5.三年级上册第5课.《金属丝编织》.docx

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1、小学综合实践活动指向课标的教学设计题目5.金属丝编织设计者马先芹课型制作来源北京师范大学出版社课时2学前准备PPT课程纲要依据与课程分析山东省小学综合实践活动课程主要活动内容安排及实施建议中规定金工类主题目标：了解常用金工工具的名称及作用；学会使用简单的金工工具，并能根据需要来选择合适的工具；培养科学探究精神和技术意识及能力。活动建议：1.组织学生开展“生活中的金工工具”调查活动，并将身边的常用五金工具（尖嘴钳、铿刀、小铁锤、起子、钳子等）的名称、用途列出来。2.利用金工专用教室或校外实践基地资源，为学生创设实践操作机会，通过“初识金工工具” “金属丝造型”等活动，指导学生学会使用简单的金工工

2、具，并能根据需要来选择合适的工具。3.落实安全装置的使用，规范学生的操作和着装，加强安全监护和安全教育。评价建议：从学生参与金工活动的积极性、金工工具名称及用途的掌握情况、正确选择合适工具的情况等方面评价本节课金属丝编织是从学生的真实生活和发展需要出发，通过“初识金工工具”“金属丝造型”等活动，指导学生学会使用简单的金工工具，掌握金属丝编织的基本技能，能够制作简易的金属丝工艺品。增强学生的想象力，提高动手操作能力。养成认真、严谨的学习习惯。学习目标L 了解金属丝编织工艺的常用材料与制作工具，掌握金属丝编织的基本技能，能够制作简易的金属丝工艺品。2 .设计并制作金属丝编织工艺品，增强想象力，提高

3、动手操作能力。3 .通过学习全属丝编织工艺。养成认真、严谨的学习习惯。重难点重点：掌握金属丝编织的基本技能难点：设计并制作金属丝编织工艺品评价任务评价标准完成【活动一工欣赏金属作品（检测目标1）完成【活动二】：说一说，议一议。（检测目标1）完成【活动三工金属丝编织基本技能。（检测目标2）【活动四工铜丝蜻蜓的制作步骤。（检测目标2）完成【活动五】：学生动手制作金属丝蜻蜓。（检测目标2）完成【活动1、能说出一件金属作品一颗星。2、作品根据完成情况分别给1-3六】：创意编织金属丝工艺品。(检测目标3)颗星。3、造型上有所创新2-3颗星教学过程二次修改教学活动一激情导入.编织是人类最古老的手工工艺之一

4、，这种集设计创作和生产操作、脑力劳动和体力劳动于一体的手工艺术，使人们的生活富于美感。金属丝编织工艺是指将容易塑造形状的金属丝材料配合传统的编织工艺来呈现金属独特的美感。这节课，让我们走进金属丝编织的世界，感受金属之美。【活动一】：欣赏金属作品教师课件展示，学生欣赏，并说一说自己的感受。%清皮方面：lll5lllftB全失金名迂三种金腕丝g尤沟底垂另4彳大J 色汪方面：牵冈丝木口铁”较为接近.奔寸上善：另U噢显；柔切，性力,：4冈丝超彳易等的：勿更屁方面：4冈碓厘，钿丝钱。说一说我想知道：1.2.二、学习与发现【活动二】：说一说，议一议。金属丝编织是以金属丝为原料，经过精心构思、造型设计之后,

5、借助工具进行制作，最终形成精巧的工艺品。1 .认识金属丝编织常用材料与工具2 .他用千维R工艺园的金麻”主道是4冈供丝、钢丝O1.说一说(1)你在日常生活中见过金属丝编织工艺品吗?要用金属丝编织工艺品，需要用到哪些工具呢?2.议一议哪些金属丝适合编织工艺品呢？(2)小组内讨论、交流，完成下面的表格。-I.境断也用钻于剪断金质”。【活动三工金属丝编织基本技能。2.即折手报田于, 夹住先胫丝，：i拉彳子”寸斤操作O3.绕0B俏皿阈柱形才知佯，将金质统纨.统共V行现网梯作o4.连接常见的连接方法有缠绕连接和绞合连接，如右图所示。缠绕连接绞合连接温/馨/提/示使用工具时，要注意安全。剪断金属丝时，可以

6、使用钳子反复弯折金属丝使截口处断开。不要剪太粗太硬的金属丝，否则容易造成工具损坏。三、探究铜丝蜻蜓的编织方法【活动四工铜丝蜻蜓的制作步骤。通过努力学习与动手操作，同学们已经掌握了金属丝编织的基本技能，接下来让我们制作一只铜丝蜻蜓，制作步骤如下。2.编织造型编织造型需要用到剪断、弯折等技能。(1 )使用剪断技能截取一羟金属丝，并对折贴外。(2)使用弯折技能制作培蜓的尾巴和翅膀。3.固定骨架4.制作蜻蜓的头部和触角(1 )使用绞合连接技能制作靖蜓的头部。(2 )使用弯折或绕圈技能制作蜻蜓的触角。四、小结本节课我们初步学习了制作金属丝编织的基本技能，并了解制作一只铜丝蜻蜓基本步骤，下节课我们继续学习

7、，制作各样的编织品。第2课时一、体验与实践【活动五】：学生动手制作金属丝蜻蜓。1.制作金属丝蜻蜓师：现在请你参考刚才学到的方法，动手制作一只金属丝蜻蜓吧！我的制作步骤1.2.3.【活动六】：创意编织金属丝工艺品。4. 创意编织师:我们还可以运用金属丝编织的基本技能，制作出既有观赏性又有实用性的工艺品，如书签、置物架等。请发挥你们的想象力和创造力，创作出别具特色的金属丝工艺品吧！二、展示与评价【活动三工展示作品并对自己本节课学习表现进行评价。1、展示交流请小组代表登台汇报，展示本组作品。2、评价反馈师：同学们已经掌握了金属丝编织的基本技能，制作出了精美的金属丝工艺品。在本节课的学习活动中，你的表现如何呢？请填写下面的活动评价表对自己进行评价。“金属丝编织”活初评价表评价标准活动评价作品评价结构:表示良好，表示优秀。:请将盗上质色，表示合热I评价等 产价项目对本次活动充满兴趣，能够主动地参加活动吃甘组内活动，认真完成分配的任务具有装饰性三、总结与提升一根普通的金属丝，经过我们灵巧双手的编织，变成了一个人精致小巧的摆件、一件件栩栩如生的工艺品。请你填写本课的探究报告，将你的智慧与劳动记录下来吧！学生填写探究报告。板书设计金属丝编织1、剪断3、绕圈2、弯折4、连接教学反思检查人:检查时间: