小学十一国庆活动方案6篇.docx

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1、小学十一国庆活动方案6篇小学十一国庆活动方案篇一为庆祝第一个国庆节，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增加学生国情的相关知识，在班级内营造热烈的节日气氛。特举行“我的梦，中国梦”庆国祝活动。一、活动主题：我的梦，中国梦二、活动时间：月一日下午三、活动对象：全班学生和正副主任四、活动内容：集合列队，整理队伍。小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数。（一）全体立正。（二）出旗。（鼓号齐奏，全体队员敬礼）（三）唱队歌。（四）中队长讲话，宣布活动开始。（五）活动过程1 .副班主任开篇语2 .国旗知识知多少。（1）认识国旗全体齐唱国旗国旗，多美丽（2）认识国徽（3）欣赏国歌3 .爱祖国诗歌朗

2、诵。（各小组朗诵爱国主义诗歌）沁园春国庆、国庆颂、我的祖国、写给祖国母亲的歌、国庆、永远我爱你中国、我是中国人、我是中国人。每个小组朗诵一首，通过诗歌唤起学生的民族自豪感，以诗歌振奋学生爱国情。4 .画一画，我的未来梦每个学生以国旗为主题，画国旗，想国旗下自己的未来可能是某一方面的冠军或英雄，想象自己为国争光的那份自豪之情。五、副班主任总结：对活动的小结。（略）小学十一国庆活动方案篇二一、活动目的为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆节到来之际，我校将组织全体师生开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。二、活动主题“怀感恩之心，唱祖国赞歌”三、活动

3、日期国庆节前后一周。四、活动安排1、手抄报创作比赛活动。参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题参与对象：1-6年级全体学生。12年级可以上交感恩祖国的绘画作品活动要求：(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“忠心报祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注各民族在祖国大团结上做出的努力。各班至少选择5份优秀作品上交。(2)让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自己的平台。2、感恩祖国诗歌朗诵比赛。参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”参与对象：16年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。活

4、动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。3、“感恩祖国”主题班会活动课。主题：“感恩祖国”参与对象：16年级全体学生活动安排：一、二年级聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；三六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。提供IOO道知识试题，竞赛时从其中选取30道。对优秀学生给于“爱国之星”奖章奖励。小学十一国庆活动方案篇三一、活动目的：以建国一周年国庆节为契机，结合改革开放一周年，以少先队活动为主要载体，开展“庆祝建国一

5、周年系列教育活动”，让全体队员知国情，明已任，爱祖国、爱家乡、爱人民，了解我国年的发展历程和辉煌成就，激发他们的爱国热情，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。二、活动主题：建国年，我为红领巾添光彩三、活动时间：20_年月20_年月四、活动内容：（按时间顺序）（一）开展“革命故事”读书活动各班利用阅读课，组织学生开展“革命故事”读书活动，忆苦思甜，各班亦可再此基础上开展讲“革命故事”比赛，结合维鹰争章，对表现出色的同学颁发“阅读章”。（班级自评，上报三人）时间：月日上午第一节课要求：班级自己准备书籍。（二）开展“歌唱祖国”大合唱比赛比赛时间：初定月一日上午（具体日期另行通知）比赛地点：操场比赛要求

6、：1、参赛各队曲目自选。曲目内容应健康向上，以歌唱家乡、赞美祖国的歌曲为主题，反映当代小学生精神风貌，格调高雅，集思想性和艺术性于一体；2、比赛对象：全班参与；3、每首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）；4、各班在比赛前把伴奏放到指定文件夹中；5、比赛顺序按学年由抽签决定。比赛评分：评分原则：1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。2、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3、演出服装整齐，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。4、队员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。5、演唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清

