写写人与人之间相互关爱的事.docx

《写写人与人之间相互关爱的事.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写写人与人之间相互关爱的事.docx（8页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、写写人与人之间相互关爱的事习作三：写写人与人之间相互关爱的事一、教材分析一个会心的微笑，一句亲切的问候，一双暖和的手，一件小小的礼物，都让人倍感温馨。生活中，人与人之间需要相互关怀和关心。本次习作要求通过详细事例反映人物美妙的品质，感受真情的美妙，懂得关爱他人。在写之前，引导同学想想事情发生在怎样的情境里、是怎么发生的、事情进展变化的过程怎样，留意把事情写完整。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。这也是本次习作的难点。教学时，可引导同学回忆本组课文抒发情感的方法；然后针对实际或举例进行指导。二、教学目标1关注身边的人，发觉人的真善美，感受人间真情的美妙，懂得关爱他人。2.观

2、看生活，学习通过详细事例来反映人物的美妙品质。3,学习通过环境描写、人物的语言、动作、心理等描写表现人物特点的写作方法。三、教学预备1课前可引导同学留意身边或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。如，素不相识的生疏人帮骑车受伤的你看病；未曾谋面的伴侣以书信、电子邮件、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友；王大爷几十年如一日打扫小区楼道的公共卫生。2.复习阅读本组课文，特殊关注关于人物心理、语言、动作、神态等描写。如穷人，人物心理、语言的描写；唯一的听众别饿坏了那匹马，人物神态、语言的描写。四、教学流程第一课时（-）谈话争论，引出主题同学们，还记得有哪些课文吗？（穷人唯一的听众别饿坏了那匹

3、马专心灵倾听）这些课文虽然内容不同，但有一个相同的主题，就是人与人之间的相互的一一关爱。（板书课题。）有人说，关爱是一轮暖阳，暖和着你那颗受伤的心；关爱是一股清泉,洗去你心头的不悦;关爱是黑暗中的一把火,照亮你人生的道路。同学们，你是怎么理解关爱这个词的呢？（同学沟通：关爱是关怀、爱惜；关爱是暖和；关爱是爱护、照看）今日，我们就一起来写一写有关关爱的习作。（二）联系生活，共享事例1 .关爱是一种关怀，一种爱惜，是一种信任、理解、敬重?在这组课文里，哪个“关爱故事最让你感动？（同学沟通。）2 .那么，在我们的生活中，有哪些事情也让我们感受到、体会到关爱呢？请打开你记忆的闸门，搜寻那些令你感动的故

4、事，然后和大家共享吧。同学沟通，比如：有一次下大雨，我没有带雨伞，就站在学校大堂等雨停。黄老师下班看到后，就让我钻在她的雨衣后面用摩托车把我送回家。我家的邻居，他不仅酷爱学习，还很有爱心。记得在四川大地震的募捐活动中，他把自己全部零花钱都捐给四川的人们。有一次，我送作业本到老师的办公室，由于作业本太多，十几本本子掉在地上了。正好有一位同学从旁边路过，就帮我捡起了本子，还帮我送到办公室。3 .小结。老师听出来了，爱就在我们身边，从生活中的小事，我们感受到了人间的那份暖和。真情无处不在，关爱布满人间，有最感动的事就是本次习作的好材料，但要留意，同学们选材要新奇，要典型，尽量是自己亲身经受的，更好体

5、现关爱这一主题。（三）明确要求，讨论写法1 .阅读提示，明确要求。材料选好了，接下来我们解决怎样去写的问题。请同学们自读“习作部分的内容，想想本次习作向我们提出了什么要求？之后，组织沟通：体现相互关爱的事。把事情的经过写清晰。留意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写。要表达真情实感。2 .抓住重点，讨论写法。在习作的这些要求中，重点要抓住什么？（体现“关爱。）那么怎样在习作中突出关爱这个重点呢？我们先来回顾本组课文中的语段与写法。（1）（出示穷人环境描写的片段）指名读。这是什么描写？可以删掉吗？（同学沟通：环境描写。不能删掉，这个句子让我体会到环境恶劣，渔夫一家生活极其窘迫，可以说自身难

