消防安全重点部位管理制度(必备13篇).docx

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1、消防安全重点部位管理制度（必备13篇）消防安全重点部位管理制度第1篇一、依据法律法规的有关规定，确定变配电室、消防水泵房、油库、木料场为消防安全重点部位。二、消防安全重点部位的消防安全管理应明确责任部门和责任人。三、消防安全重点部位应设置禁烟禁火等各种文字、符号的警告标志。四、消防安全重点部位应配备相应的的灭火器材、装备和个人防护器材。五、消防安全重点部位应制定和完善事故应急处置操作程序。六、消防安全重点部位应经常进行防火巡查，并填写消防安全防火巡查工作记录。消防安全重点部位管理制度第2篇一、消防值班实行24小时全天值班制度。二、凡在值班岗位工作的员工，必需坚守岗位，严禁脱岗。三、发生火警、火

2、灾警报时，迅速按报警程序报警Q四、值班过程中发现的问题要当即解决，不得延误。五、严格遵守各项规章和操作规程，因违法规程引起的一切后果，其责任均由值班人员自负。六、当接班时间已到，但接班人尚未来时，不得离岗。七、每天值班状况逐项认真记录，交接双方共同签字。消防安全重点部位管理制度第3篇第一章总则第一条为加强门店消防工作，落实“预防为主，防消结合的工作方针，依据XX市防火安全工作管理规定以及国家和XX市关于消防安全方面的法律法规和相关政策规定，结合门店实际状况，制定本制度。其次章组织管理其次条贯彻落实企业法人代表或委托代理人责任制，企业法人代表或委托代理人代表公司与上级管理部门签订年度防火安全责任

3、书，门店主管领导负责组织实施工作。第三条门店安全委员会（简称“安委会）负责防火安全的组织领导工作，安全管理办公室（简称“安全办）负责防火安全的具体实施工作。第三章管理职责第四条安全办关于防火安全方面的职责：一、负责门店防火安全方面的法律法规的宣传教育工作，不断提高全体员工遵纪守法意识和防火安全的自觉性，落实公司防火安全责任制。二、贯彻执行国家和XX市关于消防方面的法律法规，制订门店防火安全制度并监视检查制度落实状况，对各事业部和管理部室防火安全状况进行日常性巡查检查，发现问题及时采取改正和预防措施，减少或避免火灾事故，管理制度消防安全管理制度。三、每月定期、节假日以及重大政治活动期间，对各事业

4、部和管理部室防火安全状况进行巡查检查，同时加大重点防火部位的巡查检查频度。发现问题应及时采取改正和预防措施，对暂时难以消除的火灾隐患，应报公司主管领导并采取应急措施，对随时有可能发生火灾危险的部位或设施,有权责令有关部门和人员当即改正或者中止使用，确保门店的防火安全。四、负责建立和修订门店防火档案，以实现对防火安全责任的追溯。五、协同消防管理机关和地区安委会组织到公司进行的监视检查和验收工作或其他活动，对消防机关指出的隐患和提出的改进建议，应在规定时间内采取改正和预防措施，并将结果报告消防机关。六、负责门店生产经营区域内防火安全责任事故的处理，或协助消防管理机关对门店生产经营区域内防火安全责任

5、事故的处理。七、参与门店新建、改建、扩建项目中有关消防安全方面的，设计方案审定工作和最终验收工作，并对施工过程的状况负有监视责任。八、负责门店出租房屋、出租场地的安全协议书的签订工作。九、负责对新到门店工作的员工进行上岗前的防火安全教育培训工作。十、负责定期对门店的防火物资、消防器材进行维护保养、检查、更换和增补工作。十一、安全值班和巡逻人员应坚守岗位，不得脱岗，并把握防火和灭火基本知识。十二、负责临时动火证的审批和检查工作。十三、安全监视检查人员应当将检查的时间、地点、内容、发现的问题及处理状况记录，并由检查人员和被检查部门负责人签字，被检查部门负责人拒绝签字的，检查人员应当将状况记录在案，

