广东石油化工学院培养卓越工程师的计划.docx

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1、广东石油化工学院卓越工程师教育培养计划工作进展汇报一、总体概况本院实行卓越工程师教育培养计划（如下简称“卓越计划”）的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻贯彻科学发展观，全面贯彻党日勺教育方针，贯彻贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2023-2023年）的精神，树立全面发展和多样化的人才观念，树立积极服务国家战略规定、积极服务行业企业需求的观念。改革和创新工程教育人才培养模式，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和蔼于处理问题的实践能力。本院实行卓越计划的总体思绪是：依托“化学工程与工艺”、“电气工程及其

2、自动化”及“过程装备与控制工程”等老式优势特色专业，联合广东沿海大型石化企业茂名石化、湛江东兴石化、广州石化等，按2023、2023级从校内本专业学生中遴选，2023级起直接从高考学生中录取日勺措施构成卓越班，稳妥地推进试点工作，在实行中不停总结和吸取国内外教育教学改革的最新成果，科学定位各专业的培养目的和服务领域，精心制定各专业应用型工程技术人才培养原则和校、企培养方案，以积极适应社会经济发展对应用型工程技术人才的需求,通过深化教学改革与实践，以实际工程为背景，以工程技术为主线，探索适应华南地区和石化行业日勺、特色鲜明的应用型地方高校卓越工程师后备人才培养模式和措施，着力提高学生的工程意识、

3、工程素质和适应多种工程实践需求的能力。本院实行卓越计划的目的定位是：面向工业界、面向世界、面向未来。以实行卓越计划为突破口，增进工程教育改革和创新，全面提高我校工程教育人才培养质量。根据本校实际，培养造就一批创新能力强、适应石油化工行业和华南沿海地区经济发展的高质量工程技术后备人才。本院实行卓越计划的参与专业有3个：化学工程与工艺、电气工程及其自动化（以上2个专业已经教育部同意），过程装备与控制工程（目前正接受教育部审批）；本院实行卓越计划专业日勺培养层次为本科；其规模为：化学工程与工艺专业从2023级（70人）开始每个年级2个班，电气工程及其自动化专业从2023级（30人）开始每个年级1个班

4、，过程装备与控制工程专业从2023级（30人）开始每个年级1个班。二、组织管理为了顺利推进改革试点工作，保证抵达预期目的，学校成立校、院（系）两级管理组织（架构）：学校层面设置“卓越工程师教育培养计划”领导小组、校企合作委员会和工作组（办公室挂靠教务处）；试点院系设置“卓越工程师教育培养计划”工作组。领导小组负责提出实行“卓越工程师教育培养计划”原则意见、确定有关政策措施；校企合作委员会负责审定专业培养原则、校内学习阶段和企业学习阶段培养方案，指导企业学习计划日勺实行和企业教师日勺安排等事项；工作小组负责制定学校工作方案，以及“卓越工程师教育培养计划”试点工作日勺组织、协调和实行等。各试点院系

5、设置“卓越工程师教育培养计划”工作组，由院（系）领导及有关专业主任、企业（行业）专家和校内专家共同构成，负责制定“卓越工程师教育培养计划”校级培养原则和专业人才培养方案，并组织实行和平常管理。学校实行卓越计划的保障体系包括政策保障、资金保障、师资保障和质量保障等。政策保障：学校设置由参与卓越计划的专业构成的工程教育改革试验区，在教师队伍配置、试验条件建设、经费分派和教学管理、业绩评价等方面制定配套政策，予以优先支持。资金保障：学校为每个参与试点的专业安排一定经费用于卓越计划改革试点；同步积极争取广东省的财政支持，建设好以“石油化工工程教育中心”为代表的校内实训基地，和以广东石油化工学院-茂名石

