城南区初中体育与健康教学工作常规.docx
《城南区初中体育与健康教学工作常规.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《城南区初中体育与健康教学工作常规.docx(9页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、城南区初中体育与健康教学工作常规体育与健康课程是以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。通过本课程的学习,使学生掌握体育与健康的基本知识、基本技能与方法,增强体能;学会学习和锻炼,发展体育与健康实践和创新能力;体验运动的乐趣和成功,养成体育锻炼的习惯;发展良好的心理品质、合作和交往能力;提高自觉维护健康的意识,基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。一、课程内容依据课程标准中的学习目标与课程内容,根据国家、地方和学校三级课程内容管理的要求,结合本市初中体育与健康的教学实际情况及中考项目,确定初中
2、三年体育与健康课程内容。体育教师应认真分析体育与健康各类教材间的区别和联系,充分考虑初中学生身心发展规律及在已学习基础上,选择符合学生身心发展水平,适合教学实际,具有健身性、知识性和科学性,能激发学习兴趣,对增强体能、增进健康有较强实效性的教学内容。依据义务教育课程设置实验方案要求,初中体育与健康课时数为每周3节,每学期(17周计算)总课时为51节。(一)必修必学是对全市初中学生学习体育与健康课程的共同要求。主要是指对于学生体育学习和终生体育发展具有基础性的教学内容:田径(如中长跑800米、IOOO米)、体操(如跳绳、仰卧起坐、引体向上)、球类(篮球、排球、足球)、武术、健美操、体能和健康教育
3、知识等。(二)必修选学是满足学生体育学习及形成运动爱好的发展需要。主要指学校根据实际选择开展的特色教学内容;也可将必修必学运动技能项目延伸为必修选学内容。二、课前准备体育教师认真学习义务教育体育与健康课程标准(2011年版)和湖北省中小学学科课程指导意见(试行)中的体育与健康板块,据此,体育教师本着把知识技术体系转化成教学体系,成为教师指导学生学习的发展体系。本学科教师需掌握所教年级完整的教材体系,充分理解和认识教学内容的教育价值;科学合理地把握各年级、各类教材的核心内容和基本知识点;结合学生的年龄特点、身心发展特点、运动规律形成特点,制定出相应的初中阶段体育水平教学计划、学期教学计划、单元教
4、学计划、课时计划;在做计划时要充分规划好中考项目的循序渐进性、动作技能及相关体能的掌握程度水平,落实好体育教学的中心环节一课堂教学。(一)个人备课1、对于课程标准中规定的教材应力争会做示范,对于校本教材要熟练运用示范并推广。2、要根据学生身心发展规律和特点以及本班学生的接受能力、模仿能力、集体协作能力、组织纪律性、学生数量、身体素质等各方面特点对学生进行学情分析和预测。3、备课要考虑学校场地、设施、器材、同时上课班级及人数等因素预设场地。4、认真分析教材,根据本次课的教学内容及学生学情、场地器材等情况,确定教学任务和要求,综合各方面因素采取不同的教学手段、方法和措施科学合理组织教学。5、对于即
5、将进行的课的教学,要有清晰的教学思路,对各环节要有预见性。6、课前要检查好体育器材和器械,清理场地,画好课中需要的场地标记,提前准备好上课所需器材。穿好运动服装,带好教具提前到达规定的集合地点等候上课。(二)集体备课1、每周要有规定的、统一的集体备课时间或教研活动时间,要有固定办公室进行研讨备课。2、各年级体育与健康课教师要相互协调安排课的内容和场地,办学规模大的学校同年级体育与健康课进度要协调一致,规模小的学校也应通过集体备课交流教学心得体会,安排体育相关活动等。3、每学期至少进行一次相互说课、听课、评课等活动。4、利用集体备课时间,组织学习义务教育体育与健康课程标准,钻研教材,积极探讨如何
6、在新课标指导下进行教学。(三)备课要求1、超前一周备课,备课节数要达到课程标准规定的周课时标准。2、做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备体育课外作业和学生的自主练习。3、根据体育与健康课在室外进行身体练习的特殊性,备学生思想教育和集体主义意识培养。(四)教案内容教案内容包括:教学目标;教材重难点;教学方法;教学步骤;教学组织;教学要求;预测练习密度和运动负荷变化;需要的场地、器材;布置课外练习;教后反思。三、课堂教学1、落实常规教学。上课开始,体育委员在指定地点集合整队,检查报告人数。教师根据课的内容提出目标和要求,针对课的内容和要求,做好热身活动。2、按时上下课。教态亲切、自然,语
7、言准确、精炼,口令清晰、宏亮,示范位置恰当,动作正确规范。3、教学目标掌握适当,教学重点突出,难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼,学会娱乐,学会健身。4、教师要充分发挥主导作用,要为学生创造合作学习的氛围,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学法指导,提高学生自学自练能力。培养学生正确的体育态度、情感和价值观,不断提高课堂教学质量。5、教师要树立良好形象,积极参与教学活动,及时进行教学评价,严格要求与教育疏导相结合,建立平等和谐的师生关系,营造严肃活泼的课堂氛围。6、课堂结构要力争紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学和合作探究,交换练习要组织合理,运动量要适宜。7、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 城南 初中 体育 健康 教学工作 常规