中学教学 章节练习7.docx

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1、中学教学（7）.解析一、单选题1,世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）答案A,中国古代的学记B,古代印度的吠陀C,柏拉图的理想国D,亚里士多德的政治学考点教育的起源与发展分值2分正确答案A文字解析中国古代的学记是世界上最早系统地论述教学理论的专著。2,在整个教育系统中，居于中心地位的是（）。答案A,管理B,德育C,教学D,服务考点教育的起源与发展分值2分正确答案C文字解析教学在学校工作中居于十分重要的地位。教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育和劳动技术教育的基本途径，在整个学校教育体系中居于中心地位。3,教育与教学的关系是（）。答案A,部分与整体B,后者

2、包括前者C,整体与部分D,前者包括后者考点教育的涵义分值2分正确答案C文字解析教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。4,在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。答案A,直线式B,螺旋式C,分科式D,综合式考点教育的涵义分值2分正确答案B文字解析教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。故选B。5,以下哪项不属于教材的内容？（）答案A,视听材料B,参考书C,幻

3、灯片D,课外活动考点教育的涵义分值2分正确答案D文字解析教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义称为教材。教科书又称为课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。随着科技的发展，除教科书外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图标和其他教学辅助用具，教学程序软件包；幻灯片、电影片、音像磁盘等。因此本题的正确答案为D。6,教学活动的本质是0。答案A,认识活动B,教师教的活动C,学生学的活动D,特殊认识活动考点教育的涵义分值2分正确答案D文字解析学生的认识活动

4、是教学中最主要的活动，教学过程是一种认识过程。7,美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）,答案A,白板说B,做中学C,儿童中心主义D,实质教育考点教育的涵义分值2分正确答案C文字解析杜威主张儿童是教学过程的中心。A“白板说”由英国教育家洛克（绅士教育）提出。延伸：赫尔巴特与杜威的教育思想对比记忆。赫尔巴特强调教师中心、课堂中心和书本中心；杜威强调儿童中心，活动中心和活动作业中心。8,学校工作的中心环节是（答案A,教学B,德育C,管理D,科研考点教育的涵义分值2分正确答案A文字解析教学是学校工作的中心环节。学校一切工作的出发点都必须有利于教学活动的开展，学校一切工作的立足点

5、都应该是教学质量的提高。9,“教学与发展”的思想是由（）提出的。答案A,赫尔巴特B,赞科夫C,巴班斯基D,布鲁纳考点教育的涵义分值2分正确答案B文字解析“教学与发展”的思想是由赞科夫提出的。10,最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）答案A,夸美纽斯B,杜威C,赫尔巴特D,凯洛夫考点教育的涵义分值2分正确答案C文字解析教学具有教育性，这是由赫尔巴特率先明确提出的观点。Ib教学技能属于（）o答案A,交际技能B,操作技能C,心智技能D,言语技能考点教育的涵义分值2分正确答案C文字解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现，而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以，教学技能属于心智技

6、能。12,一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（）。答案A,效度B,难度C,区分度D,信度考点教育的涵义分值2分正确答案D文字解析测验的信度，又称测验的可靠度。13,教学的根本目的是（）答案A,教授知识B,促进学生身心发展C,培养全面发展的人D,发展能力考点教育的涵义分值2分正确答案C文字解析本题考查的知识点是“教学的根本目的”，这部分知识需要考生了解。教学通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生身心发展。教学与教育是两个相互关联又有区别的概念。一方面，教学也是德育、美育、体育等的途径；另一方面，教育也需要通过课外、校外活动

7、等才能全面实现。因此，教学以培养全面发展的人为根本目的。本题的正确答案为C。14,教学是学校进行全面发展教育的（）。答案A,根本途径B,基本途径C,唯一途径D,全部途径考点教育的涵义分值2分正确答案B文字解析教学是学校进行全面发展教育的基本途径。15,在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（）o答案A,少先队活动B,教学活动C,课外活动D,后勤工作考点教育的涵义分值2分正确答案B文字解析教学是学校工作的核心。16,杜威的课程设计教学模式的结构是（）答案A,诱导学习动机一领会新教材一巩固知识检查B,设置问题情境一确定问题或课题一拟定解决课题方案f执行计划一总结与评价C,明确结构、课题和资料一

