学校开学工作计划范文.docx

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1、学校开学工作计划范文学校开学工作计划范文1今年秋季开学我乡面临“两基”迎检、布局调整、正常开学三大任务，情况特殊，事情复杂，困难和问题也将不少。为了能够统筹安排，有序推进，确保各项工作顺利进行，现将有关事宜安排如下：一、“两基”工作1、档案整理。按照县学校档案建设规范要求及教管中心的相关规定，进一步整理完善档案，制作封皮标签，归档入柜。2、填写上报20学年度其它表册及20_-20_四个学年度的基表。3、完成规定数量的校外宣传标语的刷写、校内宣传栏的制作、校内外横幅的制作。4、完成校园文化建设的布置、墙壁粉刷、门窗油漆、场地平整。5、按要求精心布置教室、办公室、宿舍，营造舍内文化。6、撰写汇报材

2、料，设计展牌初样、规划展室布置。7、韩集初中、中心小学加快旗台、花园等建设进度，尽快完Xo三、布局调整1、韩集初中、中心小学、袁咀小学加快学生宿舍、教师办公室、食堂等的改建和维修，争取提前完成。2、采取考试分流等多种办法做好撤并学校教师的工作安排。3、做好撤并学校校产的看护和清查登记及调剂、移交工作。四、开学工作（一）报到注册1、按韩教发54号文件规定收费并公示。2、小学新生入学必须查验户口薄和接种证，确保入学年龄sty1e=*background-co1or：#E590E5；padding：0p_f_too1sty1e=1background-co1or：ttffO；padding：0p_f

3、_too1sty1e=*background-co1or：#E590E5；padding：0p_f_too1sty1e=1background-co1or：ttffO；padding：0p_f3974data-high1ighted=true和免疫接种；学前班年龄要在5周岁（20_年8月31日以前出生）以上。3、韩集初中、中心小学、袁咀小学优先安排撤并学校学生的报到注册和食宿，并造写撤并分流学生花名册（起转学证的作用）4、报到册的填写要规范完备。6、报到结束后要及时统计上报各年级男女学生数、住宿学生数。7、初三级补习学生按照教育局的规定招收，确保“四限”。8、师生用书、作业本要及时发到师生手中

4、，确保正常开学,对于循环使用教材的发放要有登记册（学校要制定循环教册管理使用制度）。（二）教师到岗1、所有教师按规定时间到校到岗，包括在编代课教师，调动教师务于8月29日到新调学校报到上岗。2、撤并学校未调动教师暂留原学校，从事“两基”相关工作,等待工作安排。（三）课程开设1、按会教发1号文件，开设课程，设置课时。为迎接“两基”国检，课程表按五天设置，周六课时、增加课时暂不上课表。2、学校要有总课程表、班级课程表、教师课程表。3、教师尽量按专业特长配课，做到课时足量，严禁平均配课。4、生活老师、图书、实验、信技管理人员尽量做到专职、固定。5、教师任课情况统计表统计完备后尽快上交教管中心。6、学

5、校管理人员按规定要求任课。（四）工作计划1、各类工作计划齐备且要经部门和会议研究审定，格式规范,内容具体，有详细的安排表，在规定时间内打印上交。2、对经典诵读、体艺工作、留守儿童、小学寄宿生饭后至晚寝时间段的活动要有具体的方案和活动计划。3、按规定要求做好集体备课计划并实施。（五）作业教案1、按教案备写规范要求进行管理和备写2、按作业布置与批阅规范要求进行管理3、签审、检查要及时，相关资料齐全规范（六）德育教育1、开展新学期第一次升国旗仪式，举行国旗下演讲（还可进行师生宣誓）2、举行开学典礼，对学生进行思想道德教育和日常行为规范教育，文明礼貌教育，为“两基”迎国检服务。3、举行全校师生“两基”

