医院科研工作总结14篇.docx

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1、医院科研工作个人总结1时光飞逝，不知不觉间工作已经近一年了。我非常感谢医院给了我这个成长的平台，让我在不断的磨炼中慢慢的提升自己的能力和素质。在过去的日子里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自己的努力，在工作过程中学到了很多科研方面的知识，并且吸取了不少工作经验，已经从开始对科研管理的.懵懵懂懂到现在的能熟练处理各项事务。从开始工作起，我就给自己定下了规定，每天要坚持学习，无论是思想工作方面还是专业以及生活爱好，我都坚持每天抽出一定的时间完善自己。因此，在这将近一年的时间中，每天我都过得很充实。由于机遇较好，这一年时间里我有幸参加了医院几次重要的学术会议，首先是20xx年8月份召开的XX

2、省肿瘤大会，其次是同年10月份召开的XX省内科学年会，在这两次会议中，我充分发挥自己的优势及特长，很好的完成了领导交给的任务。在科研办公室，最重要的便是科研项目的申报和管理。首先迎来的是XX省中医药管理局的奖励申报和立项，整个的申报和立项程序芜杂而繁琐，经过细心和专注的钻研，终于可以完整的帮助医院的科研人员申报。在此过程中我结合自己的专业优势，在立项过程中应用流行病学与卫生统计学的知识，为项目的质量把关，并帮助提升科研项目的实力水平。医院科研工作总结会会议纪要首先，XX副院长以“加快医院科研及学科建设发展”为题作了XX医院科研学科工作汇报。报告中，XX副院长首先提出了“XX”期间医院科研、学科

3、建设总体目标及20xx年工作重点及目标。总体目标主要体现在“新增省部级工程中心和重点实验室”“申报省部级创新团队”“新增省级重点学科”“力争科研项目经费、SCI论文数及国家级、省部级奖项的突破”等几个方面。工作重点在于启动医院重点学科建设，新一轮省级重点学科申报及建设工作；科技平台、课题、专利及成果申报；完善科技评估体系及科室科研考核办法；加强优秀青年科技者培养，设立青年基金；加强医院实验中心的建设；积极开展学术交流。紧接着，XX副院长又做了题为“加快组织临床与基础医学与工科结合的科研团队的实施方案”的报告，分别就“创新团队建设”“特色基地建设”“加强学科交叉”等做了阐述。最后，XX副院长还指

4、出了医院目前大团队意识、科研管理能力不强、思路欠清晰等问题。希望学校科学研究部重视XX医院科研工作的开展，将XX医院作为临床与基础医学与工科、文科结合的试验田。接下来，XX大学科学研究部8位主任、副主任分别作了简短发言，对XX医院科研方面取得的成绩表示祝贺、鼓舞,同时也指出了医院目前工作中存在的问题，并针对这些问题提出了建设性的建议。随后，院长XX发表了讲话，他说道：XX医院建院时间短，实力相对较弱，要发挥比较优势、走差异化道路；要理清思路、明确目标、强化理念，争创特色型、服务型、效率型的.三型医院；要坚持六抓六提升及医院“XX”发展的三大重点工程建设；要建立学科、人才培养，平台建设的大思维；

5、要创新思维、强调“大XX”“大医学”的概念；要坚持鼓励学科交叉，形成大团队，整合优势去参与竞争。最后,XX院长还表示“XX医院很年轻、很有活力，前进的欲望非常强烈，希望学校继续支持,经常指导XX医院的科研工作”。党委书记XX在会上说，我们要在科技会议精神及XX规划的指导下开拓工作思路，转变观念，切实加强学科、资源整合；各学科主任要把学科交叉整合的理念深深植入大脑;做到科研与临床、人才培养相结合。同时，她还对学校科研部的支持、医院医技工作者的努力和科研管理部门的工作表示了感谢，并希望医院科研部门、人员要加强与学校科研部的联系，积极汇报医院科研进展，希望XX医院的科研、学科、人才建设取得重大突破。

