还看到过哪些投币机器？（根据幼儿的述说出示图片）小结：生活中的投币机真不少，给人们的生活带来许多方便，可以让人们有时间做其他的事情。3、游戏体验这些投币机器真的能给我们的生活带来方便吗？找个好朋友试一试！活动延伸：除了投币机外，还有很多更先进、更方便的售货方法，也给我们的生活带来了很多的方便，让我们一起再在生活中好好找找。