2篇深化体教融合促进青少年健康发展工作实施方案.docx

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1、2篇深化体教融合促进青少年健康发展工作实施方案深化体教融合促进青少年健康发展工作实施方案根据关于印发XX市委全面深化改革委员会2021年工作要点的通知和关于印发xx县委全面深化改革委员会2021年工作要点的通知精神。为加强学校体育工作，推进学生健康促进工程，进一步加强体教融合，提升后备人才培养力度，结合实际，特制定本工作方案。一、指导思想全面贯彻落实习近平总书记关于体育强国建设的重要指示和全国教育大会精神和全面落实自治区党委十一届九次全会精神，按照XX市委四届十一次全会决策部署，坚持稳中求进工作总基调，充分发挥党委领导和政府主导作用，深化具有中国特色组 长：XX副组长：XX成 员：XX领导小组

2、下设办公室，主要负责领导小组日常事务工作。办公室主任由县文化体育广电和旅游局副局长XX、县教育局副局长XX兼任；办公室成员从县文化体育广电和旅游局、教育局等相关单位抽调组成。三、工作要点（一）坚持促进青少年体质健康全面发展遵循青少年身心健康发展规律,倡导“健康第一，全面发展”的观念，激发青少年体育兴趣和需求，使青少年在体育活动中磨练意志、强健体魄、融入社会。（二）加强学校体育工作1 .树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，实现文明其精神、野蛮其体魄。2 .开展丰富多彩的课余训练、竞赛活动，扩大校内、校际体育比赛覆盖面和

3、参与度,组织县、乡、学校三级选拔性竞赛活动。通过政府购买服务等形式支持社会力量进入学校，丰富学校体育活动，加强青少年学生军训和夏冬令营选拔竞赛活动。3 .中小学校在广泛开展校内竞赛活动基础上建设学校代表队，参加县级、市级乃至区级、全国级联赛。对开展情况优异的学校，县教育局会同县文化体育广电和旅游局在教师、教练员培训等方面予以适当激励。鼓励中小学学校全面开展攀岩、田径、足球、篮球、游泳、羽毛球、乒乓球等运动项目队业余训练，建立攀岩、田径、足球、篮球、游泳、羽毛球、乒乓球等项目学校代表队。4 .支持中小学校成立青少年体育俱乐部，制定体育教师在课外辅导和组织竞赛活动中的课时和工作量计算等补贴政策。5

4、 .将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目。6.体育供选项目(1)项目内容体操类项目：健美操、体育舞蹈、轻器械体操(跳绳)、双杠、单杠等；田径类项目：100米、200米、1500米、跳远、三级跳远等；球类项目：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等；水上项目：游泳；重竞技项目：摔跤、拳击、散打、跆拳道、举重等；户外运动：攀岩。(2)项目选择学生根据学校开展的运动项目实际情况和自己的兴趣爱好选择两项适合自己的体育项目o学校，县教育局会同县文化体育广电和旅游局在教师、教练员培训等方面予以适当激励。鼓励中小学学校全面开展攀岩、田径、足球、篮球、游泳、羽毛球、乒乓球等运动项目队业余训练，建立攀

5、岩、田径、足球、篮球、游泳、羽毛球、乒乓球等项目学校代表队。4 .支持中小学校成立青少年体育俱乐部，制定体育教师在课外辅导和组织竞赛活动中的课时和工作量计算等补贴政策。5 .将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目。6.体育供选项目(1)项目内容体操类项目：健美操、体育舞蹈、轻器械体操(跳绳)、双杠、单杠等；田径类项目：100米、200米、1500米、跳远、三级跳远等；球类项目：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等；水上项目：游泳；重竞技项目：摔跤、拳击、散打、跆拳道、举重等；户外运动：攀岩。(2)项目选择学生根据学校开展的运动项目实际情况和自己的兴趣爱好选择两项适合自己的体育项目o要

