聚力“双高”建设奋进“十四五”发展谱写学校高质量发展新篇章.docx
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1、聚力“双高健设奋进“十四五”发展谱写学校高质量发展新篇章一一在浙江纺织服装职业技术学院第四届四次教代会暨工会会员第四次代表大会上的工作报告郑卫东(2023年6月24日)各位代表,同志们:现在,我代表学校向大会做工作报告,请审议。浙江纺织服装职业技术学院四届四次教代会暨工会会员代表大会,是在学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,迎接建党百年华诞,全面贯彻落实国家职业教育改革实施方案和职业教育提质培优行动计划(2023-2023)K全力推进浙江省高水平职业院校和专业群建设,谋划部署“十四五”发展布局,聚焦立德树人,聚力内涵建设和特色发展的关键时期召开的一次重要大会。大会的主题是:聚力“双高
2、校”,奋进“十四五”,谱写学校高质量发展新篇章!一、当前学校发展的背景和思路(一)类型教育转型和产业数字化升级是当前学校发展的重要背景首先,改革背景下的院校竞争更加激烈。随着国家职业教育改革实施方案职业教育提质培优行动计划(2023-2023)落实的不断深入,职业教育类型特征愈加突出,国家、省“双高计划”建设相继实施,办学竞争更加激烈。这既从宏观上为学校发展提供了新战略机遇和发展空间,同时对学校办学治理能力和内涵建设水平提出了新要求。其次,数字化成为时代主流和未来趋势。这不仅体现在纺织服装产业“科技、时尚、绿色”的产业定位,更深刻影响着社会对人才培养规格、质量的要求。数字化转型是学校开展办学治
3、理、技术技能服务、人才培养的核心能力,已经成为判断治理能力强弱、服务水平高低,乃至判断大学、专业(群)、教师、学生能不能跟得上社会发展的核心指标。这要求我们必需更加紧密地跟踪纺织服装产业发展动态,在感知产业改革脉搏上比别人早一点,在推进数字化人才培养模式改革上比别人快一步,决不能犹豫不前、行动迟缓。最后,浙江、宁波的时尚纺织服装产业地位对服务能力水平提出了更高要求。服务地方和服务产业的“天然统一”是我们的得天独厚的优势,是我们立足纺织服装行业特色提升内涵质量的信心所在。时尚产业、纺织服装产业作为浙江和宁波的重点发展产业,具备率先建立世界级先进纺织工业体系和产生世界级先进纺织服装企业的条件。主动
4、对接浙江及宁波纺织服装万千亿级世界先进制造业集群,主动对接浙江时尚万亿产业,主动对接新技术、新产业、新业态、新商业模式经济需求,服务浙江高质量发展建设共同富裕示范区,服务宁波建设“重要窗口”模范生,是我们责无旁贷的使命当前,学校正处于改革全面深化的关键攻坚期。职业教育类型化转型、纺织服装产业数字化转型,倒逼我们必须高度重视学习调研,紧跟发展主流,凝心聚力推进高质量发展。唯有树立等不起的紧迫感、慢不得的危机意识、坐不住的危机意识,才能在百舸争流、不进则退的激烈竞争态势下抢抓机遇,才能在新时期职业教育改革发展中有更大作为,进而实现建好省“双高”,冲击国“双高”的奋斗目标。(二)学校发展总体思路学校
5、第2次党代会报告确定了“两合作三服务”的发展战略,提出学校优势和特色专业建设水平进入全省高职院校第一方阵,综合办学实力力争进入全国高职院校前10%,全省高职院校前10名的“双十”战略目标。以党代会报告确定的战略目标为基础,充分研究判断学校发展所面临的政治、政策、产业需求的新变化、新要求、新机遇,我们进一步把“冲一流、强特色、创双高”作为总体目标,确定了未来一个时期的工作思路。首先,建设“时尚纺织服装+”的“2+3+2”专业群体系。以“以群建院”为抓手,加快适应新发展格局提出的新要求,进一步突出新一轮专业群优化调整工作,进一步突出专业建设的数字化、智能化趋势,进一步突出复合型技术技能人才的培养定
6、位。着力打造时尚纺织服装“2+3+2”专业群结构体系,集中精力解决专业发展不充分,专业间发展不平衡的问题,优势专业继续做大做强,力争成为行业乃至全国一流专业;支撑和拓展专业要做特做优,凸显“时尚纺织服装+”特色。其次,深入实施校企校地合作、国际合作战略“两合作”战略。构建产教深度融合、校企“双主体”育人的格局,加强与地方政府、行业、企业深度合作,打造行业技术技能积累和创新服务高地。强化国际合作,积极服务“一带一路”倡议,充分发挥“中国-中东欧国家博览会”平台资源,以中英时尚设计学院建设为龙头,做强做优中日服装设计专业、中韩人物形象设计专业,不断壮大“中国(浙江)-中东欧跨境电商产教联盟”力量,
7、形成校企校地合作与国际合作彼此呼应、相得益彰、相互促进的效果机制。再次,践行服务国家重大战略、服务地方经济发展和产业转型升级、服务师生成长成才的“三服务”办学理念。紧扣国家经济社会发展需求时代脉搏,持续深化改革,探索新机制新办法,使服务国家重大战略特色更特、优势更优;聚焦时尚纺织服装高端产业和产业高端,服务宁波和浙江区域经济发展和纺织服装产业转型升级;服务学校师生成长成才,优化“四双”师资队伍建设,优培“红帮新人”,打造纺织服装产业高素质技术技能人才培养高地。第四,持续推进“四个校园”建设,为育人营造良好的硬件和软件环境。硬件方面,以中英时尚设计大楼投入使用为节点,完成空间布局的优化工作,统筹
8、理实一体化实训室、教室、工作室建设。以现代感与时尚感相结合的角度美化校园,大力改善师生工作学习和生活条件。软件方面,为学生健康成长成才提供全方位、高水平服务。在强化课堂育人主渠道的同时,培养“健康第一”的意识,常态长效创建文明校园、开展垃圾分类工作。以红帮精神引领并融入到“匠心匠艺”课堂、创新创业教育以及第二课堂中。树立立“大思政”理念,推进“十大育人”,形成具有鲜明特色的浙纺服院“三全育人”工作体系。最后,构建基于“督导新体系”的五项管理工作有机衔接和整合。建设“全领域、全口径、全支撑、全保障”的督导新体系,以数字化改革为统领,同步推进人才培养状态数据平台建设、“最多跑一次”改革和内部控制体
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