小班语言教案-雪花.docx
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1、小班语言教案:雪花我整理了关于幼儿小班语言教案雪花,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。设计思路随着冬季的来临,气温不断下降,小班进入了“不怕冷”的主题。在这个主题下有一个关于下雪的故事雪花。这个故事对于小班幼儿来说,情节简单有趣、语言优美生动,故事中的角色又都是幼儿所熟悉的,所以很适合小班幼儿学习。我将故事内容稍加改编和整理,设计了本次学习活动。整个活动以“争论白花花是什么”为主线,我设计了三个环节:操作故事托盘,结合方位描述场景;欣赏雪景,结合故事中出现的角色,学说故事中的短句:幼儿完整操作故事托盘,学说故事,感受寒冷冬天的意境。活动目标1 .跟随“情景”积极讲述,积累学说故事的经验。2 .
2、感受寒冷冬天的意境。活动准备1 .大房子一套(故事中的样式)。2 .幼儿操作故事托盘与故事盒10套。活动过程一、操作故事托盘,结合方位描述场景1 .故事托盘里有什么?(有房子、有大树、有山)2 .一片、两片、三片一片又一片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀飘,,飘到了屋顶上,飘到了大树上,飘到了山上,还飘到了你们的故事托盘里(3名幼儿的故事盒里),看到了吗?3 ,让你们故事托盘里的白花花也飘起来,看看它们会飘到哪里。指导要点:教师用柔和的语调引导幼儿讲述白花花飘到大树上、屋顶上、山上。教师和个别幼儿互动,引发其讲述。过渡语:白花花给我们带来了一个寒冷的冬天,在有房子、有大树、有山的地方会发生什么
3、事情呢?那里有幢房子,谁会住在里面?我们一起去看看。二、欣赏雪景,结合故事中出现的角色,学说故事中的短句1 .寒冷的冬天里出现了谁?2 .小狗从屋里跑出来说了什么?(补充问题:谁来学学小狗的话?)3 .小猫是怎么说的呢?(补充问题:谁来说说小猫的话?)4 .小狗说这白花花是糖,小猫说这白花花是盐,它们吵了起来,被谁听见了(老母鸡)?5 .教师重复:老母鸡说“咯咯咯,不是糖,不是盐,不甜也不成,吃在嘴里冰冰凉”。老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀?老母鸡是怎么说的?我们一起来说说老母鸡的话。过渡语:那么白花花到底是什么呢?你们知道吗(雪花)?原来是雪花呀!快看!真的下雪啦!(播放PPT,倾听教师完整讲
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