学校期末评优计划和说明.docx

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1、学校期末评优方案及文案学校期末评优方案及文案为最大程度口勺发挥学生的主观能动作用，客观评价学生根据XXE1勺四好规定，提高自己各方面口勺文化素养，全面发展学生综合素质，为广大学生搭建一种施展个性才华日勺舞台。同步也为我校创立一种愈加文明、安全、积极向上口勺学习环境，本学期将进行四个好少年日勺评比活动。争当热爱祖国、理想远大口勺好少年为爱国立志之星，争当勤奋学习、追求上进口勺好少年为奋进之星，争当品质优良、团结友爱日勺好少年为礼仪之星，争当体魄强健、活泼开朗日勺好少年为健康之星，以及学校最高综合荣誉胜蓝四好少年。详细争当细则：单项荣誉：爱国立志之星争当热爱祖国、理想远大日勺好少年：(1)认真佩戴

2、红领巾(团徽)，保持红领巾日勺整洁、鲜艳；(2)坚持收看新闻联播，理解国内大事、国际大事；(3)通过书籍、网络、电视等学习渠道，理解祖国日勺历史、古往今来爱国人士日勺伟大事迹；(4)向身边日勺同学和老师讲述祖国发展过程中先进的人和事；(5)严厉、认真地参与每次升旗典礼，唱精确队歌、行原则队礼，不在集会中说话、打闹；(6)有自己学习日勺民族英雄，以他们为学习楷模，继承和发扬他们的优良老式；(7)积极参与多种少先队活动，在活动中乐于奉献、勇于责任；(8)树立自己奋斗目日勺，以自己是一种中国小公民为自豪。奋进之星争当勤奋学习、追求上进口勺好少年：(1)课上专心听讲，积极思索，踊跃发言，勇于提问；(2

3、)课后及时、认真地完毕作业；(3)每天有固定日勺课外阅读时间，多读书、多做笔记；(4)在老师和家长日勺启发、指导协助下，寻找适合自己的学习措施，学会学习，不偏科，德智体美全面发展；(5)在学习中肯于动脑、善于动手，有预习的好习惯；(6)相信科学，能用科学知识武装自己，不迷信；(7)把学习作为自己日勺事情，设置自己阶段性的学习目日勺，为实现这些目曰勺不懈努力；(8)在学习上有你追我赶日勺精神，不甘落后。礼仪之星争当品质优良、团结友爱日勺好少年：(1)每天于老师、同学第一次会面积极问好,会使用礼貌用语；(2)上下楼(销售经理年终总结及小结)梯靠右走，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；(3)与人

4、说话态度陈恳谦虚，语气平和，不轻易打断他人口勺话；(4)尊重他人，不给他人起绰号，积极协助有困难和身体有残疾的人，不歧视；(5)爱惜公物不故意损害，爱惜环境，不乱仍、乱倒、乱涂、乱写，节省每一度电、每一滴水，每一张纸、每一粒米；(6)尊敬老师和长辈，不顶撞，不打扰他们工作、学习和休息；(7)与同学友好相处，不打架，不骂人，不挑拨离间；(8)在公共汽车上积极为老人让座。健康之星争当体魄强健、活泼开朗日勺好少年：(1)每天坚持一小时户外活动；(2)积极参与体育活动，掌握某些基本日勺运动技能；(3)认真做好每次日勺课间操和眼保健操；(4)珍爱生命，有自护意识，学习并掌握某些基本日勺自护常识；1(5)

5、积极参与甲流防控工作，争先做小小宣传员、消毒员。延伸阅读：X月学校期末工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。回忆一学期以来的教学研究工作，既有收获后日勺喜悦,又有令人遗憾日勺失落。现将一学期日勺工作状况总结如下：一、加强理论学习，不停更新教学观念。学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有环节地得到贯彻和贯彻。常常进行有关EI勺理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践学校期末评优方案及文案。组内老师常常阅读科学课、中国美术教育、中国音乐教育、中国学校体育等杂志，自学研讨，并常常交流心得，更新教

6、育教学观念、完善自身知识构造。外出学习、听课口勺老师，回来后能热心地向组内其他老师简介学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现日勺疑难、困惑或经验、提议，全组老师一起积极热烈探讨，对改善教学水平有很大程度启示和协助O善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师日勺共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践学校期末评优方案及文案。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究日勺针对性和实效性。二、做好课堂教学常规工作学校期末评优方案及文案end#1、争取每节课前做好充足准备：认真钻研教材和教参，对教材口勺基本思想、

7、基本概念甚至书本上口勺每句话都弄清晰，以便理解教材日勺构造、重点与难点，自如地掌握知识日勺逻辑，合适补充教学资料，更好地调动学生学习日勺积极性。理解学生原有口勺知识技能水平，他们日勺爱好、需要、措施、习惯，学习新知识也许会有哪些困难，充足考虑自己口勺教法和学生的学法，思索怎样把已掌握日勺教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课日勺活动等2、保证课堂教学在课堂教学中尽量确立学生日勺主体地位，重视学生的自主探究和学习，培养学生口勺主体意识;虽然平时大家课时量大，但仍然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课学校期末评优方案及文案。把学生学习爱好的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学日勺首要

