3.1 健康公开课.docx
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1、初中科学课时教学计划课题:3. 1健康共1课时教学目标:1 . 了解健康的概念。2 .认识影响健康的重要环境因素。教学重点:1 健康的含义2、影响人体健康的重要因素教学难点:健康的含义、社会适应健康教学具准备及辅助活动:多媒体课件主要板书设计:3.1健康生理健康黄康三要素心理健康1社会适应健康业健康状态:既没生病也不健康教学过程自我修改引入:视频寻仙了道,孙悟空寻仙了道的初衷是什么?生:师:人的生命只有一次,健康和长寿是我们每个人的愿望。思考与讨论:1、你认为怎样的人才算一个健康的人?视频1玩积木2、在玩积木和打电话的四人中,你觉得哪些可能是不健康的人?理由是什么?视频2打电话生:参考答案“他
2、们的行为与他们的年龄不符”或“心理年龄与实际年龄不符”等。应属心理不健康范畴,但不要求学生去区分,只做引入主题之用,让学生深刻了解“生理健康不代表人是健康的”。健康的含义健康:指人的生理、心理和社会适应能力均处于良好状态。师:健康不仅是没有疾病和虚弱,而是生理健康、心理健康和社会适应的完美状态。生理健康身体状态良好,人体各器官、系统的功能正常,没有疾病和躯体残视频寻仙了道视频1玩积木视频2打电话小A经常生病答案:生理不健康小B害怕和人相处社会适应不健康老C常常心情郁闷心理不健康*人际关系指亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系等,即不是一个孤独的人。*社会适应健康:指个人能否融入外界教
3、学时特别要注意:人与人之间的交流、接触,与人际关系不同,如:你有同学(人际关系),不一定代表你跟同学能处的来(社会适应)。此处活动需学生课外进行,可以帮助学生分清健康的三要素,重要的是懂得如何提高自己的健康水平。若时间不允许,也可以进行取舍。缺。只有生理状态良好时,你才有精力完成每天的学习和工作。师:生理健康的人不容易生病,体力充沛心理健康表现为良好的个性,良好的处事能力,良好的人际关系。一个心理健康的人能正确认识自己的优点和不足,能很好地处理来自各方面的压力。师:心理健康的人,自信、自尊,能应付生活中的各种压力社会适应健康即对周围环境、社会生活各方面都能很好她适应,自己的思想、情感和行为能与
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