高等教育改革参考资料.docx

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1、高等教育改革参考资料2023年09月下（总第257期）图书馆主办目录高教瞭望（一）高校党建与思想政治教育1（二）应用型大学建设及转型发展4（三）本科教学工作与改革7（四）学生工作与创新创业教育10（五）科技创新与社会服务13（六）人事管理与改革15（七）新闻链接17理论探索1 .改革开放以来党对高校领导的实践探索（吴奕）192 .高校地方研究院建设的困境及超越（侯志军）21编辑：张超审定：刘朝晖王荣加报送：校领导、校内各单位河北科技师范学院（内部资料）编辑说明高等教育改革参考资料是有关高等教育改革方面的二次文献性刊物。本刊结合河北省应用型高校建设的实际问题，采集、筛选、转载国内外应用型高校建设

2、的理论研究成果以及地方本科院校向应用型高校转型发展实践中在高校党建与思想政治教育、专业建设、人才培养、创新创业教育、师资队伍建设等方面成功经验，为学校各级领导决策提供参考和依据，为我校应用型大学建设提供智力支持。本刊栏目包括:高教瞭望（新闻摘要和链接）和理论探索（期刊文摘）两部分,并按高校党建与思想政治教育、应用型大学建设及转型发展、本科教学工作与改革、科技创新与社会服务、学生工作与创新创业教育和干部人事管理与改革等主题，向学校各级领导和广大师生提供信息参考资料。文献来源：图书馆所订阅报刊和网上资源。本刊每半月出刊一期，电子版可从图书馆网站（网址：httpstsehevttcxkfw）获取。重

3、要提示：本刊电子版对所有文献条月均提供超链接，按CW键点击题名链接，可直接从网上浏览原文。高教瞭望(-)高校党建与思想政治教育23299河南师范大学：扎实推动主题教育走深走实,/河南师范大学河南省教育厅网站河南师范大学各级党组织和党员干部坚决贯彻落实习近平总书记关于主题教育的重要指示批示精神和省委安排部署，坚持“五个贯穿始终”，坚持读原著学原文悟原理，深化调查研究成果转化运用，从严从实做好检视整改，推进制度“废改立”等工作，有力推动学校改革发展，做到紧抓落实、持续发力，取得了阶段性成效。(一)在“学”上下功夫，做到学深悟透凝心铸魂把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，读原

4、著学原文悟原理，制定河南师范大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育理论学习方案，组织全校党员干部开展理论大学习、思想大武装。坚持头雁领航，以上率下学。发挥校院两级党委班子成员示范作用，以全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想，专题学习习近平总书记关于人才培养的重要论述、关于全面深化改革的重要论述、关于科技创新的重要论述、关于全面从严治党的重要论述、关于党的建设重要思想等为主要内容，举办5次党委理论学习中心组学习，4次校领导班子集中学习研讨会。以“关键少数”带动“绝大多数”，领导班子成员带头上讲台、讲专题党课4次。围绕“静心凝神学思想强党性，躬身践行谋发展践新功”，举办两期读书班

5、，邀请专家学者为全校处级以上干部作辅导报告，组织7次集中自学、3次集中研讨，全校上下迅速掀起理论学习新热潮。坚持分层分类，全面瓶盖学。根据不同单位职能职责，结合教学、科研、管理不同特点，分层分类学习习近平总书记关于人才培养、科技创新、全面深化改革、全面从严治党等重要讲话和重要指示批示，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要论述。开展思政课教师“三进”工作集体备课，认真研读党的二十大报告、党章和习近平著作选读等8种规定书目，推动思政课程入心入脑。发挥教师党员先锋模范作用，做好教师党支部和学生党支部结对共建，在共同学习中统一思想，在交流研讨中凝聚合力。坚持朋辈引领，灵活多样学。针对学生党员不同情况

