《常见疾病康复》复习题库(含答案).docx
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1、常见疾病康复复习题库(含答案)一、单选题1患者,男,65岁,脑出血后右侧肢体活动不灵伴饮水呛咳25天。查体:神志清,听理解正常,无自发言语,认知查体不配合。右侧上肢主要肌群肌力3级,被动伸肘困难,右下肢主要肌群肌力3级,踝背屈不充分。不能独立完成体位转移。坐位平衡2级,站位不能。该患者目前适合下列哪种康复辅具0 oA、拐杖B、轮椅C膝踝足矫形器D、助行器答案:B2 .下列关于行为障碍评定描述错误的有()A、行为障碍包括正性行为障碍.负性行为障碍及症状性行为障碍B、发作性失控临床表现为无诱因,有预谋.有计划地突然发作C、负性行为障碍常见于额叶和脑干部位受损患者D、额叶攻击行为表现为间歇性激惹,并
2、逐步升级为完全与诱因不相称的反应E、目的在于消除患者不正常.不为社会所接受的行为答案:B3 .患者男,42岁。因间断发生胸闷.心悸1个月到医院进行踏车试验。运动各种连续以电图监护,并于每级运动末记录心电图,同时测量血压.A、10sB、20sC 30sD、40sEx 50s答案:C4 .牵引作用不包括()A、增大关节间隙B、消除肌肉痉挛C、改善局部血液循环D、改善关节活动范围E、矫治严重关节畸形答案:D5 .运动处方中不包括()A、运动时间B、运动频率C、运动类型D、运动对象E、运动强度答案:D6 .慢性阻塞性肺疾病康复治疗的适应证是。A、病情稳定的C0PD患者B、合并严重肺高压Cx合并不稳定性
3、心绞痛D、认知功能障碍E、明显肝功能异常答案:A7 .男性,11岁,在一次考试中突然将手中钢笔掉在地上,两眼向前瞪视,呼之不应,持续数秒钟。过后对上述情况全无记忆,以后反复有类似发作,有时一日犯几次,本患者可诊断为()。A痣病B、失神发作C、局限性癫痫D、精神运动性发作答案:B8 .脑瘫的康复治疗原则,错误的是()A、遵循儿童运动发育的规律B、特殊能力的发现.培养和转化C、完成由单个运动向多个运动的协调运动D、在抑制异常运动模式的同时,进行正常运动模式的诱导E、促进左右对称的姿势和运动,使患儿获得正常姿势的能力答案:B9 .风湿类疾病是指()A、累及关节及软组织的一大类疾病B、过敏性疾病C、病
4、毒感染的一类疾病D、血尿酸增高的一类疾病E、以上都不是答案:A10 .糖化血红蛋白的正常值为()A、6%B、7%C、8%D、9%E、10%答案:A11 .下列关于注意功能评定描述错误的有()A、根据参与器官的不同,分为视觉注意和听觉注意等B、视觉注意包括视跟踪和辨认测试C、听觉注意包括听跟踪和字.词.声的辨认测试D、听跟踪测试时受试者处于睁眼状态E、记忆等同于瞬时记忆答案:D12 .患者女,36岁,视物不清,头部MRI提示脑室旁多发椭圆形长T1长T2异常信号,最有可能的诊断是()oA、脑脓肿B、多发性硬化Cx癫痫答案:B13 .不属于骨质疏松症骨折的常见部位是()A、脊柱B、髓部C、腕部D、肩
5、部E、手答案:D14 .下列关于brunnstrom运动功能评定描述错误的有()A、Brunnstrom一期为无任何运动。B、Brunnstrom二期为患者开始出现主动运动,并能引出联合反应.共同运动。C、Brunnstrom三期为患者的异常肌张力开始下降,共同运动模式被打破,开始出现分离运动。D、Brunnstrom四期为运动能力接近正常水平,但运动速度和准确度较健侧差。E、Brunnstrom五期为肌张力逐渐恢复,有分离精细运动。答案:C15 .呼吸训练的主要目的不包括()A、提高肩胛骨的外展性B、保持呼吸道畅通C、促进排痰和痰液的引流D、改变肺的换气功能E、加强气体交换的效率答案:A16
6、 .患者,男性,45岁,左侧脑梗塞21天,右侧上肢主要肌群肌力3级以上,右手可集团屈曲和伸展,辅助下步行。该患者右侧上肢可进行的作业治疗项目是()OA、物理因子治疗B、文娱治疗C、环境干预D、手功能训练答案:D17 .周围性面神经麻痹患者发生什么情况时不宜进行低频电疗()A、面肌痉挛B、病情无好转C、同时针灸D、同时高频治疗E、合并眼部疾病答案:A18 .确定T10平面损伤的皮肤感觉区是()A、脐上4cmB、脐上2cmC、脐水平D、脐下2cmE、脐下4cm答案:C19 .腰椎间盘突出症的分型的选项是()A、退变型B、突出型C、膨出型D、游离型E、以上都是答案:E20 .脊髓损伤患者发生自主性反
7、射障碍的危险增加,其损伤平面为()A、C5以上B、C6以上C、T2以上D、T6以上E、T12以上答案:D21 .以下属于冠心病运动治疗的禁忌症是0A、三度房室传导阻滞已安装起搏器B、偶发房性期前收缩C、频发室性前收缩D、稳定型心绞痛E、心动过速(100次/min)答案:C22 .下列哪项不是直立性低血压的临床症状()Av眩晕B、耳鸣C、恶心D、基础代谢率上升E、发汗减少答案:D23 .脑性瘫痪的描述,错误的是()Ax可利用学习原理进行行为矫正治疗B、言语治疗时,强调正确发音,使用规范用语C、主要特征是运动发育延迟,同时有异常姿势和运动模式D、康复目的是减轻轻致残后果.改善功能.争取接受教育和生
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