园林技术专业人才培养方案.docx

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1、园林技术专业人才培养方案一、招生对象与学制1 .招生对象：高中毕业生或具有同等学力者2 .学制：全日制三年二、职业面向（一）主要职业岗位面向园林行业，以粤东乃至全省的园林产业背景为具体参照系，将职业目标定位于园林产业链中的设计、施工、养护管理与营销环节，并对应相应的岗位群。本专业的职业目标定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位，培养复合型技术技能人才。主要包括园林工程设计、施工、养护过程中的中、低职位，包括园林工程招、投标、园林工程概预算、园林工程设计、施工、养护等的一线工作岗位。（二）发展岗位园林技术专业学生经数年职业发展之后，具有一定的工作经验和能力，可从事岗

2、位群中的高、中职位，主要包括项目园林设计工程师、施工监理、项目经理、审图总工程师、工程验收经理等工作岗位。三、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养适应社会建设发展需要的，熟悉园林工程设计、施工与组织管理、园林植物栽培、应用与养护等专业基本理论知识，具备园林工程施工图设计技术、园林工程招投标与造价能力、园林工程施工组织与管理、园林工程监理、园林植物配置与养护等能力的复合型技术技能人才。（二）培养规格1 .基本素质（1）思想政治素质。热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线、方针政策；具有社会主义荣辱观和为国家富强而奉献的责任感和集体主义精神，具有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德，具有

3、团结合作、积极向上的道德情操；谦虚好学、崇尚科学，养成文明的生活习惯。（2）科学人文素质。具有高等职业技术人员必备的人文、科学基础知识；具有确切的汉语语言、文字表达能力，具有一定的外语阅读与查阅专业技术资料的能力；有联系实际、实事求是的科学态度；具有资源节约、爱护环境、清洁生产、安全生产的观念及基本知识；具有良好的文化、艺术修养等素质。（3）职业素质。具备爱岗敬业、诚实守信、勤奋工作、奉献社会等职业道德，具有自立、竞争、效率、民主法制意识和开拓创新、艰苦创业精神。掌握从事园林专业相关岗位工作的专业知识和职业技能，具有较强的就业能力和初步的创业能力，具备较快适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

4、具有较强的继续学习能力，具有解决问题能力，具有一定的创新创业能力，具有较好的与人合作和社会交往能力。（4）身体心理素质。身体健康、心理健康、社会适应能力良好。具备一定的体育、健康和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练合格标准。2 .知识要求（1）具备一定的人文、社会科学和生物学等自然科学基础知识。（2）掌握园林技术专业领域的基本理论和基本知识，了解学科前沿和发展动态，具有较合理的知识结构。（3）掌握园林植物繁育，栽培及养护基本知识和技能。（4）掌握园林各类图纸的识读和绘制的基本知识和技能。（5）会踏勘现场、搜集资料，能对

5、设计区域或地段的植被分布和立地条件进行合理的分析，善于了解业主要求，确定合理的园林景观设计原则；（6）能识读水、电、结构设计图，并具有与相关专业设计师沟通协调能力；（7）熟悉施工图绘制流程，能领会方案设计意图，能与相关专业人员紧密配合；（8）熟悉施工图绘制规范，施工图绘制表达清晰、明确；（9） 了解施工组织与实施的过程及内容，施工图设计具有较强的可实施性；（10）熟悉园林建筑材料的物理性质、化学性质、工程性质，选择合适的材料和施工工艺，能以经济、合理、美观的原则进行常规构造设计；（H）会撰写施工图设计说明、植物种植说明、材料构造表、苗木清单等施工说明文件；（12）熟悉各类图纸排列的方法，并会基

6、本的印刷和装订；（13）熟悉技术交底程序和内容，能向甲方，尤其是施工单位做好技术交底工作，能提出技术关键、质量难点、特殊要求；对图纸中的差错再次作修改，出具设计变更单或工程备忘录等；（14）能协助甲方或工程监理单位做好应做的监理工作，对工程施工质量进行监督,能参与工程竣工验收。3.能力要求（1）具有踏勘现场、搜集资料能力；（2）具有对设计区域或地段的植被分布和立地条件进行合理的分析的能力；（3）善于了解业主要求，确定合理的园林景观设计原则的能力；（4）掌握园林各类图纸的识读技能；（5）具有了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态的能力。（6）具有一定的园林制图绘图能力；（7）具有各类图

7、纸编排装订、各类设计说明撰写等资料整理的能力；（8）具有施工图识读和绘制的能力；（9）熟识各种建筑材料的不同性质特点，熟悉各种工程的构造设计特点及所需材料，具有工程材料采购的能力；（10）具有园林工程施工组织与管理的基本技能，胜任工程施工与监理的工作岗位。此外，还应具备一定的外语、计算机应用能力；一定的调查研究与决策、公关及口头、文字表达能力；独立获取知识及信息处理能力：具备了解本专业发展趋势，掌握本专业新技术的能力；从事相近专业和适应职业岗位变化自主择业及创业、创新能力。四、职业证书园林技术专业职业证书一览表序号证书名称颁证部门等级基本要求备注1全国高等学校英语应用能力相关部门15%达到相关

8、水平2全国高等学校计算机水平相关部门一级3园艺师相关部门中级任选其中一项4CCAT-autoCAD园林设计师相关部门中级五、课程设置及要求（一）公共基础课程1.必修课11思想政治理论课（184学时）思想道德与法治，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，形势与政策和习近平法治思想概论课等。主要讲授“思想道德与法治”，“政治理论”，“形势与政策”等内容，培养学生具备正确的三观，运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决思想认识问题的能力问题，培养学生知法、守法、用法的能力。1.2 大学英语（136学时）讲授大学英语基本内容，主要分为读写和听说两大部分。目的在于帮助学生通过全国高等学校英语应用能

