在支部党员大会上的自我批评、自我剖析与纪检监察干部第二批主题教育心得体会.docx

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1、在支部党员大会上的自我批评、自我剖析一、查摆问题（一）在思想政治方面。对习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论学习领会不深刻。虽然能够按照要求认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，但在强化创新理论武装，融会贯通、学以致用，指导实践、推动工作上还缺乏深度、广度和力度，存在一开始紧锣密鼓,后来逐渐松懈，碎片式学习、选择性读原著的问题，对创新理论、新战略、新使命、新要求领悟不够。虽然能够积极参加集中学习，但个人自学抓得还不够紧，结合个人思想实际、结合部门工作学习不够，存在学用脱节、为学习而学习现象,将学习研讨成果转化为加快发展还

2、不够到位，尤其在自觉运用新思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距,没有很好地发挥理论对实践的指导作用，没能更好地通过理论武装来坚定理想信念、加强党性修养、提高工作能力和水平。（二）在廉洁自律反面。能严格贯彻执行中央八项规定及其实施细则精神，但针对形式主义、官僚主义顽症，与上级的要求还有差距。认为自己不违规就行，主观上认为家人所处的工作环境是良好的，平时的生活圈、朋友圈比较单一,不存在廉政风险，平时对家人的提醒监督还不够。（三）在作风方面。在面临全面从严治党新形势、新任务、新要求时，因循守旧、墨守陈规，缺少迎难而上、冲锋在前的“闯劲”，缺少叫得响过得硬的创新精品工作。工作中缺乏拼搏进取精

3、神。习惯“按部就班”，等文件、等批示，上级有要求、有规定就做，没要求、没规定就不想或不敢做。由于日常事务多、工作任务重，性格又比较急，有时存在浮躁、急躁现象，缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲。（四）在担当作为方面。自参加工作以来，不论身在什么岗位，我始终保持昂扬的精神状态，以强烈的事业心和责任感投入到工作中来，但对标上级要求，一以贯之抓落实的劲头不足。对一些既定的事项、确定的工作，跟抓不放不够，有些工作没有达到预期效果。有时在潜意识里会降低工作标准，满足于过得去、差不多，没能把“认真”、“较真”精神贯穿到每项工作中。日常工作中没能充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么，创造性开展工

4、作还不够，在贯彻落实上级决策部署的过程中显得办法不多、措施不力。（五）在全面从严治党方面。虽能严格按照政治纪律、政治规矩、党纪党章的标准来要求自己，但随着工作岗位的变化，自我约束放松了，自律性下降了，在执行党的纪律上不够坚定、不够到位，执行各项规章制度不够严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。二、产生问题的原因分析（一）理想信念有所弱化。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到多思多想、学深悟透、融会贯通,政绩观、权力观、人生观和价值观的“总开关”拧的还不够紧，自认为自己工作经验丰富，指导具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学习的重视。久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不彻底，自

5、觉不自觉地降低了标准、放松了要求。（二）党性修养有所放松。作为一名党员，在党性修养提升上所下的力气还不够多，总感到自己为党工作的思想基础比较好，政治立场坚定，思想道德纯洁，自身要求严格,不会出什么大问题，存在自我满足情绪，没有把锤炼党性作为使命去履行，作为责任去担当，从而淡化了加强党性修养的紧迫感和自觉性。（三）担当意识有所下滑。工作中没有“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头，降低了工作标杆有些工作浮于表面,静下心来结合工作实际，探索有效工作方法还不够多。三、下步努力方向和整改措施一是坚定理想信念，在理论学习上下功夫。认真积极参加主题教育，坚持读原著、学原文、悟原理，悉心感悟习近平新时代中国特色

6、社会主义思想，理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，在“学懂”中筑牢信仰之基、在“弄通”中补足精神之钙、在“做实”中把稳思想之舵,进一步夯实理论基础，切实做到学以致用、以用促学，持续提高履职能力，增强履职实效。二是激发工作热情，在担当作为上下功夫。强化干事创业的干劲、攻坚克难的拼劲、善作善成的韧劲，对工作进行再梳理、再研究、再细化，确保各项工作任务高标准、按时限快速推进和落实。对于工作中遇到的矛盾和困难，积极应对，迎难而上，以实际行动让领导放心、领导满意。三是加强作风建设，在廉洁自律上下功夫。严格遵守中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等有关规定，时刻按照有关规定严格要求自己

