职业教育中心学校五年（2023-2026年）发展规划.docx

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1、XXXX职业教育中心学校五年(2023-2026年)发展规划为切实办好人民满意的职业教育，促进学校各项工作持续、稳定、健康发展，根据国家、省、市职业教育发展规划和国家职业教育改革实施方案、XX省关于办好新时代职业教育的十条意见等文件精神，结合区域经济发展实际和学校实际情况，遵循适度超前、统筹协调等原则，围绕区域经济社会发展需要，制订本发展规划。一、办学愿景学校以建设“特色鲜明、全国领先、国际知名的齐鲁样板中职学校”为愿景，落实立德树人根本任务，创新人才培养模式，打造优良教师团队，深化校企深度融合，提升学生综合素质，建立现代学校治理结构。积极服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，提

2、升学校办学水平和服务经济社会发展的能力，充分发挥示范、辐射和引领作用。二、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实国家职业教育改革实施方案教育部XX省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见等文件精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以质量求生存，以特色创优势，以内涵铸品牌，全面深化综合改革，提升治理能力，增强学校对区域经济社会发展的适应性、支撑力和贡献度，深化“三教”改革，勇担新时代职业教育改革重任，全面提高学校的教育教学质量和管理水平，着力培养学生的综合职业能力和就业创业能力，积极服务新旧动能转化和乡村振兴。三、发展目标（一

3、）总体目标从2023年到2026年，重点以提高质量、内涵建设为核心，依托XX省高水平中职校建设，立足沂蒙革命老区经济与产业发展实际，坚持职业教育突出特征，实现党的建设全面加强，现代学校治理体系高效运转，特色专业建设取得重大突破，高水平双师队伍建设发展突出，数字化资源等保障条件大幅提升，产教深度融合，国际交流合作渠道畅通，社会培训、技术服务上档升级,学校服务区域经济社会发展的能力大幅增强。学校发展成为办学满意度高，服务社会能力强，特色鲜明、全国领先、接轨国际的高水平中职校，为临胞县全面实现“十四五”规划和高质量发展加速度赶超提供技术技能人才支撑。（二）具体内容1 .党建思政（I）坚持党的全面领导

4、，抓实党委领导下的校长负责制，完善和落实民主集中制，探索科学决策、民主决策、依法决策的实施路径，筑牢意识形态防线，加强意识形态教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，保证学校各项工作始终沿着正确的方向前进。(2)实施支部规范化工程，根据党员岗位特点科学合理调整学校党支部，开展党支部“评星定级”创先争优活动，按照“规范一过硬一先锋，逐级建设，分类打造，争创市县过硬党支部、先锋党支部、先进基层党组织。实施党员名师培养工程，发挥党建对群团组织的带动作用，创建省、市党员名师工作室。(3)推进党建与业务融合，加强思政教育和党员培训基地建设，建设集传统文化、地域文化、国学礼仪、历史名人、警示教育等

5、为一体的思政教育实践基地，创建党建品牌示范校，全力打造党建品牌。2 .体制机制(1)以“坚持三范引领、强化四维评价、紧扣五环链接和成就一个目标”的“三四五一”工作机制为统领，全面落实校长负责制，增强办学活力，提高教育质量，为XX市全面推动依法自主办学提供典范。(2)建立和完善学校现代治理结构，深入推进学校依法办学治校，设立党委会、教职工代表大会、校务委员会、学生会、家长委员会等组织，建立有关机构章程，完善学校制度体系和运行机制，构建以法治、规范、民主为主要原则和特征的现代学校治理体系。(3)全面建立学校内部质量保证体系，推动教学工作诊断与改进，建立教学质量数据收集、分析和反馈制度，编写年度质量