7、晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当。6、合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。（如有分声部可适当加分）7、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。奖项设置：大赛按学年将分设一等奖1名、二等奖2名、其余为三等奖，并评出最佳精神文明奖和最佳组织奖等。（三）“我爱我的祖国绘画大赛围绕改革开放周年，建国一周年以来家乡的新貌，以色彩画为主，开展“我爱我的祖国”绘画大赛。结合雏鹰争章，对表现出色的同学颁发“艺术章”。（每班级上报三人）要求：班级自评，统一纸张，挂在走廊窗台的绳子上，规整展出。（照相）时间：月日。（四）升旗仪式以“担当责任、续写辉煌”为主题举行一次升旗仪式。时间：月日周一上午。要求

8、：全体同学穿校服，戴红领巾，出队旗。表彰：获得读书活动“阅读章”、绘画大赛“艺术章”的同学。（五）队会课以庆祝建国一周年为内容，题目自定，上一节队会课。努力提升学生的国家意识和爱国情怀。时间：月一日下午要求：黑板有主题（录像）（六）开展“心中的领巾永远红”主题队会观摩活动时间：月日上午地点：二楼会议室要求：各班班主任及中队长届时参与观摩活动。小学十一国庆活动方案篇四一、活动主题：祖国在我心中，读书伴我成长二、活动目的：营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。三、活动流程：（一）时间：20_年月日比赛时间：五分钟以内（二）地点

9、：学校操场（三）流程：1、升国旗、奏国歌2、领导致辞（校长）3、国学经典诵读比赛参赛形式：集体赛（人人参与）参赛要求及安排：1、主要诵读内容为：课本内容（节选组合）、小学生国学经典选读推荐的优秀古诗文篇目，在内容上各学段、各年级有所侧重，如可以配以三字经、弟子规、千字文以及四书五经、唐诗宋词、散文等爱国主义篇目。2、形式丰富，可安排飞花令、吟唱、朗诵加伴舞、快板等形式，具有一定的艺术性，有较强的感染力和人文精神。3、比赛分组：低年级（一、二年段）中年级（三、四年段）高年级（五、六年段）4、比赛时按照从低年级到高年级，本次比赛按抽签方式进行。评奖办法：低年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四

10、名。中年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。高年段组评出一等将一名、二等奖一名、三等奖四名。评委安排：低年级（一、二年段）：中年级（三、四年段）：高年级（五、六年段）：（四）后勤工作安排：（五）场地安全：（六）音响：（七）拍摄：（A）统计：（九）评分表、主持稿、审稿、后台总监：（十）集队、整队：主持稿：主持人：评分标准：a、选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义（15分）b、形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐（15分）c、普通话标准（10分）d、语言流畅，语速得当，适合本年龄段的课标要求（30分）e、红领巾佩戴（5分）f、衣着统一（5分）g、进出

11、场顺序整齐（3分）h、口令响亮（2分）i、台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好（15分）。小学十一国庆活动方案篇五一、活动目的：为庆祝新中国成立一周年，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识。特组织举行本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。二、活动时间：月一日一月日三、活动重点和难点活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名、国旗、国徽和国庆日，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、教师准备有关

12、国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、国庆大阅兵的录像等）。3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语（可布置收集）、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。五、活动过程及要求：1、每班出一期庆国庆的黑板报。（月日政教处组织检查，赋分评比公示。）2、中高年级出一期“庆国庆”手抄报。每班交10份优秀作品参加评比（月日交政务处，若份数不够扣分。）。3、开展一次高质量队会活动，每班必须组织好活动记实于下周二（月_日）下

13、午下班前发到杜振翠的邮箱。（仿照六二班的“庆教师节”活动纪实）4、各班必须提前布置学生装饰教室，营造节日气氛，要有鲜明的主题。（如：“庆国庆，心向党”“祖国发展，我成长”“祖国妈妈，我爱您”等等）5、没有多媒体的班级，放录音，教师发动学生收集有关图片加以解说，国旗国徽等可利用实物或图画。小学十一国庆活动方案篇六一、活动内容1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国

14、旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。二、活动目标1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4、学习收集有关资料。三、活动重点和难点活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、指导学生准备各项活动的参赛资料。3、指导学生细心观察国

15、庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。五、活动方案发动准备阶段（时间：月日之前）1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。具体实施阶段（时间：月日月日）1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三五年级）3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级）4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等活动总结阶段