“双减”不减责,“双减”不减质.docx

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1、名师献课活动，分学科组织同科教师观摩学习。课堂体现生本有效课堂教学的“三声”（笑声、赞美声、惊讶声）、“三实”（真实、朴实、扎实）风格，深化生本有效性课堂教学。四抓达标课活动。我校坚持开展“树标”、“学标”、“达标”系列活动，以“达标课”、“优质课”、“创新课”为载体，扎实有效开展生本达标课活动。要求人人参与，老教师引领青年教师结对帮扶。学校验收组对照标准考评，对考评不达标者，重新补练考评，直到达标为止。要求二年后教师全部达标。五抓课题驱动。加强课题研究的培训与指导,邀请专家对参与课题人员集中进行专题业务培训，就课题研究的方法、技术、实施与管理作面对面的培训视导。用理论指导教学实践，以实践来丰

2、富课题理性成果。以科研究促教研，以教研促教学，进一步深化生本有效教学，打造生本高效课堂。六抓竞赛激励。每年开展“青蓝杯” “光彩杯”生本有效课堂教学大赛。促进课堂教学有效性不断增强，全面提升教育教学质量。促进教师教育教学能力不断提高，创造优秀教师脱颖而出的机制，鼓励先进，促进教师不断提高自身的教育教学能力。通过积极参与，认真学习钻研与实践，体验情景、感悟过程，实现个人与学科生本课堂教学理论与实践的升华。七抓提升学校有效教学管理。通过有效课堂教学系列训练活动的组织，促使学校提升教学管理人员的执行力和落实力，健全学校教学管理的规章制度和运行机制，实施有效教学精细管理,提高教学管理能力。三、完善作业

3、管理，确保“双减”工作显锐气长期以来，由于受应试教育的影响，人们往往将“多做多练”作为提高教学质量的法宝，作业质和量的失度和失当使教学质量失效，也造成了学生课业负担过重。为了实现减负增效，我校提出了 “高效课堂、有效作业”的思路，在作业管理上以精取胜，从而实现教学的轻负高效。工、寻求着力点，提升作业品质作业要想“以精取胜”取决于作业的精当、对症。我校要求教师设计作业时要先研究制定作业目标，确定训练方向，从学生的心理需求、成长需求、学习需求出发，布置“四性”作业。（工）的机制，鼓励先进，促进教师不断提高自身的教育教学能力。通过积极参与，认真学习钻研与实践，体验情景、感悟过程，实现个人与学科生本课

4、堂教学理论与实践的升华。七抓提升学校有效教学管理。通过有效课堂教学系列训练活动的组织，促使学校提升教学管理人员的执行力和落实力，健全学校教学管理的规章制度和运行机制，实施有效教学精细管理,提高教学管理能力。三、完善作业管理，确保“双减”工作显锐气长期以来，由于受应试教育的影响，人们往往将“多做多练”作为提高教学质量的法宝，作业质和量的失度和失当使教学质量失效，也造成了学生课业负担过重。为了实现减负增效，我校提出了 “高效课堂、有效作业”的思路，在作业管理上以精取胜，从而实现教学的轻负高效。工、寻求着力点，提升作业品质作业要想“以精取胜”取决于作业的精当、对症。我校要求教师设计作业时要先研究制定

5、作业目标，确定训练方向，从学生的心理需求、成长需求、学习需求出发，布置“四性”作业。（工）的机制，鼓励先进，促进教师不断提高自身的教育教学能力。通过积极参与，认真学习钻研与实践，体验情景、感悟过程，实现个人与学科生本课堂教学理论与实践的升华。七抓提升学校有效教学管理。通过有效课堂教学系列训练活动的组织，促使学校提升教学管理人员的执行力和落实力，健全学校教学管理的规章制度和运行机制，实施有效教学精细管理,提高教学管理能力。三、完善作业管理，确保“双减”工作显锐气长期以来，由于受应试教育的影响，人们往往将“多做多练”作为提高教学质量的法宝，作业质和量的失度和失当使教学质量失效，也造成了学生课业负担

6、过重。为了实现减负增效，我校提出了 “高效课堂、有效作业”的思路，在作业管理上以精取胜，从而实现教学的轻负高效。工、寻求着力点，提升作业品质作业要想“以精取胜”取决于作业的精当、对症。我校要求教师设计作业时要先研究制定作业目标，确定训练方向，从学生的心理需求、成长需求、学习需求出发，布置“四性”作业。（工）的机制，鼓励先进，促进教师不断提高自身的教育教学能力。通过积极参与，认真学习钻研与实践，体验情景、感悟过程，实现个人与学科生本课堂教学理论与实践的升华。七抓提升学校有效教学管理。通过有效课堂教学系列训练活动的组织，促使学校提升教学管理人员的执行力和落实力，健全学校教学管理的规章制度和运行机制

