如何让孩子把学习变成自己的事.docx
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1、如何让孩子把学习变成自己的事其实,很多情况下,我要想一想,对于孩子们来说,学习是他们自己的事,大家的想法是怎样的呢?又如何让学习成为孩子自己的事?很多时候是有一些误区的。观点一:很多父母对于“学习是孩子自己的事”的理解有误几乎所有的爸爸妈妈们在梦想着学习成为孩子自己的事的时候,他们都在想什么?或者说你们都在想什么?其实所有的爸爸妈妈都有一个这样的愿望,他们希望孩子能够独立地做学习这件事。首先他们心里就在畅想,希望孩子们可以自己去计划:什么时候开始学习,把书包都整理好,开始写作业。知道什么时候开始,什么时候结束。父母还有一个梦想就是:“做,就在那做,千万不要来问我,然后还可以自己监督。最好的情况
2、是,学习是你自己的事,过程当中一点都不要来找我J或者,还有很多父母说:“学习是自己的事,有什么可抱怨的呢?就不应该有情绪。你觉得不好,不可以;你觉得学习难,不可以;你觉得那个痛苦,不可以,那我还上班呢,我都不抱怨,为什么你要抱怨呢?”这个时候,爸爸妈妈认为学习是孩子的事的时候,其实是有一个心里面,认为孩子们不应该也抱怨,不应该有情绪,这都是为你自己好的事啊,以后你就不会后悔了呀。我们太多太多这样的想法。另外的话,我们还希望孩子是能够知难而上的,越大的困难,他们就越要知道应该怎么做。或者是说,虽然在学习的过程当中,不断地被批评,孩子还能知道不断地向前进。这些是我归纳的,在很多父母的认为学习是孩子
3、自己的事的时候,脑海里面出现的画面:“也许你在和朋友喝茶、喝咖啡的时候,你在想,我们家孩子如果能这样的话,那就更好了,那就是人生最美好的一件事情。”那我今天就要来泼一下冷水了。我认为,如果你有以上的这些想法,我刚才提到的这些想法,那么您真的是想多了。因为学习是孩子自己的事情,并不意味着孩子们能进行独立的计划、独立的执行,他们能够自己进行监督,更加不意味着他们不抱怨,没有情绪,也不意味着他们每一个孩子都能够知难而上的。所以,实际上今天最重要的一件事,是需要让大家明白,学习是孩子自己的事,是怎么表现的?观点二:对于不同的孩子,“学习是自己的事”定义不同事实上,对于不同的孩子来说,他们在不同的年龄段
4、,不同的能力水平,不同的心理状态的时候,孩子们对“自己的事情”的定义是不一样的。比如说,你不能要求一个刚读一年级的小朋友知道应该怎么做。他还需要有好多好多的时间去适应,怎么去记老师布置的作业,拿回家来以后,可能他瞬间就忘掉了,父母应该用什么样的方式去提醒他呢?而对于更大一些的孩子来说,是他们自己的事的时候,他们会不希望你来干扰他。那么,我看到太多的现象是,最开始学习是孩子自己的事,但是,慢慢地就变成父母的事了。我提到的年龄、能力、心理状态不同的孩子,孩子们对于“自己的事情”的定义不一样。那这就要求什么呢?实际上就要求爸爸妈妈们,对于孩子的能力有一个判断,对于孩子在什么样的阶段,这些是属于“他们
5、自己的事”有一个判断。那么,现在,我就来和大家说说,孩子他在学习上会有什么样的一个状态时候,我们就发现,孩子在内心说:这是我自己的事。观点三:“自己的事”意味着:可选择、可完成、可承担首先,孩子要知道“我的事”。什么事是他的事呢?第一,这个事情是他要可以选择的。那这个选择是什么呢?当然,我们知道,在学习上面有一部分,是没有办法他选择,但是在他能选择的时候,这个事情是需要他有机会可以选的。比如说,他可以选择星期六还是星期天去看书,他可以选择自己喜欢看什么书,他在慢慢地认识到,这件事情是我的。第二,这个事情是需要他自己能够完成的,因为只有孩子在面对可以完成的这件事情时,过程当中,他才能够体会这样的
6、一种满足感,他也才能够知道自己在这个过程当中,自己的能力是能够得到体现的。但是有这两个又不够,最重要的事情是,他需要学会承担。或者是说,他需要去承担这件事情的结果。我们今天讲的这个话题有两个,一个是学习是孩子自己的事,一个是什么是他自己的事?我们想一想,只有当他自己意识到这件事情的结果和他自己有关系的时候,他才会去认为是他自己的事情。你比如说,女孩子会讲漂亮的时候,她才知道原来学化妆是要自己学的,因为这样做才会让我自己漂亮,我在承担着“我自己漂亮”的这个结果的时候,她才会对这件事情去负责。所以,承担事情发展的结果,是让一个人认为这件事是他自己的事的重要原因。就是说,当一个孩子他的学习成绩出来了
7、,他不管是作业也好、考试也好、阅读也好,他做得好,他接受了表扬;他做得不好,他接受了批评,他承担了责任。那他可能还去承担了别人对他的批评的时候,在这样的一个过程当中,他才能够真正地意识到,原来学习真正地和自己有关系。但是,遗憾的事情是在这三个方面,可选择、能完成、会承担这三个方面里面,其实对于爸爸、妈妈们来说,能完成的这个部分,相比较做得还不错。但是做得不好的是什么呢?选择和承担。观点四:父母为孩子承担得太多,影响孩子的独立性先说一下承担。中国有一句俗话叫做“皇上不急太监急。对吧?那在家里面,我们通常情况下会看到,当孩子还没有开始做作业的时候,或者是说当作业的效果不好的时候,急的人是谁?你会看
8、到家里面有一个全身要冒火的妈妈,在房间里面四处转你的脑海里面能想象一个这样的画面吗?而这个时候他的孩子在干嘛?他的孩子慢悠悠地坐在沙发上,左手喝着一个酸奶,右手回着短信,然后妈妈不断地喊:“你的作业!你的作业!你的作业!”而孩子在那吃着、喝着。这样的场景在你们家应该会有吧?那在这样的一个场景,实际上告诉我们的是什么?对于学习着急的人,不是孩子,是你,为什么?你有没有考虑过为什么你会是这样的一个状态?其实这个状态在表明的一个现象:你在意那个结果,而孩子为什么不在意呢?在我的研究当中发现,其实孩子们内心是在意的。但是,妈妈表现得比他在意的时候,他就会放松了。慢慢地他就会觉得:“哦,这件事情是妈妈的
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