幼儿园中班语言教案设计：小猴子掰玉米.docx

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1、幼儿园中班语言教案设计：小猴子掰玉米幼儿园中班语言教案活动目标：1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。2、能大胆创编动作，并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。活动准备：故事音乐、录音机、图片、动物头饰等活动过程：1、导入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴图片及模仿小猴子。2、欣赏故事：提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。师：小朋友，故事里你们听到了什么？有谁呢？在干什么呢？幼儿：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子；3、以问答方式游戏引出图片。师：“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？”让幼儿根据自己的印象，学会结合内容找到图片的顺序并复述故事内

2、容。（玉米地里桃子树西瓜地里兔子）4、结合故事内容，鼓励幼儿大胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。5、通过游戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。6、活动总结。这个故事告诉了我们，“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。活动延伸：请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。附：故事小猴子掰玉米附故事有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。