6、会议的最后，XX大学科学研究部项目处副处长XX以“对接国家重大需求，做好重大项目、成果的设计与组织”作了专题讲座。他主要就科技奖励与重大项目的设计与组织两个方面作了讲座，首先，他介绍了国家科技奖励的分类情况，并详细阐述了争取这些奖励的方法策略，即“重点突破，集中力量闯三关”。所谓“闯三关”就是要特别注重三个方面一一申报材料、专家推荐、答辩材料。另外，他还指出了目前医院在这三个方面普遍存在的问题，如：申报材料上报不及时、不重视专家邀请、不注重答辩人才的培养等。XX副处长还结合XX医院的实际总结出了XX医院在科技奖励方面面临的挑战及重大项目设计方面存在的问题，并提出了宝贵建议。他指出：XX医院要做

7、指南，牵着别人的鼻子走；抓首席，带动资源的整合；当专家，掌握领域话语权；多沟通，及时掌握国家在医学医药领域的动态；整材料，把好申报材料质量关。最后，他以八个字为XX医院科研工作的发展指明了道路一一强，则并之；弱，则附之。会后，各学科主任纷纷表示受益匪浅，XX副处长的讲座更是使他们转变了观念、明确了目标、开拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他们将更加重视科研工作及学科间的交叉整合，争取用更多的科研成果、科技奖励为XX医院乃至XX大学的发展添砖加瓦！医院科研工作总结会会议纪要3首先，袁洪副院长以“加快医院科研及学科建设发展”为题作了湘雅三医院科研学科工作汇报。报告中，袁洪副院长首先提出了“十二

8、.五”期间医院科研、学科建设总体目标及20xx年工作重点及目标。总体目标主要体现在“新增省部级工程中心和重点实验室”“申报省部级创新团队”“新增省级重点学科”“力争科研项目经费、SCI论文数及国家级、省部级奖项的突破”等几个方面。工作重点在于启动医院重点学科建设，新一轮省级重点学科申报及建设工作；科技平台、课题、专利及成果申报；完善科技评估体系及科室科研考核办法；加强优秀青年科技者培养，设立青年基金；加强医院实验中心的建设；积极开展学术交流。紧接着，袁洪副院长又做了题为“加快组织临床与基础医学与工科结合的科研团队的实施方案”的报告，分别就“创新团队建设”“特色基地建设”“加强学科交叉”等做了阐

9、述。最后，袁洪副院长还指出了医院目前大团队意识、科研管理能力不强、思路欠清晰等问题。希望学校科学研究部重视湘雅三医院科研工作的开展，将湘雅三医院作为临床与基础医学与工科、文科结合的试验田。接下来，中南大学科学研究部8位主任、副主任分别作了简短发言，对湘雅三医院科研方面取得的成绩表示祝贺、鼓舞，同时也指出了医院目前工作中存在的问题，并针对这些问题提出了建设性的建议。随后，院长陈方平发表了讲话，他说道：湘雅三医院建院时间短，实力相对较弱，要发挥比较优势、走差异化道路；要理清思路、明确目标、强化理念，争创特色型、服务型、效率型的三型医院；要坚持六抓六提升及医院十二.五”发展的三大重点工程建设；要建立

10、学科、人才培养，平台建设的大思维；要创新思维、强调“大湘雅”“大医学”的概念；要坚持鼓励学科交叉，形成大团队，整合优势去参与竞争。最后，陈院长还表示“湘雅三医院很年轻、很有活力，前进的欲望非常强烈，希望学校继续支持，经常指导湘雅三医院的科研工作”。党委书记罗爱静在会上说，我们要在科技会议精神及“十二五”规划的指导下开拓工作思路，转变观念，切实加强学科、资源整合；各学科主任要把学科交叉整合的理念深深植入大脑；做到科研与临床、人才培养相结合。同时，她还对学校科研部的支持、医院医技工作者的努力和科研管理部门的工作表示了感谢，并希望医院科研部门、人员要加强与学校科研部的联系，积极汇报医院科研进展，希望

11、湘雅三医院的科研、学科、人才建设取得重大突破。会议的最后，中南大学科学研究部项目处副处长李启厚以“对接国家重大需求，做好重大项目、成果的设计与组织”作了专题讲座。他主要就科技奖励与重大项目的设计与组织两个方面作了讲座，首先，他介绍了国家科技奖励的分类情况，并详细阐述了争取这些奖励的方法策略，即“重点突破，集中力量闯三关”。所谓“闯三关”就是要特别注重三个方面一一申报材料、专家推荐、答辩材料。另外，他还指出了目前医院在这三个方面普遍存在的问题，如：申报材料上报不及时、不重视专家邀请、不注重答辩人才的培养等。李启厚副处长还结合湘雅三医院的实际总结出了湘雅三医院在科技奖励方面面临的挑战及重大项目设计