6、对象，实施体育项目技能培训，并组织力量提供专业体育训练和指导，提高体育传统特色学校运动水平。（五）深化体校改革推进县级体校改革，在突出体校专业特色和体育后备人才培养任务的同时，推动建立青少年体育训练中心，配备复合型教练员保障团队，以适当形式与当地中小学校合作，为其提供场地设施、教学服务、师资力量等。确保体校教师在职称评定、继续教育等方面相应享受与当地普通中小学校或中等职业学校教师同等待遇，合理保障工资薪酬。鼓励体校教练员参与体育课教学和课外体育活动，为学生提供专项运动技能培训服务，并按规定领取报酬。（六）大力培养体育教师和教练员队伍落实学校体育美育兼职教师管理办法，制定优秀退役运动员进校园担任

7、体育教师和教练员制度，制定体校等体育系统教师、教练员到中小学校任教制度。畅通优秀退役运动员、教练员进入学校兼任、担任体育教师的渠道，探索先入职后培训。选派优秀体育教师参加各种体育运动项目技能培训I,增强体育教学和课余训练能力。制定在中小学校设立专兼职教练员岗位制度，明确教练员职称评定、职业发展空间等。U!（-）县体育行政部门重点工作1 .推进我县高水平后备人才基地建设加强体校与普通学校在青少年体育工作方面的衔接。联合教育部门加强对学校运动队、体育传统项目学校的投入和建设，逐步达到建设县级体育传统项目学校3所的发展目标。2 .完善我县训练项目梯队建设重点保障田径、重竞技项目等本县传统优势项目。拓

8、展攀岩等新兴项目，巩固体育后备人才培养梯队。推进体校改革，按照区内领先、一流的标准，强化县青少年体育单位训练场馆、师资建设。（二）县教育行政部门重点工作1 .深入实施体育课程改革通过“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”教学，让每名学生在基础教育阶段至少掌握两项运动技能，并在高等教育阶段得到提升。深入开展中小学生“每天校园体育活动一小时”，实现学生年度体育活动参与率100%,“国家学生体质健康标准”合格率达到90%以上、优良率超过35%,学生体育素养合格率80%以上。2 .进一步加强学校体育工作和体育项目群团建设深入开展学校体育工作，开展多种形式体育活动，宣传和弘扬体育精神，实施“攀岩、篮球、

9、足球、游泳进校园”活动，激发学生锻炼兴趣，开展励志教育和项目体验。体育积极形成和推广“一校多品”的校园体育模式，在体育项目和活动组织等方面形成各自特色。加强项目课程建设、竞赛组织、培训交流、文化加强体校与普通学校在青少年体育工作方面的衔接。联合教育部门加强对学校运动队、体育传统项目学校的投入和建设，逐步达到建设县级体育传统项目学校3所的发展目标。3 .完善我县训练项目梯队建设重点保障田径、重竞技项目等本县传统优势项目。拓展攀岩等新兴项目，巩固体育后备人才培养梯队。推进体校改革，按照区内领先、一流的标准，强化县青少年体育单位训练场馆、师资建设。（二）县教育行政部门重点工作1 .深入实施体育课程改

10、革通过“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”教学，让每名学生在基础教育阶段至少掌握两项运动技能，并在高等教育阶段得到提升。深入开展中小学生“每天校园体育活动一小时”，实现学生年度体育活动参与率100%,“国家学生体质健康标准”合格率达到90%以上、优良率超过35%,学生体育素养合格率80%以上。2 .进一步加强学校体育工作和体育项目群团建设深入开展学校体育工作，开展多种形式体育活动，宣传和弘扬体育精神，实施“攀岩、篮球、足球、游泳进校园”活动，激发学生锻炼兴趣，开展励志教育和项目体验。体育积极形成和推广“一校多品”的校园体育模式，在体育项目和活动组织等方面形成各自特色。加强项目课程建设、竞赛组

