全新巾帼标兵事迹材料(15篇).docx
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1、全新巾帼标兵事迹材料(15篇)全新巾帼标兵事迹材料(通用15篇)全新巾帼标兵事迹材料篇1静心执教,使命在肩初三物理老师祁在这个特殊时期,祁老师每天醒来的第一件事和睡前的最后一件事都是看有没有学生提出问题。这个时期学生的作息并不固定,她常常深夜还在回答学生的问题,生怕错过每一个孩子的信息。在1月26日,祁就得知可能无法如期开学,她是年级备课组长,必须提前做好周全准备。她根据假期前的安排和学校教学的实际情况,召集备课组老师充分研讨,参考组内杨盼老师的方案,对这一阶段的居家学习内容进行了详细的统筹安排。由于不能教授新课,祁老师在指导学生居家复习上面花尽了心思,具体到每一天的知识点以及引导学生制作思维
2、导图、专项点拨等。制定好计划,她了解了组内各位老师在居家教学方面存在的困难,根据不同老师的特点,进行了不同工作内容的.安排,最终确保大家圆满完成各项前期线上教学准备工作。有了前期的准备,她在第一阶段的基础上改进方法,总结经验,提升网课效果。她召集备课组老师加强集体备课,除了每周一次的视频备课,他们在微信群里随时备课,大家互相交流,取长补短。“作为年龄大的教师,我确实存在技术的弱势,最初选择的软件由于中间出错需要重新录制,这对于我来说吃尽了苦头,我就一遍一遍重新录,追求完美,直到口干舌燥,着急上火,这一录就将近一天的时间。我要感谢组里的年轻教师,他们向我分享了诸多经验和软件,并且在他们身上,我也
3、看到了创新和付出。”采访中,祁老师频频肯定组内的年轻老师们,是他们团结在了一起,不辞辛劳,才使得课程的开展如此顺利。多层次的学习内容,只为满足不同学生的需求,让居家学习的效果达到最优化。作为任课教师,她了解每一位学生的需求,深知学生目前的心理,为了激励学生,树立牢固的信心,她常常同学生推心置腹的沟通,并通过一封信的形式在线激励学生,打消学生那颗不安恐慌的心。全新巾帼标兵事迹材料篇2师德大爱,初心如磐英语教师张“作为班主任、年级组长,我不仅加强了对孩子们学习生活的指导、与家长们的联系,还协调了与老师们的沟通,让孩子们的居家生活不孤单、家长们的居家生活更踏实、老师们的,居家教学更通畅。希望在所有学
4、生、家长和老师的努力下,共同度过一段充实、有趣、积极向上的居家生活!”在“停课不停学”期间,孩子们与其他同学见面、接触的时间少了。为了让孩子们知道“你们不是在孤军奋战,让我们共同努力”,张老师在班里实行了班干部负责制,班干部做组长,自愿形成三人到四人的行动小组,语音或视频交流各自的学习和生活情况,老师根据每组的反馈,及时关注需要帮助的学生。张老师还举办平安一一我很好,你呢?的线上主题班会课,学生通过拍摄的创意小视频,向每个人叙说:“我在家里很好,你呢?武汉加油!中国加油!”,让同学们感受到了班级的力量,把他们的“心”始终凝聚在一起。在“停课不停学”开始前,张老师和乌吉丹老师通过线上家长会和班级
5、会议,提前与家长沟通接下来的学习生活安排,并给出一些建议。在教学期间,为了更加了解孩子们居家学习的情况,张老师和乌吉丹老师就上课形式、学生课堂听讲情况、学生眼保健操和体育锻炼等方面开始了第一次的家长调研,根据居家自主学习情况,随时调整工作方向和重点。在得知家长们对孩子视力和运动量方面的担忧后,便及时与空中课堂张嘉宇老师联系,开启了提醒眼保健操功能。共克时艰,大家一起努力!全新巾帼标兵事迹材料篇3用心守护,打好中考攻坚战初三生物老师傅傅在京求学工作十年,这是第一次留在北京过春节。她说不幸的是遇到了这次疫情,但幸运的也是留在了北京,这样可以不用调整状态,第一时间投入工作。她说这次线上教学,对学生来
6、说是机会也是挑战,对老师来说同样需要跳出原有的舒适区,去拥抱新的技术,从不一样的角度思考教学模式,了解学生需求,提升线上教学的有效性。“为了有一个宁静的环境来提升录课效果,我一般每天会在早晨八点前录课完毕,白天更多的时间在随时随地给学生答疑、批改作业,花更多的时间打磨课程内容,对学生进行辅导。“她的一堂课需要提前两周确定备课计划,每次录课前还要准备好约7000字的稿子,以保证给学生呈现最全面准确的内容。离开了传统的课堂,傅更加关注线上教学的创新,在教学内容的设计上,她不断思考如何调动学生的学习积极性,如何将现实结合在学生的课业之中。例如,她将生物教学与疫情防控结合起来,让学生更加深刻认识到当前
7、疫情防控的重要性,既增加学生的社会责任感,也激发了大家对生物学习的兴趣。学生的心态在一定程度上影响着线上学习的效果。随着网课的开展,部分学生疲惫感逐渐加重,学习主动性有所下滑,她便鼓励学生,调整心态、积极向上,在这个过程中得到了学生和家长的认可。线上学习和学校学习最大区别就是集体作战变成了各自为战。作为班主任的她,一方面叮嘱孩子们安心居家保证安全,一方面重新利用学习小组,在线营造一个“我们在一起”的环境,把孩子们的心紧紧地凝聚在一起,让大家充满携手前行的动力。她希望孩子们经过了这个特殊的时期,努力学习知识,武装自己,强大自己,在未来祖国需要我们的时候,能成为那个值得依靠的人!全新巾帼标兵事迹材
8、料篇4用真爱呵护患儿用行动诠释责任“医生,快来救救我的孩子“,听到一声呼喊,只见闫春梅主任和1名女医生、1名护士立即奔向中年妇女面前,发现她怀里抱着一个三岁左右的孩子嘴唇青紫、呼吸急促,一摸额头烫得吓人,闫主任立即吩咐到:“快进抢救室,吸氧、心电监护、抽血化验、物理降温、随时准备注射强心剂和气管切开”,一系列专业而迅速的指令下达后,十多分钟后,孩子的病情渐渐得到控制,孩子的母亲紧紧握住医生的手,热泪盈眶不住地感谢。而她们顾不上疲惫,只是微微一笑点头示意,又奔向了另一个患儿的身边。这就是市人民医院儿科医护人员最普通而又最真实的工作写照。市人民医院儿科设立于医院建成初期,拥有余年发展历程,在院党委
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