6、迎国检书画作品征集评选活动，为室舍布置收集素材。4、进行新建、粉刷教室、功能室使用文明行为和卫生习惯养成教育。（七）安全教育1、开展校园安全隐患排查记录，如实记载安全日志。2、韩集初中、中心小学要配齐门卫及保安设施。3、加强食堂建设和管理，证件齐全，登记规范，留样合理。4、加强寄宿生管理，举止文明，按时作息，卫生整洁。5、上门登记校外学生租住情况，排摸租住中存在的困难和问题。6、签订各级安全管理目标责任书。7、开展安全教育日（开学第一天）、安全教育周（开学第一周）、养成教育月活动（开学第一月）。（八）表册使用1、点名册2、教室日志3、安全日志4、值周日志5、班主任手册学校开学工作计划范文2一、

7、指导思想2020上学期，我校将全面贯彻党的“十八大”精神，以开展群众路线教育实践活动为契机，以深入落实高效课堂战略为目的，不断推进我校教育教学综合改革向纵深发展，全面实施素质教育，提高教育教学质量。二、任务目标这一学期，我校将继续践行“以人为本，全面发展，夯实基础，为国育才”的办学理念，进一步规范教学管理，深入实施高效课堂战略，让中学逐步形成的“治学严谨、德智兼容、体艺见长”的办学特色更纯更新，为实现”人自豪地让小孩在读书，以外的人愿意送小孩到读书”的宏伟目标努力奋斗！三、工作要点（一）德育工作重点本学期，我们创新德育管理模式，主要围绕四个方面开展工作，归纳起来就是“四四三三”。具体如下：坚持

8、核心价值引领，建设“四个育人平台”；坚持系列规范教育，落实“四个专题活动”；优化德育常规管理，实现“三风良性互动”；抓住工作落实关键，强化“三支队伍”建设。（二）教学工作重点本学期，确立教学研究的中心议题为：如何在我校实施导学案。通过导学案的使用，加强学生自主学习能力的培养，以导学案为载体，培养学生探究学习能力，让预习前置成为习惯。通过教研组长在本专业的引领来带动学科课堂高效建设。通过前半期“微课”理论学习，后半期“微课”的实践应用，推进课堂教学工具一一“微课”的研究和应用。（S）后勤工作重点规范完善后勤管理制度，提高后勤人员的服务意识。落实安全责任制，消除各种安全隐患，做好校园各项安全工作。

9、加强对物业服务中心工作的督查，以精细化管理标准严格要求，提升服务工作的质量和效果。办好学校食堂，为师生营造优良的生活条件。加强校园环境建设，为师生营造一个干净卫生的学习、生活环境。做好第二十五届文体艺术节及建校56周年校庆各项后勤保障工作。做好全校学生体检安排。加大资源开发的力度，千方百计做好节流工作。四、主要举措（一）德育工作具体措施我校德育工作坚持“以人为本”、“学生为主”、“注重体验”的理念，坚持“正确引导，严格规范、促进发展”的思路，坚持“以尊重为前提，以沟通为抓手，以关爱为保障，以进步为目标”的原则，开展以“规范，自主，诚信，感恩，立志”为重点的系列教育活动，创新管理，以培养学生文明

10、礼仪和良好行为习惯为突破口，营造良好的人文环境，建设优良校风，为教育教学保驾护航，为学生的健康成长和幸福人生奠基。1 .坚持核心价值引领，建设“四个育人平台”本学年，我校将以班会课、团队课、社会实践，思想政治课等为教育主渠道，加强对学生的民族精神和优良传统教育，引导学生树立“为国成才、为校争光，为我成功”的理想，学会感恩，学会做人。为此，我们要建设好我校德育工作“四个育人平台”。（1）推进核心价值教育，建设“精神引领平台”。一是实施朗中“朝阳行动”，通过校团委、学生会组织好各种社团活动，志愿者活动，开展社会主义核心价值观主题教育活动。二是开展“梦起校园”教育活动，重视学生人生规划指引，利用校史

11、展览活动，激发同学们为校争光的爱校情感。同时，规范开展社会实践活动，走出校园，感受祖国的巨大变革，激发同学们为了民族复兴的伟大梦想而勇于担当的使命感。三是加强学生人生规划，进行理想前途教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。三是强化感恩教育，利用教师节、母亲节、校庆等，引导学生常怀感恩之心，热爱生命，孝敬父母，感恩母校，服务社会。四是开展诚信教育活动，利用国旗下讲话，考试前考纪教育，签订诚信考试书等活动，教育学生树立诚信是立身立德立业之本的观念，形成互相监督的氛围，坚决摒弃不诚实的毛病。（2）加强家校教育合作，建设好“安全防护平台”。一是以家校合作育人为抓手，构建学校、家庭、社会互相促进、互为

