字符串操作的课程设计.docx

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1、恩课程设计汇报课程设计题目：字符串的有关操作学生姓名专业班级学号指导教师2012年6月24日目录1需求分析21.1 课程设计题目21.2 课程设计任务及规定21.3 课程设计思想21. 4软硬件运行环境及开发工具22.概要设计22. 1课题设计的流程（各功能模块）22. 2重要的数据构造、完毕本课程设计所用措施及其原理日勺简要阐明。23.详细设计33. 1计算机程序框图34. 2自编的程序34 .试验成果115 .课程设计总结与体会131 .需求分析现代社会是个信息化B社会，几乎所有的作业都可以使用计算机来完毕，文字处理也不例外，本课程设计就是在C语言环境中模拟某些简朴的文字处理操作，为后来从

2、事这方面工作打下基础。1.1 课程设计题目字符串的操作12课程设计任务及规定（13、字符串的有关操作规定：1）建立两个字符串String1和string22）编程实现字符串的连接、比较、查询String2在String11付位置、求子串、求串长1. 3课程设计思想根据课程设计任务及规定，将课程设计划提成若干部分，根据每部分0规定,分别完毕规定编写程序。1.4软硬件运行环境及开发工具软件的运行环境及所用的开发工具是TC2.O2 .概要设计2.1 课题设计0流程（各功能模块）本系统重要是对字符串进行操作，由于包括两种不一样B功能，因此基本包括3个模块：（1）主界面模块，显示本程序具有的功能和操作选

3、项。（2）功能一操作模块，两个功能并不相似，因此需分开组织。（3）功能二操作模块。2.2重要B数据构造、完毕本课程设计所用措施及其原理B简要阐明。重要的数据构造：构造体的运用以及对构造体的操作。完毕课程设计的措施及原理B阐明：根据题目的规定对课程设计做了各个模块的划分，按照各模块功的不一样做不一样的J处理，最终通过对各个模块的调用到达完毕课程设计的措施。3.详细设计3.1 计算机程序框图3.2 计算机程序框图3.3 自编B程序ttinc1udettinc1udeinc1ude#definemaxIen40typedefstruct(charchmax1en+1;intIen;sstring;v

4、oidstrini(sstring*s)(s-1en=0;char*strcreate(sstring*s,int1en)(if(1enmax1en)printf(,theIenisi11ega1!,z);e1seprintf(zzp1easeinputthedataofthesstirng:nzz);s-1en=1en;scanf(zz%szz,s-ch);)returns-ch;voidstrdisp1ay(sstring*s)(if(s-1enchs-1en=,0,;printf(,z%szz,s-ch);)printf(n)；intstrcompare(sstrings,sstring

5、t)inti;for(i=0;is.1enMit.1en;i+)if(s.chi!=t.chi)return(s.chi-t.chi);return(s.Ien-t.1en);)intstr1ength(sstrings)(return(s.1en);)intstr1ink(sstring*s,sstringt1,sstringt2)(inti,j,f1ag;for(j=0;jchjt1.chj;s-1en=t1.1en;if(t1.Ien+t2.1en=max1en)(for(i=t1.1en;ichi=t2.chi-s-1en;s-1en+=t2.Ien;s-chs-1en=,0,;fIa

6、g=I;)e1seif(t1.1enmax1en)(for(i=t1.1en;ichi=t2.chi-s-1en;s-1en-max1en;s-chs-1en=，0;fIag=O;)e1sefIag=O;return(f1ag);)intsubstring(sstring*sub,sstrings,intpos,int1en)(inti;if(poss.1en1ens.1en-pos)sub-Ien=O;return(0);)e1se(for(i=0;ichi=s.chi+pos;sub-1en=1en;sub-chsub-1en,0,;return(1);)intstrindex(sstri

7、ngs,intpos,sstringt)(inti,j,start;if(t.Ien=O)return(0);start=pos;i=start;j=0;whi1e(is.Ien&j=t.1en)return(start);e1sereturn(-1);)voidmenu()intf1ag=1,m=0,n,i,1en,pos;sstrings4;whiIe(f1ag)*,z);printf(/*printf(1,createnz);Printf(2,disp1ayn);printf(,z3,1engthnzz);Printf(4,comparenz);printf(z,5,1inknzz);p

8、rintf(zz6,SUbStringn)；printf(z,7,indexn,z);printf(zz0,exitnzz);*nzz);printf(,7*printf(7zp1easeChoOSe:n)；scanf(,&n);switch(n)(case 1:printf(zzcreates%dnzz,m+1);printf(zzp1easeinputthe1engthofthes%d:nzz,m1);scanf(zz%dzz,&1en);strini(&sm);strcpy(sm.ch,Strcreate(&sm,1en);m+;break;case 2:(printf(7zwhichs

9、tringtodisp1ay:n)；scanf&i);printf(,zdisp1ays%dn,z,i);strdisp1ay(&si-1j);break;case 3:(printf(z,whichstringtoshow1ength:nz，);scanf(,&i);printf(zzthestring%d,s1engthis:%3dn，/,i,str1ength(si-1);break;case 4:printf(zzComparesitos2n)；if(strcompare(s0,s1)0)printf(zzs1s2nz,);e1seif(strcompare(s0,s1)=0)prin

10、tf(*s1=s2n*);e1sePrintf(s1s2n);break;case 5:printfCzIinksitos2n);str1ink(s2,s0,s1);break;case 6:printf(,zp1easeinputpos:n);scanf(,%dzz,&pos);printf(zp1easeinputIen:n)；scanf(zz%dz,&1en);substring(&s3,s0,pos,1en);Strdisp1ay(fts3);break;case 7:(printf(,zp1easeinputpos:n);scanf(%d,&pos);printf(z,theposi

11、tionisinr%3dnz,strindex(s2,pos,s1);break;case0:exit(0);defau1t:printf(zzthechoiceisi11ega1!tryagain!,z);)mainOmenu();4.试验成果创立SI,S2/M-*/p1easechoose:1createsip1easeinputthe1engthofthesi:4p1easeinputthedataofthesstirng:namew-*/11,create2,disp1ay3,1ength4,compare5,1ink6,substring7,index0,eit*/p1easecho

12、ose:1creates2p1easeinputthe1engthofthes2:5p1easeinputthedataofthesstirng:super连接,compare5,1ink6,substring7,index0,eit*/p1easechoose:2whichstringtodisp1ay:3disp1ays3outputthedataofthesstring:namesuper比较号C:tcTC.EXE1,create2,disp1ay3,1ength4,compare5,1ink6,substring7,index0,eit*/p1easechoose:4comparesitos2s1s2求字串&C:tcTC.EXE5,1ink6,substring7,index0,eit*/p1easechoose:6p1easeinputpos:1p1easeinputIen:2outputthedataofthesstring:am5.课程设计总结与体会通过本次的课程设计课，尽管在试验过程中碰到了诸多难题，但通过认真B学习和试验，才是试验得到了成功。尽管编程看起来