5《我们大家跳起来》课时教案电子版公开课.docx
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1、课时教学方案第 周第课时上课时间月 日(星期 )本学期累计教案5个课题我们大家跳起来课型歌唱课主备人张曼莉辅备人教学目标1、知识与技能:能用明亮自然的声音,欢快的情绪演唱、表现歌曲我们大家跳起来,能在教师的指导下参与跳集体舞。2、过程与方法:通过听赏和音乐活动,初步感受小步舞曲的风格,能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。3、情感态度与价值观:学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动,并且与同伴交流实践后的感受和见解,分享学习过程中的快乐。教学重难点1、重点:激励学生积极参与音乐活动,学会我们大家跳起来这首歌。2、难点:引导学生初步体会小步舞曲的风格,掌握三拍子舞曲的强弱规律。教材、学情分
2、析及教学方法学生在“舞会”的情境中听赏小步舞曲,并体验小步舞曲的风格;在自主探索中学会歌曲我们大家跳起来;在乐器伴奏中感受三拍子的强弱规律;在舞蹈中体验并表现三拍子乐曲的韵律特点。四年级的学生平时上课时纪律比较好,大部分都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。教学方法:自主合作探究讲解分析启发示范、体验参与教学准备多媒体课件钢琴板廿设“教学过程(要从课堂导入、关键问题、学习活动、目标检测和教学小结等方面进行设计)执教者思考一、课前活动1 .欣赏巴赫小步舞曲,也可以让学过乐器的同学哼唱或弹奏。我们上节课学习了
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