6、保，衬托出桑娜和丈夫毅然担起抚养邻居孤儿的那颗金子般的心。）（2）本单元的几篇课文写的都是人与人之间相互关爱的事情，请同学们悄悄地回忆，细细地品尝，然后沟通：还有哪些习作方法？之后，组织同学沟通。如：穷人中的“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。这里采纳心理活动描写，我从桑娜冲突的心理中体会到她怜悯穷人，关怀穷人的品质。别饿环了那匹马中的“他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我：，过来，让我看你的马草他仔细地看过马草后，冲里屋叫道碧云，你出来一下！，这段话采纳了言行与神态描写,从而烘托出青年关怀我的良苦专心。唯一的听众中林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小

7、令。这句话采纳了环境描写，写出了早晨树林的宁静，以及我为能找到这样宁静的练琴环境的兴奋心情。3 .依据实际，选择写法。那么，这么多的方法我们该怎么用呢？是不是不管什么文章，这些方法一股脑儿都用上？（不是。）对，要依据内容选择恰当的方法进行细致的描写。（1）我们先来看一篇作文的片断，看看用上了哪些描写方法，体现了人物的什么品质。记得我9岁时的一个晚上，爸爸、妈妈不在家Q公路上的路灯散发出昏暗的光线，寒风凛冽，猛烈地摇摆着树木。我吃些饼干就打开台灯写作业。风顺着门的缝隙吹进屋里，我感觉后背发冷，还好有一盏台灯给我带来了暖和。突然，仅有的一盏台灯灭了，我反复旋转按钮，无动于衷，我摸黑走到另一房间启动

8、开关，照旧没有光明。立刻，脑子里闪过一个念头没电了。我像丈二和尚一一摸不着头脑，心想：完了完了，爸爸妈妈不在家，又没有电话，这可怎么办呢？屋里黑洞洞的，伸手不见五指，我甚至觉得屋里有鬼魂在狂笑，发出凶恶的声音。我的心中布满了恐惊感，不禁吓得号啕大哭。突然，门外传来敲门声，我听到一声暖和的询问：“我是邻居王叔叔，是不是出事了？我仿佛盼到了救命星，惊喜之余，我回答说：是的，王叔叔！我家没电了，爸爸妈妈不在家。别怕。我来检查一下电表吧J王叔叔拉下我家电闸，搬上凳子拿着手电筒走到电表盒前，爬上凳子，打开手电筒，拉开闸盒盖，经诊断，是保险丝断了。王叔叔找来一根新保险丝，拧开螺丝，取下旧保险丝，把新保险丝

9、连接在两个螺丝之间，再拧紧螺丝，最终推上电闸。最终，几分钟之后王叔叔为我家带来了光明。他还让我到他家写作业，并给我父母打电话让他们早点回来。组织沟通。不仅让同学找到不同的描写方法，还要引导他们熟悉到方法是为了刻画人物形象、体现任务品质服务的。（如；环境描写、心理描写：体现我的可怕、焦急，反衬出王叔叔关爱的准时与暖和;动作描写：写出了王叔叔急躁、仔细地帮我解决问题，体现了关爱的实在。)(2)依据你选定的事例，你觉得可以用哪些方法？举一个例子，说一说。(先同桌沟通，再集体沟通。)(四)练写片段，评议修改1 .大家的构思都很好。下面，我们就学着这个片断的样子，运用环境、人物的言行和心理的描写等方法，