6、并向安全办及公司主管领导报告。消防安全重点部位管理制度第4篇一、消防控制中心实行全天24小时专人轮番值班制。二、控制中心的轮值人员必需具备高度的警觉性和高度的责任心，能熟练操作设备。三、值班人员在控制中心不准吸烟、喝酒、会客，不准进行其他与工作无关的活动。四、值班人员在工作期间不得擅自离开工作岗位，如有特别状况，应由其他轮值人员顶替方可离开。五、控制中心各操作手柄（按钮）每日作一次手动操作检查。六、消防控制中心的设备外观以不附有灰尘为合格。七、控制中心的设备出现故障当班人员无法排除时，应第一时间报告服务中心主管，联系技术人员前往维修。八、控制中心出现报警信号，首先打电话至报警部位查明状况，如若

7、误报，当即消除，如发现异常状况或火警，先通知值班保安，同时报告服务中心主管，事故处理完毕后，填写信号发生的时间、地点、真假、结论等记录。九、每班当值人员都要填写设备的运行记录、过程中发现误报应填写其时间、地点等，以便利查明原因。十、控制中心的记录材料属设备档案资料，应长期保存。十一、每月控制中心以书面形式将本月的设备运行状况报告服务中心主管并存档。消防安全重点部位管理制度第5篇一、重点防火部位要结合工作特点等制订防火安全制度和安全操作规程，切实落实人防、物防、技防措施。二、重点防火部位公司要层层签订防火安全保证书或责任书，确定各部位的安全防火责任人，切实落实重点防火部位安全责任制。三、针对重点

8、部位的工作状况，保卫部门要经常进行重点防火安全教育，普及防火安全知识。四、建立重点防火部位防火档案，制订灭火和应急疏散预案。五、健全义务消防队伍，定期训练、演练，把握消防设施、器材的使用方法，能迅速扑灭初起火灾。六、按有关规定设置明显的防火标志，配置消防设施、器材，定期检查维护，保证完好有效。七、加强昼夜值班、巡查、检查，及时发现、排查、整改、消除各类火险隐患，并做好记录。八、发生火灾时，要及时报警并组织扑救，疏散人员、宝贵物品，保护现场，积极协同有关部门做好调查处理和善后工作。九、保卫部门要加强对重点防火部位的安全管理工作的检查、监视。消防安全重点部位管理制度第6篇学校是老师和青少年人员集中

9、的密集场所，由于学生年龄和身体等原因，对于火情的自防自救能力较弱，一旦发生火灾，极易造成人员伤亡。因此，做好校园的火灾防控具有重大意义。本制度依照公安部在全国实施构筑社会消防安全“防火墙工程中提出的提高社会单位消防安全“四个能力建设的目标，结合双吉中学校园环境及场所的特点，对“四个能力建设内容进行介绍和规范统一，重点把握学校、防火、灭火、自救逃命等方面的一些基本知识和技能，供全校师生学习和演练。从而使全校所有人员懂得消防安全的重要性和“预防为主的基本原则。“四个能力的建设：一、检查消除火灾隐患能力检查消除火灾隐患，是预防火灾的有效手段。学校的消防安全责任人或管理人，每月至少要组织一次防火检查，

10、内设部门每周要开展一次防火检查。消防安保人员每天都要进行防火巡查，夜间防火巡查不得少于两次。防火检查、巡查的重点是：1 .疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通，防火间距是否被占用。常闭式防火门是否保持肠壁状态，闭门器、顺序器是否保持完好，防火卷帘下是否堆放物品。门窗上设貉了影响逃命和灭火救援的障碍物。2 .安全疏散指示标志、火灾事故应急照明设谿是否正确、醒目，是否保持完整好用。3 .灭火和应急疏散预案是否知道并组织师生进行演练。师生消防知识的把握状况如何。4 .值班室人员是否在岗在位。是否坚持24小时值班，每班不少于1人。报警设施以及通讯器材是否畅通好用。值班记录是否齐全，填写是否认真。5

11、.消防水源是否充实。室内、室外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用的状况。6 .消防器材、灭火器具配备是否充实并完整好用。7 .电气线路是否符合消防安全要求，电器设备有无违章使用状况。8 .水泵房、配电室、等重点部位的安全管理措施是否落实。9 .缓降器等逃命自救器材是否完整好用。10 .厨房和餐厅的燃油、燃气管道阀门有无破损、泄露。灶台、油烟罩和烟道清洗是否及时。就餐终止后，厨房和餐厅的货源电源是否切断,有无遗留火种等。I1值班人员是否坚守岗位，并定期、定时进行防火检查或巡查。有无违章使用蚊香、蜡烛照明，使用大功率电器等现象。12.学生集体宿舍夜间有无锁闭安全疏散门或堵塞安全