6、，依托“三会一课”、主题党日，启动“青年学习站”，打造“青春读书课”，通过网上网下、课内课外等多种方式，增强学习针对性、有效性，将深学悟透新思想与走近青年听心声有机结合，持续强化理论武装。（二）在“实”上下功夫，做到调查研究求真求实认真落实中央和省委大兴调查研究要求，制定河南师范大学关于大兴调查研究的实施方案，组织党员干部扑下身子、带着问题、沉到一线调查研究，摸清新情况、解决真问题。针对问题选课题。用好“深、实、细、准、效五字诀，聚焦“国之大者”“省之要者”“校之重者”“民之盼者”，围绕发展难题系统谋划“调研什么”，系统梳理党的建设、人才培养、科学研究、学科建设、深化改革、民生实际等制约学校发

7、展的瓶颈问题，认真制定如何推进以质量为导向的体制机制改革；课程建设存在问题与高质量课程培育；开展有组织科研，持续增强科研创新和社会服务能力，提升“双一流”创建核心竞争力；机构与编制管理改革；资产经营公司混合所有制改革；增强基层党组织政治功能和组织功能；党风廉政风险排查防控等10个调研主题，由班子成员领题研究，以项目化、清单化方式推进。深入一线走基层。学校领导围绕调研课题，带头深入基层、走访师生，开展高质量的调研，综合运用座谈交流、随机走访、实地查看等方式，掌握第一手资料,认真听取基层和师生意见，真正把情况摸清，把症结找准，把思路理清。成果转化求实效。召开调研成果交流汇报会，开展对比分析，谋划改

8、进举措，做好顶层设计，研究制定中共河南师范大学委员会关于开展“基层党组织建设年”活动的实施方案河南师范大学机构与编制管理暂行办法资产经营有限公司经营机制改革方案等，真正把调研成果转化为一流大学建设的生动实践和务实成效。（三）在“难”上下功夫，做到检视整改动真碰硬坚持边学习、边对照、边检视、边整改，聚焦“双一流”创建和学校事业高质量发展瓶颈破题解难。认真检视查问题。学校领导班子在调研的基础上，广泛征求意见，深入查摆问题，共检视出10个主要问题，其中2个突出问题（绩效奖励分配制度的激励和导向作用发挥不明显、学校本科生协同育人机制不够完善）经省委第23巡回指导组研究后，纳入专项整治任务；针对检视出的

9、10个问题，共制定35项整改措施。标本兼治“长久立”。健全“改”的机制，实施“挂图作战，台账管理”，学校党委绘制“总览图”，主题教育领导小组制定“任务图”，各基层党组织细化“责任图”，各党支部落实“施工图”，不断把主题教育推向深入。把“当下改”和“长久立”结合起来，对主题教育中探索形成的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，制定修订各类制度文件14项，废止5项，着力构建长效机制。严督细查求实效。学校实施定期研判督查制度，每两周进行一次会商研判，总结整改进度，剖析问题根源症结，研究部署下一步整改工作举措，确保各个问题按期整改到位。（四）在“高”上下功夫，做到推动发展提质增效积极落实“重实践、建新

10、功”的要求，引导党员干部多破难题、促发展的实事，多办惠民生、解民忧的好事，坚持主题教育与事业发展深度融合、同向发力，以加快高质量发展的新成效检验主题教育成果。围绕立德树人根本任务，深入推进人才培养供给侧改革。开展以质量为导向的体制机制改革，坚持以学生成长成才为中心，以学生自由而全面发展为目标，全力推进以“学生可选择权”为核心的人才培养供给侧改革，抓住“专业、课程、教师”三大关键要素，通过全员导师制、学分制、优师互聘制改革，重塑人才培养体制机制，办对学生负责的教育。按照“转出无限制，转入达条件”的原则，首次开展学生自主选择专业，625名学生根据自己的专业志向和兴趣完成了转专业，2023级转专业比

11、例为7.5%,得到了学生的高度评价。聚焦学校优质课程资源不足问题，调研提出高校间优质课程资源共享方案，得到教育部教师司充分肯定。建成21间“1+N”智慧教室，开展了“1+N”智慧教学探索，引用13门线上优质课程资源，采取“线上优质课程资源学习+线下指导”方式开展教学，形成线上与线下课程竞争机制，课程质量显著提升。围绕“双一流”创建，全力推进科技创新港速设。以超常规举措坚决落实省委书记楼阳生对学校“双一流”创建的重要指示，瞄准标志性成果和标志性人物，坚定不移走交叉融合、协同创新、重点突破的“双一流”创建“华山之路”。主动融入河南省科学院重建重振，一体化推进物理一流学科创建和省科学院物理研究所建设