7、，时刻把自己置于组织监督之下，切实管好“亲友团”，净化“朋友圈，纪检监察干部第二批主题教育心得体会中国特色社会主义进入新时代以来，“关键少数”成为中国共产党治国理政的关键词之一。“关键少数”是党的骨干力量，是党和国家制度与治理体系有效运转的重要支撑。党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央全面从严治党，坚持问题导向，紧盯“关键少数”这个重点群体，科学破解“关键少数”监督难题。这对理解和贯彻全面从严治党的决策部署、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重要现实意义和理论意义。一、新时代中国共产党破解“关键少数”监督难题的治理对象“关键少数”主要包括这几个层级，一是中央委员会、中央政治局、中央政治

8、局常委的组成人员。党和国家的重大决策部署、中国特色社会主义事业发展方向和国内外重大矛盾风险等，是由这部分人统筹协调、担负把握和组织应对的,其责任重大。二是省部级干部。省部级干部在政治链条中起着承上启下的作用，既是中央决策的贯彻者，又是部委省区市的决策者。三是党政领导干部、领导班子主要负责人和“一把手”等。习近平总书记指出，要抓住领导干部这个“关键少数在中国共产党党内监督条例和中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见等中强调，将党组织主要负责人、关键领导干部，“一把手”和领导班子等作为监督重点。四是县委书记。习近平总书记指出，领导干部是“关键少数二县委书记则是“少数的关键”。县委书记作为

9、“一线总指挥”，手中握着很大的权力，肩负着发展经济、维护稳定的责任。对于这部分“关键少数”，习近平总书记提出了要做政治明白人、保持政治定力，接受党和人民监督，清白干净做人干事的要求。二、新时代中国共产党破解“关键少数”监督难题的治理缘起新时代中国共产党破解“关键少数”监督难题的治理缘起主要基于三方面。首先，“关键少数”是执政兴国的骨干力量，需要监督其权力的行使。“关键少数”在统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局中扮演重要角色，既是中国共产党治国理政的中坚力量，又是贯彻执行决策的骨干力量，也是管党治党的组织者、推动者和实践者。立法权、行政权、司法权等权力和资源被赋予“关键少

10、数”来行使和掌握，因此必须以有力的监督促使其做到位高不擅权、权重不谋私。其次，监督“关键少数”有利于形成上行下效的示范效应。在中国共产党党内监督条例等文件中，突出强调了要加强对高级干部、各级主要领导干部的监督，体现出抓“关键少数”和管“绝大多数”相结合。通过对“关键少数”的监督，坚持选贤用贤，落实主体责任,一级做给一级看、一级带着一级干。通过“关键少数”率先垂范、层层传导，发挥其领头雁的正向效应，带动“绝大多数”自觉接受监督，推进监督向基层延伸、向纵深发展。再次，监督“关键少数”是增强抵御风险和拒腐防变能力的内在要求。“关键少数”是党治国理政的“指挥部”和“排头兵”，掌握着人、财、事等较大权力

11、，既能成为“领头雁”，也可能沦为“污染源”。党的十八大以来，查处了大量关涉“关键少数”的腐败案件，部分“关键少数”信仰缺失，丧失组织原则，在“围猎”中突破底线。因此，保持党的先进性和纯洁性，增强抵御风险和拒腐防变能力显得十分重要而紧迫。要严于管理、严于监督，坚持底线思维、增强忧患意识，确保“关键少数”风清气正。三、新时代中国共产党破解“关键少数”监督难题的治理路径其一，加强政治监督。作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治。以讲政治为引领开展各项工作、以讲政治为导向履行监督责任、以讲政治为遵循规范党内生活。针对“关键少数”，习近平总书记强调，最重要、最根本、最关键的是要自觉维护党中央权威和集中统

