Unit 7 It's raining!Section A 1a-1c 教案.docx
《Unit 7 It's raining!Section A 1a-1c 教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit 7 It's raining!Section A 1a-1c 教案.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、课题Unit 7 It,s raining(section A la-lc)教材分析本单元的中心话题是谈论天气,laTc是一个简单的听说课,是Section A的基础。经过对教材内容的重新整合,用一个自己制作的微课短时间生动展示本节课的主内容。第一部分,对出现的天气单词及观察找出名词变形容词的规律,同时也引出询问天气的重要句式How, s the weather?和what, s the weatherlike?第二部分是听力任务,通过视频中的天气预报,挖空让学生在听视频时填入正确单词,从而检测学生单词掌握情况,并在听的过程中同时学习如何报道天气预报,并引出对世界五大城市的英文表达,帮助学生将
2、城市和当地的天气情况对应。第三部分是将前面的知识融合在一起,升华了课堂内容。学生分析七年级学生已经学习了现在进行时,学生对天气有一定了解,学生大部分对英语感兴趣,但也有个别同学这个阶段出现英语倦怠的现象。在教学中要增加学生的参与性,趣味性,贴近生活。内容的呈现简单易懂。教学目标教学目标:一.知识目标1. Master the vocabulary: rain, windy, cloudy, sunny, snow, how,s=how is.2 how to ask about the weather and how to answer?3. the adjectives about weat
3、her4. How to make a weather report二.能力目标A学会谈论不同天气。B学会通过询问天气展开话题,提高与人的交流的能力。三.情感目标通过实践让学生体验在生活中运用英语的乐趣,并通过小组活动谈论彼此的观点。通过展示个人的特长,培养学生互相合作、互相学习的团队精神。学会关注天气,而增减衣服,同时学会关心他人冷暖,做一个有温度的人。教学重点重点 1. The vocabulary. 2. Language:How s the woather?=what s theweather like?Tt s rainingwindy教学难点难点 1. Use the words
4、to describe weather and how to ask weather.教学准备自制一节包括la-2c主要知识的微课;根据字母歌曲调编一首简单易唱的天气歌;准备一些包括不同天气的诗词;PPT课件;录音。教学方法视听法,任务型教学法,自主学习和小组合作学习相结合。教学课时1课时40分钟教学过程活动流程活动内容教师活动学生活动活动设计意图教学用时SteplWarm-up1. 1、Greetingl.Greeting用PPT来复习;用自己制作的微课引入并为新知识的呈现做准备5分钟2.Revise the presentprogressive tense(1) . Show a pict
5、ure forstudents and askthem:what arethey doing?(2) . Letstudentsanswer and givethem the rightanswers.(3) . Play the video2.Revise the presentprogressive tense(1) . Look at the TV andthink about thepictures.(2) . Students answerthe questions.(3) watch the video0Step2Presentati-on1 . teach the student
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit It's raining!Section 1a-1c 教案 It raining Section
