幼儿园大班语言教案-守株待兔.docx

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1、幼儿园大班语言教案:守株待兔活动目标：1、认识quot;株、兔quot;,理解quot;守株待兔quot;的含义，知道quot；不劳而获是不会成功的quot；o2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。活动准备：动画片quot;守株待兔quot;。活动过程：一、认识成语quot;守株待兔quot;。教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字？认识quot;株、兔quot；quot；守株待兔quot;是什么意思呢？我们一起来看动画片就知道了！二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解quot;守株待兔quot;的含义。1、谁在什么地方见到了野兔？2、

2、见到野兔以后他是怎么想的？怎么做的？3、他能等到野兔吗？为什么？幼儿猜想。根据幼儿出现的情况分组讨论：（A、能等到B、等不到）双方说出自己的理由。教师及时总结，突出重点:A、他坐在树桩旁等呀等，终于等到了野兔。Ik他坐在树桩旁等呀等，最后还是没有等到野兔。他到底有没有等到野兔呢？我们继续往下看（继续播放至结束）4、他等到了吗？为什么等不到呢？5、他没有等到野兔，反而怎么样了？教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。quot;守株待兔quot;这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动,是不会获得成功的。6、你认为他应该怎么做呢？如果是你，你会怎么做？延伸活动：幼儿可以表演quot;守株待兔quot;课后反思：