12、出口现象。对检查发现的火灾隐患，要当即改正。不能当即改正的，应当记录在案并向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，并及时研究制定整改方案，确定整改措施、整改时限和具体负责人，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。二、扑救初起火灾能力及时发现火情，有效处貉火势，是减少火灾损失和防止火灾扩大曼延的关键。学校领导和教职员工，都要具备扑救初起火灾的能力，把握扑救初起火灾的方法。1要根据本单位的实际状况，研究制定切合实际的灭火预案，并定期组织全体教职员工和学生演练，熟悉初起火灾扑救的程序和要求。2 .根据常识的规模和人员配备状况，建立消防应急处貉的第一梯队和其次梯队。第一梯队由起火部位附近的当

13、班教职员工组成。每个梯队分为灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组，一旦发生火灾，各组要依照具体分工，迅速到位。3 .灭火行动组人员要熟知消防设施、器材以及呼吸面罩、缓降器等逃命自救器材的位貉和使用方法。4 .当班人接到火灾报警信号时，当即通知巡查人员或报警区域的工作人员，迅速赶往现场实地查看，确认火情后，要当即报警，同时组织灭火行动组在30秒内形成第一灭火力量，使用现场消火栓、灭火器等设施器材，有秩序地进行灭火。5 .值班室接到报警后，要当即启动消防设施，并通过单位内部电话、无线对讲或广播、警铃等有效方式，发出火警指令，通知有关部门和人员到场及时处貉，并拨打“119电话向公安消防队报警。6 .学

14、校教职员工都必需熟练把握消火栓、灭火器等灭火设施、器材的使用方法，确保一旦发现火情，能够及时有效的处貉。三、组织疏散逃命能力学校人员比较多，一旦发生火灾，组织人员快速、安全疏散时预防人员伤亡的关键。我校利用每年的“全国中小学生安全教育日、“防灾减灾日、“11.9消防日等教育契机，根据学校教学楼、教室、学生宿舍的不同特点，科学合理制定预案，因地制宜地组织全员参与的火灾疏散逃命演练活动，使学生学会鉴别火灾疏散指示标志，熟悉应急事故广播，学习把握正确的火灾疏散逃命程序、行进路线、行进神态、携带物品、联络方式、集合地点及安全本卷须知：1 .学校教职员工要把握火灾防护装备、器材的位谿和使用方法，明确自己

15、的疏散任务，熟悉分工负责的楼层、区域和火灾时人员疏散的通道及安全出口。2 .确认火灾后，值班室或值班人员，要及时启动应急广播、火灾事故应急照明或其他警示信号，及时将人员撤离到安全区域。3 .人员在通通过烟气迷漫的火场时，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低头弯腰快速前进，不要深呼吸，最大限度地减少将有毒气体吸入体内的可能。4 .一旦身上着火，不要四处乱跑，要就地翻滚，压灭身上的火苗或将着火的衣服脱下，防止烧伤。5 .疏散人员时，要通过喊话、发出灯光信号等方式，通知和引导人员采取正确方式，沿正确路线，有序逃命，并提醒人员不要恐慌，要互帮互助，提高疏散效率。6 .教职员工在疏散学生时，可使用肩背、人抬等方法，迅速将其转移到安全区域，并注意疏散过程中的安全保护。7 .教职员工疏散人员时，要在确认房间内无人后再关闭房门，并做上标记。当人员被困无法疏散时，要劝其保持冷静，并带领大家到相对安全的地方，躲避烟火，等待救援。当火势无法控制时，火场总指挥要及时通知所有人员撤离。四、消防宣传教育培训能力学校的教职员工，有对本单位消防安全管理的责任和进行消防宣传的义务：单位法定代表人或主要负责人，消防安全管理人要明确和履行消防安全职责，并成为消防安全明白人。1 .要制定消防安全教育培训制度。防火检查、巡查制度。消防设施器材维护管理制度。消防控制室或值班室值班制度。火警