5.四年级上册第5课《布贴装饰》学历案.docx
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1、5布贴装饰【课题与课时】课题:劳动实践(北京师范大学出版社劳动教育实践指导手册小学四年级上册第一单元第5课布贴装饰)课时:2课时。【课程纲要依据与课程分析】中小学综合实践活动课程指导纲要的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课。课程纲要中明确要求“通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。”本节课布贴装饰是从学生真实生活出发,以认识制作布贴的方法与策略,使学生掌握布贴制作方法,从而学会制作布贴,提高学生的实践能力。学生已在一年级已经初步
2、学习了对物品的认识,有初步的认识能力。随着年级增高,四年级的学生求知欲增加,可以提高实践水平体验动手装饰生活的乐趣。【学习目标】1 . 了解布贴装饰的制作步骤,学会设计布贴装饰。2 .掌握制作布贴装饰的方法,制作布贴装饰。3 .通过对布贴装饰的探究,体验动手装饰生活的乐趣。重难点:重点:掌握制作布贴装饰的方法,学会设计和制作布贴装饰。难点:通过对布贴装饰的探究,体验动手装饰生活的乐趣。【评价任务】L完成【活动一】了解布贴装饰,学会设计布贴。(检测目标1)4 .完成【活动二】掌握布贴制作方法并动手尝试。(检测目标2)3,完成【活动三】通过对布贴装饰的探究,体验动手装饰生活的乐趣。(检测目标3)【
3、学习资源】各种颜色的无纺布、待修补或装饰的物品、针、线、剪刀,课件等。【学习过程】(一)创设情境,激趣导入导入:人们过去有一句俗话:“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”,我国勤劳的妇女们出于朴素的审美意识,在打补丁时有意剪成一定的图形,细针纳缀,别出心巧。除了修补衣服,我们也可以将布贴装饰在婴儿装、睡衣、钱包等生活日用品上,既好看美观,又结实耐用,这节课就让我们一起走进布贴装饰的世界。揭示课题:布艺装饰【活动一】认识布贴师:布贴装饰对大家来说是个新鲜事物,让我们一同走进布贴世界,欣赏各式各样的布贴。L认识布贴装饰。出示布贴图片。生说说看后的感受。问题:(1)你们在哪些地方见过布贴装饰?(2)布贴
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