中学学校假期学案编写活动方案.docx

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XXXX中学学校假期学案编写活动方案一、编写目的集中各年级骨干教师，在上学年已使用学案的基础上至少修改1/3,打造学习资源。二、准备工作1各年级各学科研究并上报学案目录和参与编写的骨干教师名单。2 .各年级各学科，精心打磨一份精品学案，进一步明确学案编写的思路和质量提升点、改进点。3 .包科领导组织各年级同学科教师，进行跨学段研究，展示精品学案，相互学习，博采众长。4 .各年级把上学期已使用学案分学科统一打包交科研处。三、假期学案编写流程1 .集体确定模式包科领导组织不同年级同一学科备课组长在学期末一起研究,共同确定各课型学案的编写模式。2 .修改学案目录各年级备课组长，对教学内容进行整体规划，再次修改学案目录。3 .分散编写根据学案目录，将学案编写任务分配到各骨干教师，骨干教师根据分配的任务自主修改学案。学案编写标准参照学校优秀学案评选活动方案附件（昌乐一中学案评选标准）。4 .把关验收年级对各骨干教师的编写任务进行进度调控，保证完成时间；包科领导、教研室主任、年级备课组长对完成的学案进行检查，保证学案质量。5 .集中修订学案初步验收后，开学前由学校组织各学科的骨干教师，集中对相应科目的学案进行修订，要求至少修改1/3,且通过抽查、展示，确保学案质量。6 .学案汇总各年级把编写学案分学科统一打包交科研处存档。