8、任务来抓。爱好是最佳口勺老师，小学生日勺好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇曰勺表面层次上，我们重视调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思索的积极性，让学生产生一种发自内心口勺动力，有助于学生学习习惯和品质的培养。把培养学生EI勺基本知识、技能和情感，作为课堂教学日勺重要任务来抓。在教学中面向全体学生，关注每一种学生口勺进步与成长,针对学生实际状况因材施教，在抓好基础知识即科学书本知识，学生们共同提高口勺前提下，对不一样程度日勺学生做出不一样日勺规定，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们日勺观测能力;对那些反应较慢、能力较弱口勺学生，更多地培养他们口勺

9、思维能力和实践能力，使大家充足发挥自身日勺个性，施展各自日勺发明才能。三、开展有效的综合组教研活动12有计划、有目口勺地开展研讨课日勺听、评活动，是本组日勺中心工作，也是工作口勺难点。由于不一样学科、不一样专业口勺教师坐在一起共同研讨一种课题，确实存在专业知识方面的障碍，但作为一般教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定口勺共性。本学期研讨课确定以怎样制定有效目日勺为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨怎样处理课堂教学中存在日勺某些问题。每位教师都参与了课堂教学活动。每位教师都能不畏年龄、教龄等客观原因上日勺束缚，课前充足准备，教学理念新、课堂设计新奇、师生互动强、亮点多;学

10、生日勺学习爱好浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体教师个个都积极、积极、认真的参与听课、评课。我们日勺评课老师，尤其是作中心发言日勺老师都是本着对同事、对学课认真负责口勺精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们日勺执教老师也都是抱着学习和提高日勺心态，非常谦虚地接受不一样日勺评价意见或提议。到达了开展研讨课，增进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果的目日勺学校期末评优方案及文案。四、积极开展社团活动在学生日勺课余活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各项活动中发散思维，发展个性。美术组口勺漫画社团、信息组日勺动画社团、科学组日勺航模社团、体育组开展的游戏社

11、团和足球社团音乐组开展了合唱社团都深受孩子们爱慕，在各项比赛中叶获得了某些成绩。本学期综合组所获成绩汇总：音乐组：钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动（学科专业素养大赛）中，荣获小学音乐学科二等奖;两位老师认真辅导学生参与比赛，在区学生红歌比赛中获三等奖。信息组：石巍老师日勺条形记录图课件获得省教育教学软件制作大赛三等奖，撰写EI勺论文在信息技术教学中活用知识迁移获得省教育学会论文评比二等奖科学组：两位老师辅导曰勺学生在常州市中小学生航空模型比赛中，获得一种二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大赛中，辅导日勺学生作品获二等奖5名、三等奖2名。体育组：在天宁区小学生国际象棋比赛中，获团体总

12、分第四名；天宁区小学生围棋比赛中，获团体总分第五名;在天宁区小学生足球比赛中，获男子甲组第二名学校期末评优方案及文案。美术组：袁小婵老师执教口勺我设计日勺卡通形象在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖，在江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛中获二等奖;在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中，我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖日勺优秀成绩;两位美术老师均获优秀指导老师奖，在常州市我们爱科学动漫绘画创意大赛中，顾星雨等7名学生获优秀奖。在常州市科技创新大赛中，辅导口勺学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。在过去口勺一种学期里，我们付出，我们收获，收获了几分喜悦，也添了几分遗

13、憾。此后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育日勺探索和实践中再接再厉，努力提高综合教研组工作建设O阅读拓展：X月学校期末工作总结回首本学期口勺班主任工作和教育教育工作，充斥了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充斥乐趣。本学期来，本人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表日勺职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继等地积极开展班级管理和德育建设，教育教学中不停探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和协助下，获得了一定日勺收效并且有了良性的发展。班主任工作方面一、增强管理意识，使班级工作更上一种台阶学校期末评优方案及文案。通过上学期日勺努力，班级

14、管理已获得一定日勺成效，学生口勺行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期重要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一种档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创立了愈加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进EI勺方向。我也运用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样日勺人文气氛，给学生一片愈加漂亮而又适合展示自己日勺舞台，营造一种温馨而又充斥朝气口勺班级环境。1232、继续做好中学生平常行为规范宣传和实行工作，黑板报作为宣传日勺重要阵地加以合理日勺运用。我常常运用早读课前几分钟

15、，加强中学生平常行为规范、洪泽外国语中学学生管理制度日勺宣传和学生日勺教育，强化学生日勺纪律观念，及时发现问题，处理问题，根据学生的实际状况予以必要的表扬和批评,奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，贯彻措施，巩固成果，使班级管理工作再上一种台阶。3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参与学校口勺各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们常常开展故意义口勺活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中日勺英雄等多种活动形式对学生进行革命老式和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指

16、导下，组织了学生开展面对国旗，我庄严宣誓）舌动O4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了大地，生命日勺摇篮、环境与地球等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱惜环境，使学生受到日勺深刻口勺教育，形成强烈日勺环境保护意识，提高了学生口勺整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己日勺努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整改学校口勺环境奉献自己日勺力量。本学期，在学校日勺常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每月都拿到班级管理流动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我到处注意言传身教，时刻注意自己日勺言行，