6、报告，为全面提高人才培养质量提供保障。完善学校评价体系，深化教师评价改革和学生评价改革，建立结果评价、过程评价、增值评价、综合评价四位一体、符合时代要求的教育质量评价保障体系。3 .办学规模(1)全面推进XX省高水平中等职业学校建设，圆满完成各项建设任务，积极响应落实XX市支持临胸县沂蒙革命老区振兴发展的若干政策措施，扩大办学规模，举办五年制高职教育。(2)面向行业企业和区域经济社会发展，适应构建学习型社会需要，坚持全日制教育与非全日制教育、学历教育与职业培训并举，到2026年,全日制在校生达到4500人,年培训IOOOO人次，形成学历教育和社会培训双轮驱动的办学格局。(3)学校的办学质量、社

7、会美誉度和生源质量逐年提高，毕业生一次就业率达到98%。学生综合职业素养明显提高，职教高考年平均本科上线120人，本专科录取率达到98%,学生就业创业能力明显增强，对口就业率、工作稳定率都达到85%以上。4 .办学条件(1)完善办学基础条件，新建校舍包括风雨操场等综合场馆、教师公寓等。校外固定实训基地数量达80个，校内生产性实训基地数量达10个，实训教学、社会培训、技能鉴定、技术研发有一定的成果。(2)加快标准化图书馆建设，图书总量达20万册。(3)建成临驹县智慧教育示范学校，数字教学建设达到全省同类学校领先水平。(4)加强校园环境治理，进一步改善学生的学习环境和教师的办公环境，提高师生的幸福

8、指数和对学校的认同感。5 .专业建设(1)对接我县区域经济全面发展态势，形成与之相适应的专业结构和以省级品牌专业、市级特色品牌专业、学校重点建设专业和一般专业构成的专业建设梯型结构，建设省级品牌专业5个、市级特色品牌专业10个，升级改造实训基地3个，专业结构明显优化，服务能力显著增强。(2)以省级品牌专业为龙头，相关专业为支撑，形成6个优势特色专业群，建成2个省级高水平特色化专业，成为行业、企业和区域职业教育的示范。(3)面向战略新兴产业和现代制造业，对航空摄影测量、旅游服务和中餐烹饪3个专业提质扩容，新增网络营销、新能源汽车运用与维修等新兴专业4个，形成专业与产业对接的动态调整机制。6 .课

9、程体系(1)按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，坚持以立德树人为根本，认真落实教育部颁布的中职德育课程，与企业联合开发适合中职学校的德育课程体系。(2)按“信息技术+”思路建立职业学校人才培养方案公开制度，形成人才培养方案动态调整机制，修订完成17个专业的人才培养方案，开发30门专业课程标准。重构15个专业的模块化专业课程体系，开发模块化课程60门。(3)建成4门国家级职业教育精品在线开放课程或教学资源库，4门省级开放型共享的专业精品课程或教学资源库。将焊接和电商物流实训基地打造成为县域范围内开放共享的实践教学基地和技能竞赛基地。7 .立德树人(1)以提高学生综合职业素养为目标，加强理想信

10、念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、革命文化和社会主义先进文化教育、党史国史教育，弘扬劳动精神，建设“思政课程+课程思政”大格局。(2)成立学校思政教学研究中心，开齐、开足、开好公共基础课程，培育1个国家级思想政治课教学创新团队，打造4个国家级思想政治课示范课堂，打造4个国家级课程思政教育案例。(3)推进“思政+国学+音体美劳”育人体系建设，构建以校为主体，社、企、家多方融入的德育网络，共建育人环境。获得中职班主任能力大赛省级及以上奖励3项、文明风采省级及以上奖励3项，建成1个国家级班主任工作室，创建国家级“三全育人”典型学校。(4)加强心理健康教育，完善心理健康教育工作机制

11、。设计开发心理健康教育校本课程1门，建成标准化心理发展辅导室、团体活动室、综合素质训练室各1处。8 .师资队伍(1)满足人才培养需要，引进和培养一批在行业企业具有较大影响力的专业带头人和骨干教师，“双师型”教师比例达到80%o兼职教师稳定，兼职教师占专业教师比例不低于20%o打造2个省级高水平教师教学创新团队，1个国家级高水平教师教学创新团队，省级以上名师5名。(2)教师科技与社会服务能力显著增强，各级各类课题和技术服务保持在年均5项，国家级教研项目有所突破，获得市级教学成果奖5项，省级及以上教学成果奖1项。(3)信息化技术广泛应用于教学和学生管理等各项工作中，教学质量和管理水平明显提高，教师