12、。与新乡市合作共建河南师范大学科技创新港，全力推进支撑“双一流”创建的“两室一院一装置”建设。围统“急难愁盼”民生事项，全面深化综合改革。后勤综合化改革进展顺利，以节约运行成本为目标，在30个单位试行以目标管理为抓手的水电管理新模式；以提升物业服务质量为目标，以信息化监管为抓手，上线后勤综合监管平台；以提高餐饮满意度为目标，以成本核算为抓手的食堂管理新模式，于暑假期间全部完成；以提高资源利用效益为目标，以有偿使用为抓手的周转房管理改革，正在扎实推进；以提高工作效率为目标、以扁平化管理为抓手的后勤内部机构改革已形成初步方案。积极探索质效双高的混合所有制资产经营新模式，引进第三方专业机构合作经营学

13、术交流中心；留住优质资源，争取技术收益，盘活电池研究院股权，助力区域经济发展；增加控股资源，放大资产效能，成立文创公司，挖潜品牌价值。以明确权属关系为原则，聚焦经营主业为方向，理顺收支路径为主线,实行绩效管理为手段，对资产经营有限公司经营机制进行深化改革，激发经营活力，实现国有资产保值增值。围绕学校事业高质量发展，全面落实党的速设总要求。坚持“党建引领发展,发展检验党建”工作理念，坚持大抓基层鲜明导向，以党建工作强基引领“三级联创”为抓手，扎实开展“基层党组织建设年”活动，探索“党建+N”融合发展模式，切实增强党组织政治功能和组织功能。持之以恒推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，连续7年开

14、展党风党纪教育月活动，不断擦亮“清廉师大”特色品牌，持续营造风清气正的政治生态和发展环境。（二）应用型大学建设及转型发展23300树立战略思维推进高校内涵建设,贺祖斌中国教育新闻网广西师范大学紧紧围绕党中央加快建设高质量教育体系的战略部署，确定了全面实施新时代学校“1248”总体发展战略，对分两步基本建成国际知名、教师教育特色鲜明的国内一流大学作出了全面部署，以期在教育强国建设中充分发挥高等教育的龙头作用。（一）制定四大战略凝练特色优势全面实施质量立校战略。坚持把高质量摆在更加突出的位置，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，坚定不移地走以提高人才培养质量为核心，推动学校质量治理整体性流程

15、优化、机制塑造和文化打造，同步带动学校改革发展事业质量提升的高质量发展之路，努力以高质量赋能国内一流大学建设。全面实施人才强校战略。坚持党管人才，完善“一人一策”“一事一议”“特事特议”“急事速议”引才制度，加快集聚高层次人才和团队，造就一支以科学家和教学名师等高层次人才为引领、以优秀学术梯队为支撑的高水平人才队伍，努力构筑区域性人才集聚高地和创新高地。全面实施创新兴校战略。坚持“四个面向”，不断优化资源配置，在增强原始创新能力、突破关键核心技术、深化体制机制改革、服务国家重大战略等方面持续发力，推动形成更多原始创新和集成创新，在支撑高水平科技自立自强中展现高校担当、作出高校贡献。全面实施特色

16、办校战略。坚定不移地走特色发展之路，把彰显特色作为学校内涵式高质量发展的战略主题，将特色发展与攀登一流有机统一起来，建强教师教育特色，做优“人文强桂”特色。统筹强化科技兴桂和国际教育特色。努力构建开放、协同、联动的特色办学体系。（二）围绕十大工程推进全局统筹准确判断当前所处历史方位、找准奋斗目标，才能在新征程上展现新作为，在新格局中有新位置。学校统筹实施“十大工程”，全面推进内涵式高质量发展。着眼提升核心竞争力，实施一流人才培养、一流学科速设、人才引育集聚、科研创新提质工程。深入实施一流本科教育2.0升级版行动计划，加强国家一流专业、一流课程和“四新”建设，打造一流本科教育；深化研究生教育综合改革,健全研究生教育质量保障体系，完善“本一博”贯通式培养机制；深入实施新时代基础教育强师计划，健全