6、油化工企业工程实践教育中心为代表的大学生实践教育基地，同步保证生均附加经费高于广东省规定的对应原则，为顺利推进卓越计划提供可靠日勺资金保障。师资保障：学校通过引进、培养和外聘等多种手段努力构建一支适应卓越计划规定的教师队伍，人事处联合教务处、资产与试验室管理处、财务处专门制定了理工类教师到企业挂职日勺待遇及晋级竞职、业绩评价与到企业锻炼挂钩日勺有关规定。质量保障:学校通过完善教学督导、教学检查、学生评教，加强对课堂教学、实践教学（试验、设计、毕业论文等）的监控，及改善校内外教师的有关待遇，来保障实行卓越计划专业和班级的教学质量。三、政策措施1学校层面针对卓越计划出台的重要政策措施有：1.1 广

7、东石油化工学院“卓越工程师教育培养计划”工作方案；1.2 广东石油化工学院有关加强理工类教师工程实践能力的实行意见（暂行）（广石化院202328号）1.3 有关设置“卓越工程师教育培养计划”有关组织机构时告知（广石化院202330号）1.4 广东石油化工学院课堂教学质量考核实行措施（试行）（广石化院202340号）1.5 广东石油化工学院教职工进修培训工作规定（广石化院202370号）1.6 广东石油化工学院外聘教师管理规定（广石化院202370号）1.7 广东石油化工学院教学专题经费管理措施（广石化院202390号）1.8 广东石油化工学院一中国石化股份有限企业广州分企业合作共建国家级工程实

8、践教育中心协议1.9 广东石油化工学院与中国石化湛江东兴石油化工股份有限企业有关联合申报并合作建设国家级工程实践教育中心日勺协议1.10 广东石油化工学院一中国石化股份有限企业广州分企业合作共建国家级工程实践教育中心协议2.院系层面针对卓越计划出台时具有经典性的政策措施：1 .1电信学院有关成立电气工程及其自动化专业卓越计划领导小组的告知2 .2自动化系有关2023年度教学研究项目立项资助的告知3 .3自动化系有关2023年度报销教学论文版面费日勺告知4 .4电气工程及其自动化专业有关大学生课外科技创新项目立项资助日勺告知5 .5自动化系有关2023年度卓越班大学生试验创新项目立项资助日勺告知

9、6 .6化工与环境工程学院：有关启动2023级化学工程与工艺专业“卓越工程师教育培养计划”试点班学生选拔工作的汇报；7 .7化工与环境工程学院：有关对2023级化学工程与工艺专业“卓越工程师教育培养计划”试点班学生进行选拔日勺告知;8 .8化工与环境工程学院：有关开展化学工程与工艺专业卓越班课程教学改革研究项目申报工作时告知；四、培养模式9 .学校培养原则和专业培养方案。（详细日勺培养原则和培养方案可作为附件）本校制定的卓越计划参与专业培养原则及对应日勺专业培养方案日勺指导思想是：以国家通用原则为指导，按照行业专业原则规定，结合广东石油化工学院的特色、办学理念和人才培养定位，坚持“面向工业界、

10、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生日勺工程意识、工程素质和工程实践能力，制定了化学工程与工艺、电气工程及其自动化专业卓越工程师教育培养计划学校原则。在专业各学校原则指导下，强化企业参与人才培养力度，制定企业深度参与“3+1”人才培养模式下的专业人才培养方案，强化了学生的工程意识和实践能力，加强了专业外语能力培养和人文、艺术知识学习，使学生掌握化工过程分析与控制、控制系统分析与设计、炼油系统运行与维护、生产管理与与组织决策等基本理论和知识，并具有国际化视野和对外交流合作需要日勺基本能力，可以胜任化工生产、过程设计、工业控制、电气

11、工程、自动化仪表等专业领域日勺生产管理、开发与设计、项目施工与维护等工作。为保障人才培养方案的顺利执行及人才培养效果，学校采用重要措施有：（1）学校教务处和二级学院成立专门领导机构，对卓越计划的详细实行和执行进行指导和监督。（2）经费保障：针对卓越工程师试点专业，学校每年拨出专题经费用于试点专业实行卓越计划；（3）由学校教务处后动，按照卓越计划学校原则，全面修订专业课程教学大纲。（4）以卓越计划为关键，设置卓越工程师教育培养计划专题教学研究与教学改革课题，推进教研与教改。（5）加强校企合作，建立企业联合人才培养基地，聘任企业教师开设企业课程，指导企业实训项目。（6）启动卓越试点班大学生课外创新