10、把这个事例写下来。(同学自由习作。)2 .选作评议。(1)出示名言，激发修改爱好。写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不行惜。一鲁迅我把永别了武器的最终一页修改了三十几遍，然后才满足。我把老人与海的手稿读过将近两百遍才最终付印。一海明威(2)沟通习作，集体评议。这次习作要求大家写生活中相互关怀令人感动之事，写出真情实感,并且留意动作、语言、心理等细节描写。我们先在小组内沟通，看到好文章或精彩片断的同学来推举，或者自荐。组织评议：看了这篇作文，你最观赏的是什么?有没有写出真情实感?哪些情节描写得比较详细?是怎样写详细的？(3)依据评议，自己修改。其次课时（一）拟定题目，写好头尾。

11、1 .写好开头与结尾。一篇好的作文，开头与结尾也非常重要。大家先看看本组课文的开头和结尾，有什么特点？（开头：开门见山，直接写事例，简洁介绍事情的起因。结尾：自然结尾，依据事情的进展，自然结束。）当然，有的同学也喜爱用抒情式的开头，渐渐引出事例。比如：生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱、感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮美的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美但人间最美的，是暖和的关星及O总结式的结尾，抒发自己的感受。比如：这个世界需要爱，需要细致入微的关怀与问候，需要心有灵犀的默契与协作，需要相濡以沫的支持与理解。让我们一起同唱：只要人人都献出一点爱

12、，世界将会变成美妙的人间这样的开头与结尾，不宜过长，语言要与事例相符合，有感而发,真情流露，才为上品。组织同学写好开头与结尾。之后，沟通，修改。2 .好的作文，应当有一个恰当、新奇的题目。请给你的作文确定一个题目。（同学沟通：真情，暖和，一把伞下的爱）小结：可以是一个主题词，如：真情，暖和，关爱；可以是人物的身份，如：一个生疏人，邻居王爷爷；可以是事例中人物一句重要的话语，如，别怕，有我在！（二）修改抄写，全课总结。1同学修改后，抄写作文。2.总结。同学们，这节课我们不仅学到了作文学问，也学会了做人。我们一起来读读下面这首小诗。关爱如一缕春风，暖和着每个人的心灵；关爱如一把火炬，照亮每个人的行

13、程；关爱如一个港湾，安抚每个远航归来的人。生活中，你关爱着别人，别人也关爱着你，就让我们彼此连续关爱，让爱布满人间。五、优秀习作关爱生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱、感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮美的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美但人间最美的，是暖和的关爱。记得我9岁时的一个晚上，爸爸、妈妈不在家。公路上的路灯散发出昏暗的光线，寒风凛冽，猛烈地摇摆着树木。我吃些饼干就打开台灯写作业。风顺着门的缝隙吹进屋里，我感觉后背发冷，还好有一盏台灯给我带来了暖和。突然，仅有的一盏台灯灭了，我反复旋转按钮，无动于衷，我摸黑走到另一房间启动开关，照旧没有光

14、明。立刻，脑子里闪过一个念头一一没电了。我像丈二的和尚一一摸不着头脑，心想：完了完了，爸爸妈妈不在家，又没有电话，这可怎么办呢？屋里黑洞洞的，伸手不见五指，我甚至觉得屋里有鬼魂在狂笑，发出凶恶的声音。我的心中布满了恐惊感，不禁吓得号啕大哭。突然，门外传来敲门声，我听到一声暖和的询问：“我是邻居王叔叔，是不是出事了？我仿佛盼到了救命星，惊喜之余，我回答说：是的，王叔叔！我家没电了，爸爸妈妈不在家。我帮你检查电表吧。王叔叔拉下我家电闸，搬上凳子拿着手电筒走到电表盒前，爬上凳子,打开手电筒，拉开闸盒盖，经诊断是保险丝断了。说着王叔叔找来一根新保险丝，拧开螺丝，取下旧保险丝，把新保险丝连接在两个螺丝之间，再拧紧螺丝，最终推上电闸。最终，几分钟之后王叔叔为我家带来了光明。他还让我到他家写作业，并给我父母打电话让他们早点回来。这个世界需要爱，需要细致入微的关怀与问候，需要心有灵犀的默契与协作，需要相濡以沫的支持与理解。让我们一起同唱：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美妙的人间.