7、，实施有效教学精细管理,提高教学管理能力。三、完善作业管理，确保“双减”工作显锐气长期以来，由于受应试教育的影响，人们往往将“多做多练”作为提高教学质量的法宝，作业质和量的失度和失当使教学质量失效，也造成了学生课业负担过重。为了实现减负增效，我校提出了 “高效课堂、有效作业”的思路，在作业管理上以精取胜，从而实现教学的轻负高效。工、寻求着力点，提升作业品质作业要想“以精取胜”取决于作业的精当、对症。我校要求教师设计作业时要先研究制定作业目标，确定训练方向，从学生的心理需求、成长需求、学习需求出发，布置“四性”作业。（工）五、做好延时服务，确保“双减”工作接地气遵循学生自愿选择，学校发挥本校教师

8、自身优势，加强课后服务，满足学生个性化需求。着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识。同时开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，保障每天体育一小时锻炼时间。新的机遇，新的挑战，我们要充分认识“双减”工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，多措并举、创新实干，补短板、强弱项，努力办好人民满意的义务教育。切实提高政治站位，聚焦人民群众所急所需所盼，扎实推进“双减”工作落地见效。七抓提升学校有效教学管理。通过

9、有效课堂教学系列训练活动的组织，促使学校提升教学管理人员的执行力和落实力，健全学校教学管理的规章制度和运行机制，实施有效教学精细管理，提高教学管理能力。遵循学生自愿选择，学校发挥本校教师自身优势，加强课后服务，满足学生个性化需求。着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识。同时开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，保障每天体育一小时锻炼时间。新的机遇，新的挑战，我们要充分认识“双减”工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为构建高质量教

10、育体系的重要内容，多措并举、创新实干，补短板、强弱项，努力办好人民满意的义务教育。切实提高政治站位，聚焦人民群众所急所需所盼，扎实推进“双减”工作落地见效。七抓提升学校有效教学管理。通过有效课堂教学系列训练活动的组织，促使学校提升教学管理人员的执行力和落实力，健全学校教学管理的规章制度和运行机制，实施有效教学精细管理，提高教学管理能力。遵循学生自愿选择，学校发挥本校教师自身优势，加强课后服务，满足学生个性化需求。着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识。同时开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，保障每天体育一

11、小时锻炼时间。新的机遇，新的挑战，我们要充分认识“双减”工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，多措并举、创新实干，补短板、强弱项，努力办好人民满意的义务教育。切实提高政治站位，聚焦人民群众所急所需所盼，扎实推进“双减”工作落地见效。七抓提升学校有效教学管理。通过有效课堂教学系列训练活动的组织，促使学校提升教学管理人员的执行力和落实力，健全学校教学管理的规章制度和运行机制，实施有效教学精细管理，提高教学管理能力。遵循学生自愿选择，学校发挥本校教师自身优势，加强课后服务，满足学生个性化需求

12、。着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识。同时开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，保障每天体育一小时锻炼时间。新的机遇，新的挑战，我们要充分认识“双减”工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，多措并举、创新实干，补短板、强弱项，努力办好人民满意的义务教育。切实提高政治站位，聚焦人民群众所急所需所盼，扎实推进“双减”工作落地见效。七抓提升学校有效教学管理。通过有效课堂教学系列训练活动的组织，促使学校提

13、升教学管理人员的执行力和落实力，健全学校教学管理的规章制度和运行机制，实施有效教学精细管理，提高教学管理能力。（二）严格管理，保障工作顺利进行。学校制定了南阳市二十三中学“双减”工作方案，严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学的完整性。由教导处、教研组和班主任分别协调统筹学校年级班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。（三）提高认识，创设良好工作环境。假期通过微信群钉钉群引导教师学生和家长了解“双减”工作的紧迫性、重要性和必要性，开学后,8月30日、9月9日、9月13日分别召开校委会和全体教师会，传达上级文件精神，动员全体教师、家长统一思想，

14、提高认识，积极稳妥推进“双减”工作。（四）家校联动，营造“双减”浓郁氛围。学校通过微信群、宣传板、电子显示屏加强了对“双减”工作的宣传，同时通过设立作业管理举报电话，制定下发致家长一封信和作业布置情况问卷调查表营造了浓郁的宣传氛围。三、今后努力方向1、加强组织领导，深度细化责任。跟踪检查督促到位，完善层层追责制度，杜绝“形势一（二）严格管理，保障工作顺利进行。学校制定了南阳市二十三中学“双减”工作方案，严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学的完整性。由教导处、教研组和班主任分别协调统筹学校年级班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。（三）提高认识，创设良好工作环境。假期通过微信群钉钉群引导教师学生和家长了解“双减”工作的紧迫性、重要性和必要性，开学后,8月30日、9月9日、9月13日分别召开校委会和全体教师会，传达上级文件精神，动员全体教师、家长统一思想，提高认识，积极稳妥推进“双减”工作。（四）家校联动，营造“双减”浓郁氛围。学校通过微信群、宣传板、电子显示屏加强了对“双减”工作的宣传，同时通过设立作业管理举报电话，制定下发致家长一封信和作业布置情况问卷调查表营造了浓郁的宣传氛围。三、今后努力方向1、加强组织领导，深度细化责任。跟踪检查督促到位，完善层层追责制度，杜绝“形势一