12、补充的“安全防护平台”，促进学生健康成长。二是利用现代通信方式,保持家校间的密切联系和良性互动，引导家长担负起对子女的监护责任，充分调动家长的积极性，关注每一个学生的身心发展。三是探索学校家庭教育新模式，进一步健全班、级、校家长委员会，充分发挥家长委员会在学校管理中的参谋、桥梁和监督作用。(3)加强校园文化建设，搭建“才智展示平台”。丰富校园社团文化生活，以我校文体艺术节和学生社团为载体，为学生搭建“才智展示平台”，让学生在参与中提升自身综合素质。(4)加强心理健康教育，建设“心理对话平台”o一是培养学生良好个性心理品质和健全人格。以团体辅导为主体，以个体跟踪辅导为补充，面向全体学生，防患于未

13、然，预防和减少学生心理问题和不良行为的发生。二是着力打造“心理对话平台”，构建多层次、多形式的对话机制，开展一些“亲师”“亲生”活动，对学生全程、全方位进行人文关怀，让学生情感有依托。三是组织教师与学生进行心灵对话，改善师生关系。具体做法：本学期以挂牌形式，定时定点进行学生心理辅导和交流沟通活动；年级组可以以家长接待室为平台，不定期的对不同层次学生进行针对性的指导。2 .坚持系列规范教育，落实“四个专题活动”本学期以“梦起校园，学会感恩，做文明向上的中学生”为总主题，开展“规范-礼貌-感恩”、“担当-诚信-体验”、“荣誉-梦想-团队”、“立志-勤学-进步”四个专题教育活动。要通过各种途径强化系

14、列活动的效果。（1）精心规划每个阶段，做到有计划，有措施，有执行，有督促，有总结和表彰。以每月为时间段，要求各年级要结合学生实际特点，系统规划各年级专题教育和班会主题，从多层面、全方位深化系列教育的功效。（2）结合德育专题教育，每阶段办好一期指引性刊物，以德育故事、成长案例等为内容，加强对学生的思想引领。（3）要充分利用节庆日开展教育活动，通过开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会、传统节庆日、重大事件纪念日等等教育活动，提升专题教育的效果。（4）广泛进行专题活动的.宣传，及时出版专题版报、班级版报，广泛进行专题宣传活动，营造浓厚的校园文化教育氛围。3 .优化德育常规管理，实现“三

15、风良性互动”加强对学生进行常规检查，并将检查结果及时通报，营造从严治校，科学管理的纪律氛围。以班级管理为抓手，狠抓优良学风和班风的形成，从而促进优良校风的形成。（1）狠抓学生行为规范教育，促进班风建设。一是开展学习，新学期，将在全校范围内开展学习中学学生手册的活动。二是以学校德育信息平台为依托，完善文明班评比方案，优化评比过程，建立科学合理的评价结构，全校榜示量化评比结果。三是深入开展“文明班”评比活动，以班风建设促进优良学风的形成。四是发挥德育网络评价的实效作用，本学期每周反馈检查情况,及时整改，提高管理效率。(2)强化德育管理责任意识，促进学风建设。一是进一步完善“学生违纪教育首遇责任制”，提高课堂的德育主渠道作用。二是认真抓年级核心小组的建设，规范年级和班级教育学生行为，加强年级后进生转化工作和德育专题教育活动。三是要树立正面典型，坚持正确引导，开展适合年级特点的学生活动，逐步形成年级班级管理特色。四是加强值日管理，重视值日培训。督促学生养成良好行为习惯。进一步完善教师值日制度，落实教师值日的职责要求，优化“全员育人，全程育人”的过程，促进良好学风的良性循环。(3)发挥学生自治管理作用，促进校风建设。本学期，我校在学生自治管理方面要进一步地探索，打造一支学生自治管理队伍，加强学生干部素质能力培训