12、项目立项，配置活动场地、设备，及课外指导教师。（7）强化师资工程素质培养，选派骨干教师企业锻炼，引进具有工程背景的高层次人才充实教师队伍。（8）各项优惠和鼓励措施，支持教师参与教研教改工作。（9）在试点班中，聘任外教单独开设英语口语课程，以提高学生外语听说能力。（10）多渠道加强试点专业试验室建设，采用联合企业、申报项目、学校投入等措施，先后投入专业试验室建设经费每个专业近1500万元。通过以上学校、二级院系及专业采用的各项措施，化学工程与工艺、电气工程及其自动化2个专业各年级初步获得良好成效：（1）在卓越试点班带动下，专业整体学风得到加强，初步形成你追我赶的学习风气，学习成绩普遍提高。（2）

13、课外科技创新项目的立项，使试点班学生自学能力加强，在项目从立项、调研、设计、购置元器件、制作成品、撰写汇报等过程中，培养了团体精神、体现沟通能力、实践动手能力等。（3）在2023年全国大学生电子竞赛中获得良好成绩。10 课程体系和教学内容改革（规定在附件中给出有代表性的若干门课程的教学大纲）根据卓越工程师教育培养计划化学工程与工艺、电气工程及其自动化2个专业的学校培养原则，及人才培养方案改革的指导思想，通过反复调研和论证，修订及确定了2023级、2023级和2023级人才培养方案。2个专业卓越试点班人才培养方案改革以重素质、强能力为指导，在保证学科基础、专业基础模块课程理论与实践课时基础上，加

14、强了专业骨干课程的实践课时比例，关键专业课程增长企业讲课模块和企业实训模块。根据培养方案的设计原则，按照知识、能力、素质学校培养原则在企业深度参与“3+1”人才培养模式框架下建立三级进阶模块化构造的课程体系：第一阶段：在大一、大二学年完毕基础知识学习、人文素质培养，和基本能力训练，参与社会实践，并安排一种引导性的初级项目培养基本日勺工程意识。第二阶段：在大二、大三学年按学生个性发展分方向完毕关键专业课学习、校内完毕日勺实践教学环节（包括课程试验、课程设计、技能实训、校内工程训练等）教学。课程教学过程以多级多目的的项目驱动学生积极地学习和在实践中学习。第三阶段：在大三、大四学年走进企业课堂现场学

15、习，完毕企业工程实训项目、顶岗实习、职业培训，并在专业导师和企业导师共同指导下以真实的工程项目为题目完毕毕业设计。目前，2023级、2023级和2023级卓越试点班分别处在第一和第二阶段，在工程素质教育的方面，重要措施有：（1）推进积极式、实践性和合作性学习教学改革在实践性较强的石油炼制工程（化工）、单片机原理及应用（电气）课程中，通过采用项目任务驱动、分组合作、研讨、课程论文、讲演、观点陈说等教学方式和手段引导学生的发现问题、学习知识、分析和推理、工程思维、创新思维和能力等，在知识学习过程中隐含能力训练，不仅变化了被动接受式学习的枯燥乏味，并且有助于培养学生的团体精神和创新能力。推进实行“课

16、堂内小项目训练，课堂外实际项目研发”的教学措施，采用“集中讲课，分组讨论，项目化运作，企业化管理”的组织形式，提高学生的组织协调能力、资料信息综合与分析判断能力、体现与辩论能力、团体协作精神以及专业知识的灵活运用和综合能力。（2）推进“开放式”课外创新实践以开放试验室、创新实践基地为平台，以创新创业基金项目、参与导师科研项目等为载体，鼓励教师带领学生开发综合性、设计性、创新性实践项目，满足学生自主试验、科技创新、毕业设计以及多种学科（专业）竞赛需求，培养学生创新意识和创新能力。以2023级、2023级卓越试点班为关键，带动一般班学生，开展课外创新实践立项，每个专业（两个年级）申报立项了20余个项目。为使学生可以真正通过项目日勺完毕有所收获，为每个项目组专门配置了