纪律作风整顿剖析材料十篇.docx

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1、纪律作风整顿剖析材料十篇第一篇：纪律作风整顿剖析材料辅警纪律风格剖析材料为延续增强纪律观念、改进工作风格、发挥榜样作用，依照上级领导相干要求，结合本身实际，我对比自己在党的意识、组织观念、工作标准、精神状态、纪律规矩和执勤执法顽症痼疾和工作不良习惯等方面进行了深入查摆和反思。现将具体情况汇报以下：(1)党的意识方面存在的问题及表现：政治理论学习不到位，偏重情势，不重学习效果，学习的深度和广度都不够。(2)组织观念方面存在的问题及表现：对党的大众线路认识不到位，践行大众线路不扎实；在参加组织生活上不够积极主动。(3)纪律规矩方面存在的问题及表现：对党的纪律规矩方面的学习不够重视，遵照政治纪律也还

2、不够严格；政治敏锐性不强，有时候对周边1些妄议中央政策等的论调不愿去制止。(4)工作不良习惯方面存在的问题及表现：工作上有依赖思想，独立承当意识不足;不太喜欢沟通，没有和同志们打成1片，博取众长。通过系统的学习，剖析思想本源，我觉得我所存在的这些问题，主要是以下这些因素酿成的：1是放松了政治理论学习，放松了本身党性的锻炼。2是工作责任心不够强。工作责任心高低直接决定着个人在工作中是不是尽职尽责，是不是全力而为，是不是奋勇争先，是不是勇于担当、勇于突破创新。存在上述问题，究其本源还在于我个人责任心不够，没有时时刻刻从严要求自己，致使在工作上、学习上、风格上离领导和同志们的要求还有较大差距。为切实

3、解决上述问题，保证在以后的生活和工作中做下以下几点:1是加强政治理论学习，坚定理想信心；2是坚持党性至上，加强党性修养锻炼。站在讲政治、顾大局、守纪律的高度，不断增强本身的党员意识和党性意识；3是牢固建立全心全意为人民服务的主旨；4是增强工作责任心，切实提高工作能力和水平。辅警纪律风格剖析材料在这次“纪律风格整理教育”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律风格整理教育有了更深的理解,对本身存在的问题也有了进1步的认识。现在对比工作实际，作以下剖析：1、存在的主要问题1、在“纪律风格整理教育”活动早期，片面地自我满足，总觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律风格整理教育”的责任

4、感、危机感认识片面，反应出我对“纪律风格整理教育”认识存有偏差，态度不够端正。2、开辟创新的精神不强。虽然，过去在自己在本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺少果断和胆量。有时还出现厌战情绪，没有针对实际情况，主动地去寻前途，想办法，解困难，因此，工作上还没有大的起色。3、业务知识不够研究。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到困难，常常等待领导的唆使，说1步走1步，未把工作做实、做深、做细。不重视业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省

5、事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取回避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻觅对策，而是等待办法自己出现，缺少1种刻苦研究的精神。2、存在问题的主要缘由上述这些问题的存在，虽然有1定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结公道论学习，对本身存在的主要问题和不足也屡次进行认真反思，深入剖析产生这些问题的本源与危害，从主观上查找缘由，概括起来主要有以下几个方面：1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，等靠单位展开集中组织的学习思想严重，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺少系

6、统的学习，特别是对科学发展观重要思想没有深入地领会，研究不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指点作用，只是为了学习而学习，使学习变得情势化、教条化，因此不能准确掌控情势。2、业务水平不高，不够研究，没有深入意想到业务水平的高低对工作效力和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须要对业务研究，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有唆使，我不用先急着干，惧怕自己先做做不好。而且自己还没有有1整套学习业务知识的计划，故在展开工作中有时比较盲目，缺少1定自信。3、工作方法简单，只安于表面，把自己分内的事做好就能够了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作风格还不够扎

7、实，对问题不作深层次的分析，思考不深入，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。3、今后的整改措施1、加强政治理论学习，不断提高本身的政治素质。纪律教育学习是毕生的事情，任什么时候候都不能放松。今后我不但要学法律法规、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信心。进1步增强纪律观念，增强纪律意识，建立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煨炼，遵纪遵法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、

8、事业心，以勤勤奋恳、扎扎实实的风格,以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。2、要积极开辟进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲求方法，重视实际，加强自己工作能力和修养；要开辟创新，积极进取，把工作提高到1个新的水平。3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，1定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地研究业务，夯实基础，灵活应用公道的方法和措施。酷爱本职工作，虚心请教，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。不管在什么时候何地都要老老实实做人，认认真真办案

9、。辅警纪律风格剖析材料一一牢记党的主旨，1声廉洁1声心；舍下对亲人、对故乡的牵挂，舍下对名利、对迷茫的执著；千锤百炼出深山，烈火燃烧莫轻易，粉身碎骨都无怨，留得清白在人间。清正廉洁，奉公遵法，是思想纪律风格整理教育活动的1个永久主题，服务于民，问政于民，加强本身廉政建设，建立形象，鼓舞士气，宏扬法制，严禁背规，提高警纪警规意识，通过廉政许诺，进1步提升廉洁自律和厉行节俭，廉洁节约生活。因此，加强党性的锻炼，不能仅仅是“独善其身”，必须时时刻刻以党和国家，人民利益为重，切实担当起对自己管辖范围内的监督管理职责所在，坚决同1切背纪背法作斗争。许多背纪背法份子的腐化腐化经历了1个较长的渐进进程，但却

10、未被真正发觉，即使有些人对他们早有看法，也未有效地制止其毛病行动，对此，有些支部党组的监督管理不力，未能及时加强教育，未能及时念“紧箍咒”，未能及时对干部敲“警钟”，使之腐化，长时间放松了自我要求，自我束缚，“天马行空，独来独往”，从不打招呼，说来就来，说走就走，想干甚么就干甚么。同社会各界广泛接触，广交朋友是我们党的良好传统，但是我们要始终保持高度警觉，由于自己特殊的位置和权利，会使1些别有用心的人想方设法地接近和拉拢。吃人嘴软，拿人手短，吃了人家的,拿了人家的，你就没法坚持原则，没法保持尊严，必须受制于人，落下痛处。对自己人际关系交往，要做途友，不做贼友；要慎交友，交好友。要特别警惕大众深

11、恶痛绝领导干部“官官相护”现象，不讲党性原则，为到达个人利益和目的，不择手段，为了个人向上爬，置党纪国法于不顾，拉选票乃至买官卖官，以权利谋金钱，以金钱换权利，“有权不用过期作废“，无命的捞，无命的要，“3年清知府，10万雪花银”，对这些品行极坏的人，要绝不留予情面，1定要谨慎，千万不能含糊，决不能做对不起老父老母，对不起子女，对不起同甘共苦的夫妻，对不起自己政治生命的事。第二篇：纪律作风整顿剖析材料通过纪律作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到思想作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问

12、题1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。2、对教研工作不热心，态度消极。3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。6 .、不科学的布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身心健康。7 .、没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作,

13、工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩?？因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极

14、。三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径一一问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教

15、育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲,有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。三、整改措施1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。2、加强业

16、务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。4、坚持走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。5、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。第三篇：纪律作风整顿剖析材料我局开展纪律作风教育整顿活动以来，我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思，深刻查摆自身存在的问题，发现自身存在许多不足之处，现剖析如下：一、自身存在的问题：（一）政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和