幼儿园中班音乐教案设计：森林里的音符.docx

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1、幼儿园中班音乐教案设计：森林里的音符森林里的音符活动目标：1、在故事的情境中，初步感受乐曲的旋律，能通过肢体动作较合拍地随乐曲做动作。2、愿意参与音乐活动，对欣赏音乐感兴趣。活动准备：1、课件（大森林背景）2、课件2（动画故事）3、音乐活动过程：一、导入，引起幼儿兴趣师：“春天到了，森林里呀一定很美，那我们就听着音乐向美丽的大森林出发吧！“（边做律动边进教室）二、结合课件，讲述故事（把幼儿带入优美的情境）师：“哇！森林到了！（出示课件森林大背景），看，谁来了？（小白兔）小白兔有一件高兴的事情想告诉你们，想听吗？那我们赶紧坐下来仔细地听。故事：小白兔呀种下了一棵神奇的树，猜猜它是一棵什么树？（引

2、导观察）哦！这是一棵神奇的音乐树！那它会神奇在哪呢？（让幼儿自由说说）原来在森林里不管有什么事情发生，树上的小音符就会唱出不同的音乐，比如：森林里丰收了，开运动会了，或者要舞会了，就会响起不一样的音乐，你们想听听这些音乐吗？三、分段欣赏音乐一、欣赏第一段音乐1、真巧，森林里的动物马上要举行一个盛大的舞会，听，神奇的音乐树开始唱歌了，我们一边听一边可以猜一猜哪些小动物会来参加舞会呢？提问：这段音乐听上去有什么感觉？（轻松的快乐的）哪些小动物会跟着这欢快的音乐来参加舞会呢？师：“这么多小动物都出来参加舞会了，我们也来学着小动物一起去参加舞会吧！（要求先想好扮演谁，再跟着音乐的节奏做动作）（请小朋友自由扮演想要表演的小动物）2、第二遍欣赏：要求幼儿换个动物形象，并提醒幼儿听着音乐节奏做动作。二、欣赏第二段音乐师：神奇的音乐树响起了欢快、轻松的乐曲，小兔子、小青蛙都来参加聚会了。听，音乐树响起了不同的乐曲，这时候会是哪些动物来参加舞会呢？1、第一遍欣赏，感受音乐的旋律引导幼儿随着音乐有节奏地表演动物2、再次欣赏，引导幼儿随音乐做出动物的基本特征。四、结束部分