2022年高校自主招生面试题目.docx
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1、自主招生面试题集锦一、常规面试题1请作自我介绍一分钟或一句话)。2你的综合力量表达在哪些方面? 3请谈一下你的特长或兴趣爱好。4举例说明你的潜力。5列举你获得过的奖项或:你为什么没有得过奖)。6请谈谈你对高考制度的看法,对自主招生政策的看法。7为什么选择报考我校?假设被录用呢? 8你可以向我提一个问题(关于我校或自主招生或个人)。9你期望在你所报考的专业有怎样的进展?你的兴趣与性格与你所选专业相匹配吗? 10你自己对人生的规划是怎样的?包括想要从事的行业和你追求的目标。二、生活常识题1说出全国政协常委委员的名字。(复旦大学)2植树节是什么时候?(上海交通大学)3江苏省省长是谁?上海交通大学)4
2、河南省会在哪里?(上海交通大学)5你属什么?比你大三岁的人属什么?(上海交通大学)三、主要考察考生对高校或专业的了解认知的试题1清华校训“自强不息,厚德载物”出自何处?清华大学)3请说出清华四大国学名师及你对他们的了解。(清华大学)4说说复旦大学校训的含义和出处。(复旦大学)5说消灭任北大校长的名字。(北京大学)6举出三个交通大学毕业的名人。(上海交通大学7你认为岳麓书院历史上最有影响的任务是哪位?(湖南大学)8为什么你填报的两个专业跨度较大?(上海交通大学)9你选择从事生命科学类的工作,那你对将来职业设想如何?上海交通大学)10假设你被交大录用了,却进了一个比较不抱负的专业,你怎么办?上海交
3、通大学)四、主要考察考生兴趣爱好的试题1最宠爱的一本书或一个人物形象。(华中科技大学)2你看过什么军事体裁的文学、影视作品?(上海交通大学)3你最宠爱的报纸或杂志是什么?上海交通大学)4你是皇马球迷吗?(上海交通大学)5宠爱百家讲坛的哪些教授?上海交通大学)6你经常利用寒暑假外出旅游吗?去过哪些地方?最宠爱哪里?复旦大学)7寻常最感兴趣的是哪一门科目?(北京师范大学)8你宠爱的闻类节目是什么?你宠爱的主持人是谁?(四川大学)9你是否会下中国象棋、国际象棋、围棋、桥牌?上海交通大学)10你会去听周杰伦的演唱会还是去听柏林爱乐乐团的音乐会?(上海交通大学)五、依据考生兴趣爱好或关于考生所报专业的衍
4、生性试题1在20世纪,物理学争辩领域有“两朵乌云”,指的是什么?(复旦大学)2请谈谈你对宇宙大爆炸和黑洞的生疏。(复旦大学)3简述无罪推定和有罪推定。(复旦大学)4中国迟迟没有闻立法,为什么?(上海交通大学)5你想推动生命科学领域前进,你预备怎么推动?上海交通大学)6现在朝鲜的核问题比较热门,你能介绍核电站和核武器在原理上有什么区分吗?(清华大学)7假设电脑不能上网怎么检查?假设电脑中毒如何查杀?(武汉大学)8你了解什么事经济?经济学家是做什么的?如何才能成为一名合格的经济学家?复旦大学)9你是否阅读过金融方面的书籍?谈谈对工商治理、经济、金融的生疏。(上海交通大学)10你知道南方都市报是由于
5、哪个大事而崛起的吗?你认为办好一份报纸最重要的是什么?上海交通大学)六、主要考察理科根底学科学问的试题1数学题:请证明J2是一个无理数。复旦大学)2数学题:圆锥面上任意两点有没有最短距离?假设有,最短距离是什么?在圆柱面上呢?北京大学)3数学题:1个细菌在1分钟后分裂为2个,2分钟后分裂成了 4个,那么依次分裂N分钟后,细菌的个数应当是多少?(清华大学)动手题1给你一笔经费,让你筹划一个大型活动,你会怎么做? 2请设计一个针对当今学生攀比现象的调查。3请设计一个验证当地降水概率的方案。此类题考察学生的操作力量和思维缜密度,经及学生的创意和想象力。假设性题目1假设你是校长,会如何激发学生的创力量
6、?2描述你所期望的大学生活的一天。3简述你抱负中的宇宙。4假设你是20世纪40年月的纳粹公民,会如何抵抗当时罪恶的法律? 5假设你是上海市市长,如何解决上海的交通堵塞?6你觉得作为一个团队的首领,应具备哪些素养?假设性题目,观看学生是否有主见和想法。反映学生观看力量,思考力量,规律力量;学生的生活态度和抱负;学生的支配力量。此外,要具备肯定的文史学问。发散性提问1在1分钟内列举这瓶水的用途。2请列举钟有哪些用途? 3请为你眼前的这个闹钟估价。特别问题1请说出你父母的生日2你对这次自主招生的看法3世界上有没有直线?南理工自主招生考题的出题者是该校材料系教授吴锵。18题都是物理题,物理更具开放性题
7、1圆盘渐渐旋转起来,上面的小木块最终被甩出去,请从受力角度赐予分析。答:由静摩擦力供给向心力。公式F=m2r o当圆盘转快了后, (指转动的角速度)也随之加大,当小木块与圆盘的最大静摩擦力都缺乏以供给向心力时,小木块就会发生离心现象。考试现场:考官说这个问题比较难解释,当问过之后,考生答复起来都不太简洁,所以后面的第6题也就没敢问,由于类型是一样的。来自济南一中的 3 号考生李锦明答复了这个问题,李锦明提出了有一个向着圆心的摩擦力,不过另一个同学却举手说摩擦力是向着相反方向的。教师见状,提出让他们进展观点辩论,每个人给出自己的理由。“争辩了差不多有5分钟,最终争辩到向心力上面了。”李锦明说,他
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