8、建立假说、推测答案一验证一得出结论D,个别解释一种类解释一掌握规律一获得理解考点教育的涵义分值2分正确答案B文字解析杜威的课程设计教学模式的结构是设置问题情境T确定问题或课题一拟定解决课题方案一执行计划一总结与评价。17,“开而弗达”体现了教学的（）。答案A,直观性原则B,巩固性原则C,启发性原则D,循序渐进的原则考点教育的涵义分值2分正确答案C文字解析“开而弗达”体现了教学的启发性原则。18,学校实现教育目的的基本途径是（）.答案A,教学B,课外活动C,生产劳动D,社会活动考点教育的涵义分值2分正确答案A文字解析教学是学校实现教育目的的基本途径。19,教学从本质上说，是一种（）。答案A,认识

9、活动B,教师教的活动C,学生学的活动D,课堂活动考点教育的涵义分值2分正确答案A文字解析主体作用于客体没有引起客体的变化，而发生变化的却是主体自身，这样的活动就是认识活动。所以教学从本质上说，是一种认识活动。20,说课是一种科研活动，它的本质是（）。答案A,就是实际上的上课B,一种上课模拟训练C,将自己的教学设计告知听者D,向别人呈现自己的教学形象考点教育的涵义分值2分正确答案B文字解析说课是一种上课模拟训练。21,下列那种特点不是教师劳动所具备的特点（）。答案A,复杂性B,主体性C,隐蔽性D,延续性考点教育的涵义分值2分正确答案C文字解析教师劳动的特点包括复杂性、主体性、延续性、室内性、精神

10、性。22,探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究教师的主要任务是（）o答案A,收集信息资料B,选择问题情境C,分析解释问题D,解释形成概念考点教育的涵义分值2分正确答案B文字解析由探究式学习的定义可知。23,中学教学的首要任务是()o答案A,传授知识技能B,发展学生智力C,培养学生品德D,关注个性发展考点教育的涵义分值2分正确答案A文字解析教学的首要任务是引导学生能动地学习、运用和掌握科学文化基础知识和基本技能。24,教学的首要任务是().答案A,关注学生个性发展B,发展智力、体力和创造才能C,培养品德和审美情趣D,传授基础知识和基本技能考点教育的涵义分值2分正确答案D文字解

11、析传授基础知识和基本技能是教学的首要任务。25,学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法？O答案A,实验法B,参观法C,演示法D,实习作业法考点中学教育科研的基本方法分值2分正确答案D文字解析该题旨在考察教学方法的基本概念，实习作业法是指学生在教师的相关指导下，运用已掌握的知识来进行实地操作，进而获取相关技能的方法。26,保加利亚学者洛扎诺夫20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是O答案A,纲要信号教学法B,探究发现教学法C,暗示教学法D,范例教学法考点中学教育科研的基本方法分值2分正确答案C文字

12、解析该题意在考查具体的教学法。根据题干所述，暗示教学法是保加利亚医学博士洛扎诺夫提出并且创立的教学方法。这种教学方法在20世纪六十至七十年代在欧洲苏联美国加拿大都产生巨大反响，他先是在成人中实验后来普及到儿童，先是在外语一科实验，后来普及到多科。暗示教学法有一些特殊的做法，使学生异乎寻常的学得多，学得快，又记得牢。教学时，学生通过游戏、唱歌、听音乐、扮演角色、对话、表演的形式来学习。27,“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。答案A,直观性原则B,启发性原则C,循序渐进原则D,巩固性原则考点中学教育科研的基本方法分值2分正确答案D文字解析“习”和“温”是复习、巩固的意思，因此体现的是

13、教学的巩固性原则。28,教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。答案A,单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B,儿童中心论C,空洞说教、单纯知识传授D,片面单一知识的学习考点中学教育科研的基本方法分值2分正确答案A文字解析理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。29,为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。答案A,理论联系实际原则B,直观性原则C,巩固性原则D,启发性原则考点中学教育科研的基本方法分值2分正确答案B文字解析由教育学中教学原则的直观性原则可知。30,由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识

14、的方法叫（）。答案A,讲授法B,谈话法C,讨论法D,自然学法考点中学教育科研的基本方法分值2分正确答案B文字解析由老师发起，并有双边一问一答的形式，即可判断为谈话法。故选B。四、简答题1,考点课程开发分值10分正确答案（1）知识；（2）社会；（3）学生；（4）科学和教育的发展；（5）政治、文化与哲学。文字解析2,考点课程目标分值10分正确答案（1）教学是课程创生与开发的过程；（2）教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程；（3）教学重过程甚于重结论；（4）教学更为关注人而不只是学科。文字解析考点课程评价分值15分正确答案这种说法是正确的。（1）题干的描述体现了新课程所倡导的教学评价的特点之一。除此之外，新课程所倡