12、方面存在的问题，并提出了宝贵建议。他指出：湘雅三医院要做指南，牵着别人的鼻子走；抓首席，带动资源的整合；当专家，掌握领域话语权；多沟通，及时掌握国家在医学医药领域的动态；整材料，把好申报材料质量关。最后，他以八个字为湘雅三医院科研工作的发展指明了道路一一强，则并之；弱，则附之。会后，各学科主任纷纷表示受益匪浅，李启厚副处长的讲座更是使他们转变了观念、明确了目标、开拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他们将更加重视科研工作及学科间的交叉整合，争取用更多的科研成果、科技奖励为湘雅三医院乃至中南大学的发展添砖加瓦！医院科教兴院工作总结4总结年度科技创新、临床教学、学科建设、人才培养取得的成绩。20

13、xx年在科教兴院方面我们做了以下工作：一、紧密结合临床实际，开展科教创新积极鼓励专业技术人员结合临床搞好科研工作，为临床一线科研人员创造了宽松的科研环境，如：皮肤科副主任XXX博士的国家自然科学基金资助项目正式启动。今年我院获XX科技成果奖共9项，其中二等奖3项、三等奖6项，一项获省卫生厅新技术引进二等奖；有十一项确立为XX市科技课题，三个确立为市指导课题；全院专业技术人员发表论文216篇，其中在国家核心期刊发表39篇。二、加强重点学科建设，促进人才培养1、对省重点专科、XX市重点学科、重点专科，在设备购置，人才外出进修学习、学术活动、科研课题经费上给予大力支持。2、对年一年我院第二周期重点人

14、才进行动态管理，定期考核，在第二周期的16名重点人才中，绝大部分能够积极进取，开展新业务，结合临床开展科研、积极带教，但也有少数同志成绩平平，我们提出警告，并通过动态考核的方式奖优汰劣。三、加强教学带教水平，任务教学相促进医院教学水平直接反映一家医院的动态实力，我院在临床带教方面：1、注重培养一批中青年（45岁以下学历层次较高）教师队伍。2、坚持带教骨干集体备课，发挥教学科秘书作用。3、做好实习生、进修生的带教和管理。今年共接收实习医生158人，护士实习193人，进修医生96人，护理10人,并评选出优秀实习学生。XXX获XX医学院优秀讲课标兵。XXX获优秀奖。2人申报兼职硕士生指导教师。（12

15、名硕导）4、眼视光学专业是XX医学院临床三系，独立承担教学集体。5、获XX医科大学临床实习中期检查一等奖。四、积极参加承办学术会议完成省级医学教育项目3项（妇产科、眼底病、耳鼻喉）800人次参加学术交流。参加国际学术会议5人次。全国学术会议56人次，省级64人次，外出进修9人次，邀请加拿大、德国专家来院讲学。选派优秀骨干到XX等进修、学术交流。五、认真开展三基本训练1、科教科、医务处组织了5场998人次的三基本考核，剑术率98%。夯实基本功，提高中青年医师业务素质。2、健全住院医生规范化培训工作（26人），第一阶段15人，第二阶段11人，全省统一考试，11人获证书。存在不足：1、科研课题的档次

16、、质量，有待提高。2、学科特色不突出。3、人才梯队建设。学校科研教改实验活动思考和探索我认为：素质教育的核心就是培养学生的主动精神和创新能力，就学科特点而言，小学科学是一门以观察，实验为基础的自然学科，实验教学无疑是科学学科的关键所在，在实验教学中培养学生的创新精神和实验能力，以学为主体,探究为核心，激发学生独立思考能力，激活学生创造性思维,及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去。在进行科研教改实验活动的过程中，我对以下几个问题进行了思考和探讨：一、让学生主动学习，大胆探索心理学家布鲁纳在“认知结构”理论中指出：学习是一种能力的建构过程，应积极培养学生本身的自信感，使教学过程中学生成为一个积极的探索者，要使学生主动地、积极地、创造性的学习，老师就要摆正自己在教学中的位置，真心实意地把学生当作学习的主人，恰当地发挥“主导”作用，提高“导”的艺术，在课堂教学中，少一点讲解、分析和发问，多一点引导、点拨