麻栗镇盘龙小学2018年春季学期学校工作总结.docx
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1、麻栗镇盘龙小学2018年春季学期学校工作总结本学期我校在上级党政部门的领导和关心下,在县教育局及镇中心学校的领导下,以科学发展观为指导,深入学习党的十九届全会精神,依法治校,进一步解放思想,加强学习,与时俱进,紧紧围绕学校工作目标,加强课堂教学研究,深化课改,努力提升教师的专业素质和课堂教学水平,狠抓学生良好行为习惯养成,狠抓校园环境净化美化,教育教学质量稳步提升,学校管理日趋规范,在各方面都取得了一定的成绩。一、基本情况全校共有学生283人,女生132人,民族198人;教师30人,女教师17人,民族教师10人;副高16人,中级职称11人,初级职称3人。二、切实抓好德育工作1、以作风建设为契机
2、加强师德师风建设。师德师风建设一直是我校的工作重点,本学期,我们抓住加强和改进作风建设活动的契机,组织全校教师认真学习有关材料,作好师德笔记,并结合自己的工作情况写出心得体会Q通过学习,全体教师认识到,改进工作作风,是关系到自身形象、学校形象和教育形象的大事,与我们开展教育教学工作密切相关,改进工作作风,能够有效地杜绝教学中不良现象的产生,能够促进我们的教育教学工作。在提高认识的基础上,我们狠抓工作作风的监督与检查,要求全体老师做到按时上下班,认真上好每一节课,对每一个学生负责,关心每一个学生的发展,力求让每一个学生都能取得自己满意的进步。本期来,作风建设活动取得良好的效果,学校的考勤制度得到
3、了认真的执行,教师的师德师风得到进一步的改进。2、进一步抓好学生的养成教育。本期,我校在全校学生中开展了“创建文明校园”和“创建无纸屑校园”两项创建活动。通过班队会、校会、国旗下的讲话等多种渠道对学生进行养成教育,提高了全校学生的文明、卫生意识。小学生行为自制力差,虽然有了认识,但并不能一下子转化为行为习惯,因此抓学生的文明、卫生行为管理非常重要而且必要。我们采取堵疏结合办法,学校教师、学生监督制度,由值周教师、少先队、各班班主任组成管理网络,共同抓学生行为习惯养成。检查情况每天公布,每周小结,管理工作抓得扎实有效,在全校学生中已经逐步形成了自觉的文明、卫生习惯。3、以丰富的德育活动成果教育学
4、生。德育光凭枯燥的说教是行不通的,只有举行丰富的德育活动,在活动中育人,才能提高德育活动的实效。本期我校开展了以下德育活动:(1)坚持每周一升旗活动,由中高年级各班轮流主持升旗仪式并作“国旗下的演讲”的活动。(2)注意发挥各班黑板报的宣传作用,大队部定期组织各班按预定主题出专题板报,开展宣传教育,并进行评比检查,宣传效果明显。(3)“六,一”儿童节,我校在学校操场上举行了爱国主义知识比赛活动和文艺联欢活动。(4)加强理论研究和法规学习,各班召开专题班会课外,我校还定期组织班主任研讨,学校还聘请交通警察、派出所民警通过讲座向全体学生作了交通安全知识、法律法规知识宣传。(5)充分利用“四家一体”家
5、长会,家校委员会,家校联系,家访等载体寻找教育切入点,解读家教方法,做好家校沟通,拓宽教育渠道。三、狠抓教学常规管理,提高教育教学质量教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象,而提高教育质量的前提是必须求真务实地抓好教学常规管理。1、积极推进课程改革。我校严格按照课程标准开齐课程,开足课时,加强管理与监督,抓好各个学科的教学,各科并举,促进学生素质全面发展。盘龙、茨竹坝、潘家坝、牛滚塘坪寨协作区开展的一年级语文、道德与法制教学,课堂比赛中我校教师李纯萍获道德与法制教学一等奖;数学课堂教学竞赛字尚毕老师获三等奖。2、严格执行县教育局制订的教学常规管理100条
6、制度。我们要求各科老师必须以教学常规管理100条制度要求为准绳,备课、上课、听课、评课、作业等教学常规各项节要切实按照两个制度的要求去做。为了跟踪各科教学状况,学校班子成员和教务处有关人员还深入课堂随堂听课,了解教学情况,听课后及时与教师进行交流反馈,提出问题和建议,并进行跟踪监督。学校还成立了由学校行政和各教研组长组成的教学常规检查小组,按照制度要求对各位教师的教学常规工作进行定期不定期检查。本学期我校共进行了五次全面的常规检查和多次单项督查,对检查中出现的问题,在全校会议上进行了通报。通过严格的常规管理,我校教师都能认真执行教学常规,确保教学质量的提高。3、校本教研活动、兴趣小组活动和艺术
7、展演竞赛活动开展有声有色,取得了丰硕的成果。四、加强教育科研,促进教育教学发展我校坚持科研工作走“以研促教,以教促研”的路子,从校本教研着眼,不断提高教育科研实效,在广大教师中营造了浓厚的教科研氛围Q1、加强校本教研。我校将每周的星期五下午分别定为语文、数学、综合组的教研活动时间。或集中举行教学研讨交流活动,或由各教研组自己组织讨论,汇报自己在实施新课程过程中的的体会及教学中遇到的问题,然后进行讨论交流,共商解决问题的办法。研讨活动成了老师们学习的课堂,老师们在研讨活动中充分展示自己的新理念、新课堂,我们看到了教师积极投身教研教改的热情,同时更看到了全校师生与新课程共同成长的喜人成果。2、继续
8、抓好课题研究。本期着重抓好课题“学困生转化研究”与“课堂教学的有效互动研究”两项县级课题的实施,两课题组分别组织了集中学习活动Q课题组组织了研讨课活动,通过备课、上课、评课、反思,使得成员对如何实施课题有了更清晰的思路和信心。可以说,两项课题的开展达到了预期的要求,取得良好的效果。、3、做好教育教学成果的收集与评选。我们组织发动教师总结自己的教学经验,反思自己的教学,撰写教学论文、案例、教学随笔、教育叙事和课例,上交教科室。教导处拟定于下学期组织评选,并将优秀教学成果送上级部门评选。4、做好“一师一优课、一课一名师”的注册工作,完成我校的晒课任务,三节优课(李纯萍、宋丹、字尚毕)。5、加强教育
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