11、织、培训交流、文化加强体校与普通学校在青少年体育工作方面的衔接。联合教育部门加强对学校运动队、体育传统项目学校的投入和建设，逐步达到建设县级体育传统项目学校3所的发展目标。3 .完善我县训练项目梯队建设重点保障田径、重竞技项目等本县传统优势项目。拓展攀岩等新兴项目，巩固体育后备人才培养梯队。推进体校改革，按照区内领先、一流的标准，强化县青少年体育单位训练场馆、师资建设。（二）县教育行政部门重点工作1 .深入实施体育课程改革通过“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”教学，让每名学生在基础教育阶段至少掌握两项运动技能，并在高等教育阶段得到提升。深入开展中小学生“每天校园体育活动一小时”，实现学生年

12、度体育活动参与率100%,“国家学生体质健康标准”合格率达到90%以上、优良率超过35%,学生体育素养合格率80%以上。2 .进一步加强学校体育工作和体育项目群团建设深入开展学校体育工作，开展多种形式体育活动，宣传和弘扬体育精神，实施“攀岩、篮球、足球、游泳进校园”活动，激发学生锻炼兴趣，开展励志教育和项目体验。体育积极形成和推广“一校多品”的校园体育模式，在体育项目和活动组织等方面形成各自特色。加强项目课程建设、竞赛组织、培训交流、文化加强体校与普通学校在青少年体育工作方面的衔接。联合教育部门加强对学校运动队、体育传统项目学校的投入和建设，逐步达到建设县级体育传统项目学校3所的发展目标。3

13、.完善我县训练项目梯队建设重点保障田径、重竞技项目等本县传统优势项目。拓展攀岩等新兴项目，巩固体育后备人才培养梯队。推进体校改革，按照区内领先、一流的标准，强化县青少年体育单位训练场馆、师资建设。（二）县教育行政部门重点工作1 .深入实施体育课程改革通过“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”教学，让每名学生在基础教育阶段至少掌握两项运动技能，并在高等教育阶段得到提升。深入开展中小学生“每天校园体育活动一小时”，实现学生年度体育活动参与率100%,“国家学生体质健康标准”合格率达到90%以上、优良率超过35%,学生体育素养合格率80%以上。2 .进一步加强学校体育工作和体育项目群团建设深入开展学

14、校体育工作，开展多种形式体育活动，宣传和弘扬体育精神，实施“攀岩、篮球、足球、游泳进校园”活动，激发学生锻炼兴趣，开展励志教育和项目体验。体育积极形成和推广“一校多品”的校园体育模式，在体育项目和活动组织等方面形成各自特色。加强项目课程建设、竞赛组织、培训交流、文化一、加强学校体育工作1 .开齐开好体育课。全面执行国家学生体质健康标准，围绕课程目标和运动项目特点，精选教学素材，丰富教学资源，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，教会学生科学锻炼、掌握健康知识，加强对近视眼、肥胖症、脊柱侧弯等青少年健康问题干预。指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球

15、、田径、游泳、体操、武术、冰雪运动等基础体育项目运动技能，帮助学生掌握1至2项体育技能，提高学生视力、力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。2 .广泛开展课外活动。支持义务教育课后服务内容优先安排体育项目。由体育、教育部门确定统一收费标准，建立体育社会组织有偿承接课外活动机制。鼓励体育院校学生志愿开展课外活动，广泛举办体育冬夏令营，让学生的假期动起来。进一步加强青少年学生军训。3 .打造优势特色品牌。各县（市）区根据自身特点积极推广田径、游泳、体操等基础项目，足球、篮球、排球等集体项目，乒乓球、羽毛球、射击、射箭、攀岩、轮滑等特色项目，大力普及民族传统体育项目。每个县（市）区大力普及推广至少6个以上竞技体育项目。深化活动品牌创建，支持各县（市）区积极打造具有区域特色