9、力B级考试，增强和提高学生英语知识和英语技能，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，提高综合文化素养。1.3 计算机应用基础（54学时）本课程是一门计算机知识的入门课程，主要是计算机基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，计算机实用软件的使用以及计算机应用领域前沿知识的介绍。教学中注重计算机基础知识和应用能力培养相结合，为学生熟练使用计算机并进一步学习计算机有关知识打下基础。使学生掌握用微机处理信息的能力，并通过国家一级水平考试。主要内容有：计算机系统的基本知识、WindoWS操作系统、OffiCe办公软件、局域网和Internet的应用、常用软件的使用、计

10、算机病毒防治等。14体育（104学时）通过体育基本理论的传授和有效的体育实践，增强学生的体质，促进学生身心健康的发展，培养学生体育锻炼的意志和能力。1.5 大学语文（36学时）讲授汉语言文学相关知识，培养学生的阅读与写作能力。1.6 6就业指导（36学时）讲授就业政策、就业观念、就业心理及就业必备的素质条件和能力。1.7 美育（36学时）美育课程是大学生人文素质的主干课程，主要培养人的审美意识和审美观点，提高大学生的审美能力和美的创造能力。通过本课程的学习，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质，完善审美心理结构，促进身心健康发展。本课程主要包含音乐欣赏和美术欣赏两大方面。音乐欣赏主要内容包

11、括：中外民歌欣赏、中外歌剧欣赏、中国民族乐器代表作品欣赏、西洋乐器代表作品欣赏等内容。美术欣赏主要内容包括国画欣赏、油画欣赏等。18大学生心理健康教育（18学时）结合当前大学生的实际情况，讲授有关心理健康方面的基本理论，帮助大学生学习了解心理健康知识，正确认识分析评价自己的身心健康和发展状况，学会调节完善自己的个性心理，保持心理的和谐与健康。1.9公益劳动（16学时）公益劳动课的课程内容包括由学校组织或认可的、在常规理论和实践教学以外所开展的有利于培养学生劳动能力和社会责任感的“公益服务类”和“劳动参与类”活动。具体见课程考核方案。110国家安全教育（12学时）本课程主要对学生进行国家安全意识

12、、国家安全观念、国家安全知识和自觉维护国家安全的教育。2.限定选修课2.1国家人文历史（36学时）本课程主要讲述中华民族在近代以来的奋斗和发展历程，重点围绕中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，讲授中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史等方面的内容，引导学生正确认识和科学评价这一历史进程中的重大事件、重要会议以及重要人物。课程目标在于培养学生形成正确的历史眼光与思维，树立正确的历史观，坚定理想信念，增强历史担当，肩负起以史鉴今、以史弘道的历史使命。2.2中国地理国情（36学时）中国地理国情从地理空间的视角，围绕国家安全、节能减排、绿色环保、人口资源等热点问题，系统

13、讲述我国自然资源禀赋与利用、地表生态格局、基本公共服务均等化、区域经济发展和城市建设的空间分布整体状况，地域空间所存在的差异，在宏观尺度上反映了生态环境与经济发展的关系、自然要素与人文要素的耦合程度。通过课程的学习，让学生了解中国当前的基本地理国情，提高对当前我国资源、环境、区域经济、城乡建设等方面的认识，形成科学、全面的地理观、国情观，拓展学生的整体素质。2 .3马克思主义中国化进程与青年学生使命担当（36学时）以课堂呈现的形式，讲授自马克思主义诞生以来的时代特点、马克思主义在中国的发展、不同时代青年的责任担当，重点讲授中国特色社会主义新时代、习近平新时代中国特色社会主义思想、当代青年学生的

14、使命担当，引导学生认识到新时代催生新思想、新思想引领新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，新时代学习和实践马克思主义，就是要学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想；引导学生认识到新时代赋予新使命、新使命要求新作为，当代青年学生身处中国特色社会主义新时代，肩负的使命就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。3 .全校公共选修课（二）专业（技能）课程1.1 业核心课程11园林规划设计（78学时）掌握园林设计的方法，要求能对园林空间进行平面布置，立面布置，流线组织，

15、功能分区；掌握各类城市园林绿地规划设计的原则、步骤和方法，从美学、艺术、工效学的角度营造舒适的空间环境。1.2 植物景观设计（54学时）通过本课程的学习，使学生熟悉园林植物造景设计的基本原理，掌握场地草图测绘和场地分析的基本方法，提高绿地设计以及方案评价的能力。1.3 园林绿地施工与养护（78学时）讲授园林种植工程施工及其正常的日常养护知识，要求学生掌握绿化种植各工序的施工、管理和组织技术，并能独立完成种植工程的管养工作。1.4 施工图设计（90学时）本课程包含了思想、理念、材料、技术、经济与环境等诸多因素的考虑，它体现了设计过程的最终思想与最终结果，是全面思想的终局设计，更体现了人与环境的和谐与统一；施工图设计是整个园林景观设计的有机整体，是景观设计的延伸和重要的组成部分，更是景观设计的二次和再次加工。通过学习，使学生能将人由心而发的设想与美好的现实结合起来进行综合设计，掌握施工图设计的技法。15园林工程技术（72学时）介绍园林施工技术的原理与特点。园林施工各主要工种的施工技术、工艺和方法。通过学习掌握各部分工程施工的基本知识，能根据实际情况确定相应的施工方法与技术措施;了解施工的新技术与新工艺。培养学生具有对各类风景园林的施工设计能力和较强的施工组织管理能力。1.2 业必修课程1.3 1园林史（32学时