12、一领导，在政治立场、方向、原则和道路上，要坚定维护、自觉服从和紧紧跟进，切实提升政治判断力、领悟力和执行力，不能打折扣、做选择和搞变通。党中央决策部署到哪里，政治监督和督查问责就跟进到哪里。要以“两个维护”为政治原则，以“四个意识”为政治标杆，监督和促进“关键少数”与党中央对标对表，找到政治偏差，更好践行党的初心和使命。其二，加强思想监督。中国共产党廉洁自律准则中规定了“四坚持”和“四廉洁”，为了永葆党的先进性和纯洁性，要加强党内监督。思想纯洁是衡量领导干部党性修养水平的一个重要尺度，也是“关键少数”做到清正廉洁的基础。要提升党员干部思想道德境界，就要把对党员干部的行为标准上升到道德层面。在中

13、国共产党纪律处分条例中围绕党纪戒尺要求，开列了“负面清单”，通过惩处措施保障干部的道德建设。其中，党员领导干部要重视家风建设、对配偶子女等要严管严教，要遵守社会公序良俗，将家庭美德、社会公德纳入生活纪律的监督范畴。在中央党内法规制定工作五年规划纲要（2013-2017年）中，针对领导干部在道德建设方面存在的突出问题，要完善和健全道德建设奖惩措施和道德评价考核办法，使领导干部成为社会主义道德、诚信风尚和公平正义的示范者、引领者、维护者。其三，加强组织监督。以监督的层级可分为自上而下、同级之间和自下而上三种监督形式。一是自上而下的组织监督。其中，上级对下级尤其是上级“一把手”对下级“一把手”的监督

14、最有效。在中国共产党党内监督条例和中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见等文件中强调，党中央、党委（党组）、纪委等是自上而下监督的主体，强化落实对下级领导班子的监督，上级“一把手”必须抓好下级“一把手”的监督职责，推动落实党委（党组）和书记的主体责任和第一责任职责，防止“一把手”权力过于集中和建立健全“一把手”权力清单，完善和健全“三重一大”决策监督机制和述职述廉制度等。二是同级之间的组织监督。习近平总书记指出，要切实担负监督职责，承担起对“一把手”的监督责任。同时，领导班子之间要加强相互监督，认真开展批评与自我批评、坦诚提出问题、发挥领导班子近距离监督优势、坚持集体领导制度、督促领

15、导班子其他成员履行“一岗双责”、执行领导干部插手干预重大事项记录制度、建立健全政治生态分研判机制和完善纪委书记谈话提醒制度等。三是自下而上的监督。“关键少数”的权力是党和人民赋予的，自然要接受党和人民监督。党员群众的民主监督是监督“关键少数”的重要方式，要紧盯群众反映强烈、问题较多的领域和环节。其四，加强作风监督。习近平总书记明确指出：“领导干部是作风建设的主体”，“关键少数”作风不过关，党风、国风、社会风气就不会好。党的十八大以来，中共中央制定“八项规定”为加强作风建设迈出了第一步。“八项规定”率先从中央政治局做起，随后在县处级以上领导机关和领导干部中大规模铺展开来。此外，党中央还通过治理“

16、四风”加强作风监督。作风建设永远在路上，持续发力、久久为功。正风肃纪、激浊扬清，严肃查处和曝光典型案件，刹住了“四风”蔓延势头，使人民群众的获得感、幸福感得到持续提升。反对特权思想和现象也是加强作风建设的重要内容。在中国共产党党内监督条例中也强调，接受监督无特权，执行监督无例外。其五，加强纪律监督。习近平总书记指出，党的干部，尤其是高级干部要守正道、扬正气，要“遵守政治纪律和政治规矩”，要心中有畏、言有所戒、行有所止。“关键少数”不仅要清白做人、干净做事、坦荡为官，还要教育和引导身边人守德、守纪、守法。2018年新修订的中国共产党纪律处分条例中围绕党纪戒尺要求，对党员领导干部开列负面清单，划出一条不可碰触的底线，例如，对党不忠诚不老实的“两面人”、对配偶子女及其配偶失管失教、充当涉黑涉恶势力的“保护伞”、各行其是搞山头主义、干扰巡视巡察工作等行为都在其列。其六，加强制度监督。防止“关键少数”这些“宝马良驹”成为“脱缰野马”，再进一步沦落