12、获技能大赛、教学能力比赛、班主任能力比赛等各类业务比赛省级以上一等奖15人次以上。9 .校企合作(1)加强与XX水源教育科技有限公司、北汽福田、青岛三利等合作培养，与县域内中欧节能门窗产业发展联盟、华建产业园、龙山产业园和城关产业园内企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面形成校企命运共同体，建立1个省级和10个县级示范性教师企业实践流动站，争创省级以上产教融合试点学校。(2)注重培养学生职业素养和职业技能，积极推行学历证书和职业资格证书的“1+x”证书制度，增强学生的就业竞争力。加强学生就业创业工作，建立科学的就业安置工作网络。(3)重视发挥示范作用，校企共建1个具有辐射

13、引领作用的省级高水平专业化产教融合实训基地、K)个县级公共实训平台，建成辐射全县的高水平红丝砚技艺技能传承创新平台和红丝石雕刻培训基地，做好XX省中职计算机与数码产品维修专业联盟、XX省中职学校电子类专业建设联盟等职教集团工作，推进临胸县智能制造职教集团工作扎实开展。10 .社会服务(I)全面贯彻“以服务为宗旨”的职教理念，在高质量完成职业教育基本任务的同时，积极主动地参与当地经济社会服务工作，发挥职业学校在人才、设备、场地、技术、师资等方面的优势，为群众提供优质服务。(2)成立社区学院1所、成立社区教育中心学校14所和社区教育学校40所，建成社区教育示范基地和老年大学示范校，年培训IOOo人

14、次。开展退役军人、农民工、建档立卡贫困劳动力、疫情防控、信息化及网络安全、电子商务、知识产权等方面的培训，年培训达到8000人次以上。(3)建成专业技术人员示范性继续教育基地1个、专业技术人员继续教育平台1个，开发“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题系列课程3门、“我省八大发展战略”专题系列课程6门、“专业技术人员职业道德和能力建设”网络课程1门，积极服务乡村振兴，创建乡村振兴示范校。I1信息化建设(1)成立信息化建设领导专班，按照“应用驱动、统筹规划、融合创新”的建设思路，建成数据共享、服务融合、基于移动开放平台的智慧校园。(2)建成校企实习教学评价系统、智慧消防、巡更管理系统和基于一卡

15、通的校园物联网系统和“人人皆学、处处能学、时时可学”的教学信息化体系，信息化教学资源库容量达5TB,开发省级精品课程5门。(3)建成“上下贯通、全面覆盖”的管理信息化体系，实现数据共享，争创为XX省职业教育信息化创新与改革试点校和全国职业教育信息化标杆学校。12 .校园文化(1)秉承“职守良工、匠效欧冶”校训，建设师生认可、接受并全员参与，反应时代精神和积极向上态度的校园文化。(2)建设系统化的精神文化系统，涵盖课程、活动、环境等多种形式，形成良好的校风、教风、班风、学风。(3)建设人文气息浓郁、凸显教职特色、崇尚绿色的生态文化系统，初步达到环境文化育人目标。(4)建设弘扬传统道德规范、学校礼

16、仪规范、德育践行的行为文化系统，形成全体师生自觉践行的行为规范。（5）建设完善的制度文化系统，论证完善各项规章制度，师德师风建设工作成效明显。（6）通过互联网、公众号、自媒体及媒体等进行校园文化传播，提高社会认同度和满意度。四、推进举措（一）加强党的建设和强思想政治工作，全力增强事业发展合力紧跟政策导向，把学习贯彻党的十九大精神列入学校党委组织学习的重点内容和全体党员干部轮训的必须内容，将“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育等各项任务不折不扣落实到位。完善干部职业学习管理机制，加强党史和形势政策教育，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。遵从党中央的大政方针，以中华传统文化、文明礼仪、地域文化为载体,全面提升干部职工的文化素质和品位。加强学校党组织建设和党风廉洁建设，学校党委切实担负