小班语言教案-找朋友.docx
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1、小班语言教案:找朋友我整理了关于幼儿小班语言教案找朋友,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。活动目标1、体验朋友交往的快乐,乐意玩找朋友的游戏。2、熟悉乐曲旋律,理解歌词内容。3、能按节奏做动作,体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备活动前了解白雪公主的故事、音乐我的朋友在哪里。活动过程一、入室:教师播放音乐小火车,请幼儿跟老师一起,开火车入室。二、练声游戏在这里(2/4拍节奏型)。师:135/小朋友。(教师互换幼儿名字,请叫到名字的幼儿站起来回答)幼儿:321/在这里。三、学习新歌。1、故事导入。师:漂亮的白雪公主有几个好朋友呀?师:原来白雪公主有7个好朋友,他们每天都玩得很高兴。师:小朋友们,今
2、天我们也像白雪公主一样,找很多的好朋友,好不好呀?2、感受音乐的旋律。请幼儿欣赏歌曲我的朋友在哪里。鼓励幼儿说一说听到歌曲后的感觉。3、感受音乐的内容。听听歌曲里唱了什么?(教师清唱一遍,引导幼儿回答)1、学唱歌曲。教师带领幼儿有节奏地朗读歌词。教师带领幼儿随钢琴有节奏的朗读歌词。教师清唱,鼓励幼儿轻声跟唱。教师播放音乐,请幼儿跟唱。教师清唱,带领幼儿按节奏拍手。教师带领幼儿随音乐边拍手边唱歌。四、音乐游戏。1、好朋友抱一抱。教师带领幼儿边唱歌边拍手走动,当唱到“我的朋友在这里”的时候,每个幼儿都找到自己的好朋友,并相互抱一抱。2、我来找朋友。请全班幼儿围成一个圆圈,教师带上头饰扮演白雪公主,
3、蒙住眼睛站在圆圈中间,请部分幼儿戴上头饰扮演7个小矮人。大家一起按节奏拍手唱歌,围绕“白雪公主”转圈,当唱到“我的朋友在这里”的时候,“白雪公主”就去找一个好朋友,看看“白雪公主”找到的好朋友是不是七7小矮人的其中一个。五、教师带领幼儿边唱歌边拍手退出活动场地。活动应变入室和练声音乐教师可以根据幼儿情况自行进行调整。活动延伸教师引导幼儿寻找更多关于找朋友的音乐游戏,鼓励幼儿开心大胆表现儿歌。区角活动表演区:放入白雪公主及小矮人的头饰等,让幼儿玩找朋友的游戏。环境创设在主题墙内张贴幼儿与好朋友活动的相片。家园同步1、请家长帮忙收集一张幼儿和其好朋友的合影照。2、请家长和幼儿一起复习音乐游戏我的朋友在哪里。随机教育鼓励幼儿积极大胆地交朋友,培养幼儿的交往能力。
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- 小班 语言 教案 朋友