小班语言教案-小班识字游戏活动1.docx
《小班语言教案-小班识字游戏活动1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班语言教案-小班识字游戏活动1.docx(5页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、小班语言教案:小班识字游戏活动1我整理了关于幼儿小班语言教案小班识字游戏活动1,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。1、游戏:是不是玩法:教师将字卡贴在黑板上,请一名幼儿指字,另一名幼儿背对黑板猜字,如果猜错了,其余幼儿纠正:不是,是某字如果猜对了,其余幼儿说:对对对,请下来,可更换指字幼儿,反复进行。2、游戏:小孩小孩真爱玩玩法:教师将字卡贴在黑板上,请两名幼儿到黑板前,幼儿念儿歌:小孩小孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,教师发出指令,摸摸字就下来。幼儿摸字,先摸到者为胜。3、游戏:与字宝宝再见玩法:老师指着黑板上的字,对小朋友说XX字宝宝要回家了,或要去睡觉了,请小朋友同声说X再见于是指一个字说
2、一声再见老师擦去一个,直到每个字擦完为止。4、游戏:圈识字游戏玩法:在地上用粉笔画上几个大圈,每个圈写一个字,或放一张字卡,老师找几个小朋友一起念口诀小朋友真能干,看谁最先往XX字圈里跳。(适用于户外活动时,复习旧字用)5、游戏:谁是我的好朋友目的:复习带木字旁的汉字准备:用字卡做成的胸饰玩法:幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好,教师(或幼儿)手拿写有木字的字卡,站在圆圈中间。游戏开始,教师边走边念儿歌:找找找,找朋友,谁是我的好朋友,见面握握手教师走到某名幼儿的面前,如果这名幼儿带的胸饰上的字带木字旁,他就站起来说:我是X(所佩戴的生字),带木字,我是你的好朋友。说完和老师握握手,并跟在教
3、师后面去找另一位朋友。如果这名幼儿带的胸饰上的字不带木字旁,那他就说:我是义,不带木字,不是你的好朋友。说完就坐下,游戏继续进行。(此游戏是用于带常见的偏旁的字)6、游戏:捡珍珠目的:复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣准备:字卡、椅子、小奖品玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:我是小小潜水员,练跳水真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。然后,幼儿跳下来,捡起珍珠(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿人数不宜过多。游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。7、游戏:工兵挖地雷目的:复习学过的字,培养识字兴趣准
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 语言 教案 识字 游戏 活动