学生听课老师反馈模板.docx

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1、学生听课老师反馈模板1 .试听课反馈：XX妈妈您好，我是XX的数学老师X老师。想跟您总结一下这节课的主要内容（最好让孩子自己总结）。正常学习XX需要5种方法，但是由于时间关系我们今天只讲了1种。孩子很聪明，听课状态非常好，全程注意力集中一直跟着老师节奏并且能够根据老师所讲举一反三，这一点是非常难得的。但是在XX方面匕徽薄弱，没有掌握做题的方法和技巧，目前这个阶段可能还看不太出来，但是后面到了XX时期问题会更加明显，中考数学满分IOO分，但是几何占了50分，有些几何好的能考90多分，但是有些不懂几何的只能考四五十分，几何能拉开50分的差距。所以我给他的规划是:课上针对性强化几何部分，同时也需要家

2、长配合监督孩子课后作业的完成。不知道家长您是否还有什么问题需要我解答吗？（没有了）我接下来还有一节课，我要准备去上课了，后期您有什么问题就联系班主任。（让家长意识到我们很忙）2 .问:像我们家孩子这种情况多久能提分？答:这个也要看孩子的配合程度的，如果只是一周一节课，课后也不复习的话肯定就慢嘛家长追问:如果你的要求我们全都配合呢？我有一个学生，他和XX的情况差不多，一开始是XX分，他认真完成老师的任务，一周4节课，2个多月就从XX提升到XX,我觉得咱们家孩子肯定也不会比人家差呀。原则:避免提到具体时间，不轻易许诺。3 .问:我们报名后有什么规划吗?怎么学习？答:主要针对孩子的薄弱点,进行专项强

3、化,课上讲解知识点,总结各种题型的做题技巧，课后每天完成针对性的题目打卡4 .我们孩子不爱写作业答:我们这边有专门的晚辅老师盯着孩子完成作业，并且还会及时批改。如果孩子没时间来晚辅，让他上完课留在这里写，写完再走也可以原则:解决家长不爱看孩子写作业的问题。5 .孩子数学成绩差怎么办？我们可以先了解一下他成绩差的原因到底是什么?是基础知识概念不懂？还是没有掌握题目的做题技巧？还是不喜欢数学这门课？根据他的具体情况对症下药来解决问题6 .孩子不喜欢学习，不想来上课？我们可以先了解一下他不喜欢学习的原因到底是什么？是对学习没兴趣，还是不适应学校老师上课的风格？和他沟通一下看看他内心的想法是什么，根据

4、具体情况对症下药解决问题其实每一个孩子都是可以被引导的，我们可以将日常生活的例子导入到学习中，结合他的爱好，采取他喜欢的学习方式,激发孩子的学习兴趣，坚持鼓励孩子，培养他学习的信心7 .老师你教学多久了？来这边多久了？了解XX小学的进度吗？教了五年数学了。来这边一年了。会根据他学校上课的进度来进行教学。8 .课上怎么表扬孩子？对比式夸奖：这个题目很多高年级的学生都不会做，但是你一下子就做出来了，我教过这么多学生，一百个人里面只有3个人能这么快做出来，你就是其中一个.以后我要在其他学生面前好好表扬你,让他们像你学习。课后给学生打分怎么表扬？满分IOO分，你给自己课堂表现打多少分？90分这么低不符

5、合你的实力，太谦虚了，我给你打100分，课堂上这么厉害，很多高年级的学生都不会做，但是你一下子就做出来了90多分这么低不符合你的实力，太谦虚了，我给你打120分，很多高年级的学生都不会做，但是你一下子就做出来了9 .孩子平时会，考试就不会了很多孩子平时作业的时候做一道题就对答案，没有独立地去思考。在考试的时候，就没有人跟他对答案了。还有些孩子他不善于总结，掌握的知识点比较零碎，没有形成系统，所以平时觉得自己搞懂了但是没有真正搞懂。10 .不喜欢或背不下公式概念答:背公式也是为了实际应用，多做题自然就会背了，我会每天都给孩子发打卡的题目，把大目标拆成小目标，每天坚持打卡，经常运用总会记住的n.孩

6、子上XX年纪了，数学不好，怎么办？XX年纪与之前相比，知识点的数量和难度都增大了，像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点进行查漏补缺，再对他进行课程预习、知识衔接。12.孩子太累，不想给孩子压力我非常理解您作为父母体谅孩子的心情，我做老师这么久，遇到很多您这样为孩子考虑的家长，但学习本身就是一件有付出才有收获的事情。况且现在这个年代，随便拎出来一个孩子都很优秀，如果现在懈怠落后了，之后初三想赶上就很难了。所以适度为孩子减轻压力是可以的，但是真不能停止学习。13 .你们的上课情况跟平时在学校的上课一样吗？答：不一样。在学校平时的课堂上，老师面对不同水平的学生一起上课，没有太多针对性，而在这里

7、我们会根据学生的基础和薄弱点来上课，上课效果和针对性好很多14 .家长可以旁听吗？答：家长旁听坐在后面里，或多或少会影响学生和老师上课的效果，学生见到家长坐在后面会产生压力，不利于调动课堂气氛,所以从整体考虑,最好不要旁听,如果实在要旁听，亲自感受到课堂氛围和教学水平，那也可以。15 .孩子在贵校学习，安全能保证吗？答：这个请您放心，我们每天都有专门的安全责任人负责这一块，并且都有监控可以查看16 .孩子英语成绩下降了，所以想停一停数学一先肯定，再分析家长您看，其实孩子英语学不好的根源不在于学了数学，这科学不好就把别的科目停了，其实解决不了根本问题，甚至可能会导致孩子的数学成绩也下滑。所以我们应该做的是分析一下孩子英语学不好的原因，再针对性地去解决它。