幼儿园大班语言教案设计-绝对不吃番茄.docx
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1、幼儿园大班语言教案设计:绝对不吃番茄幼儿园大班语言教案设计意图:挑食?几乎成了现在孩子的一个通病。班上的小朋友们孩子这不吃那不吃:有的小朋友喜欢吃面食,见到了卤面能吃上两三碗,见到包子能吃上三个,但一到吃米饭就比别人慢上三拍,喂也喂不进去;有的小朋友见到了蔬菜就像见到了敌人,可爱的康康入园时高高兴兴的,可是一看见早餐上的蔬菜,急哭着找妈妈;还有的小朋友很喜欢吃蔬菜,但是一点儿肉也不吃,真是令人头疼!我绝对绝对不吃西红柿这本书以查理和萝拉玩想象力游戏,从正面引导孩子吃下各种有营养的食物。不失为教育孩子挑食的好体材。因此,我设计了这节语言活动。活动目标:1、了解绘本故事内容,理解书中对食物的有趣联
2、想。2、尝试用“不是而是”大胆进行创造性地讲述。3、在对食物的有趣联想中培养孩子养成从小不挑食的良好习惯。活动准备:PPT、食物图若干、词卡、大书、碗豆活动过程:一、出示封面,激发兴趣1 .观察,建立对主要角色的初步认识。你能从图中看出罗拉最不喜欢吃什么吗?说说你的理由?2 .了解绘本名称,认识查理,激发阅读兴趣。二、欣赏绘本,理解食物的有趣联想1 .理解绘本角色,了解查理的任务查理的任务是什么?为什么她说这是个很困难的任务?罗拉都不吃哪些东西?2 .以提问的方式激发幼儿对食物联想的兴趣通过对胡萝卜、炸鱼块的提问,引发幼儿对食物联想的粗浅兴趣。哥哥怎么哄罗拉吃胡萝卜的?他为什么要这样说?帮助幼
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