中学2023-2024学年度教育教学工作计划.docx

《中学2023-2024学年度教育教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学2023-2024学年度教育教学工作计划.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXXX中学2023-2024学年度教育教学工作计划一、指导思想紧紧围绕围场县教研室初中科2023-2024学年度教学教研计划要点，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以研究学习新课程方案、新课程标准为目标，减轻学生课业负担，全力提升教育教学质量,推继续规范教学常规管理，关注课堂教学，全面提高教育教学质量，促进学生健康、协调、创新发展，用心用情办好人民满意教育。二、工作目标遵守教育方针，坚持育人为本，坚持德育为首，关注学生的身心健康，认真研究学习新课程方案、新课程标准，积极开展教育教学活动，着力培养学生的全面素养和创新实践能力。严格执行课程计划，细化教学流程管理，深

2、入开展教科研活动，提高教师教学水平；优化课堂结构，提升教学质量。凝心聚力，加强党风、师风、校风建设，培养为人师表、爱岗敬业的教师队伍；抓住契机，推进校园基础建设工程，优化校园环境，完善办学条件，培育富有特色的校园文化，丰富学校育人内涵，提升学校的知名度和美誉度。三、具体措施(一)加强教师队伍建设，促进教师专业发展1加强师德建设，努力提升教师职业道德素质。精心组织全体教师学习习近平总书记的讲话，学习中央、省、市文件精神，学习教师职业道德和法律规范，并以具体事例引领教师学先进，做典型，发挥骨干教师的正能量。2.加强教师培训。学校鼓励教师参加各种形式的专业培训，支持教师外出参加各种业务学习活动，通过

3、参加各种形式的培训让老师们开阔眼界，提升自身业务水平。3开展“青蓝工程”，促进新入职教师健康快速成长。每位新入职教师配一位骨干教师，骨干教师对新教师的课程标准学习、备课、上课、学生辅导、班级管理等进行指导，力争使其一年基本规范，二年站稳讲台，三年形成特色，四年以后步入我校骨干教师行列。4.积极开展校本教研。充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过专题讨论、示范课、公开课、优质课等形式，引领教师走专业化发展道路。(-)规范学校常规管理，全面提高教学质量1落实半日教研，加强集体备课，发挥集体优势。通过落实半日教研，充分发挥集体智慧，实现教师之间的合作共赢，提高课堂教学效益，落实学校不搞花架子，向“实”

4、要质量，从而提高教师的效率，切实提高备课效果，大幅度提高教学成绩。集体备课活动由备课组长负责组织实施，级部领导和学科主任包靠，学校领导巡查，不定期参加集体教研。备课组成员要服从组长有关备课要求和备课内容的安排。集体备课要求做到：“四定五统一”。“四定”即定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五统一”，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点、难点、统一随堂测、统一单元测。2,规范课堂教学，向四十五分钟要质量，提高教学效率。严格执行课程标准和课时计划。严格按照课程表上课，任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度。坚

5、决做到不备课不许上课，上课不拿手机进教室。严禁体罚与变相体罚，对表现异常学生，要冷静科学处理。加强课堂教学管理，向四十五分钟要质量，提高教学效率进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课,做好上课一切准备，保证课间教师无缝对接；上课关注学生的听课习惯（倾听的习惯、发言的习惯、读书的习惯）。学校将继续开展推门听课活动，加强随堂课听课力度。3.继续加强随堂测验，真正落实堂堂清。测验后任科教师要做到全批全改，学生要将错误题目改正后写在题目旁边。通过对学生的基础知识掌握情况进行检测，从而达到巩固教学效果的目的。4,抓好单元检测及月质量检测、期中、期末质量检测。随堂检测由任课教师自行组织，确保堂堂

6、清；单元检测由备课组组织，确保人人过关；月质量检测由级部组织，重课本，重基础，统一命题，统一编制考场，统一监考和阅卷;期中、期末检测由教导处组织。每次检测结束，教师都要认真做好成绩分析，特别是学生学习行为分析，真正发挥“以考定学、以考定教、以考促教”的作用。5.严把教学质量验收关。单元检测及月质量检测、期中、期末质量检测单元检测由备课组组织，确保人人过关；月质量检测由级部组织，重课本，重基础，统一命题，统一编制考场，统一监考和阅卷；期中、期末检测由教导处组织。每次检测结束，教师都要认真做好成绩分析，做好总结，特别是学生学习行为分析，真正发挥“以考定学、以考定教、以考促教”的作用。（三）抓好毕业

7、学科、毕业年级教学管理，做好中考研究工作。1修订教师考核制度，进一步向毕业年级、毕业学科倾斜。在去年加大教学成绩和工作量在综合量化中的比重基础上，进一步向毕业年级、毕业学科倾斜，以此激励教师的教学积极性。2 .加强毕业学科、毕业年级教学过程管理，提醒教师要将功夫用在日常，不要做临阵磨枪的无用功。定期召开毕业年级教师会、学生会、成绩分析会。跟踪学科教学，针对情况，及时调整教学策略。3 .做好中考考题的研究工作。毕业学科教师要认真研究考试说明，研究历年中考试题，弄清题型、题量和难度变化,把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。（四）积极开展师生文体活动，努力营造校园

8、文化氛围1开展组织好一年一度的体育艺术节，通过参加丰富多彩的体育艺术活动，愉悦师生情操，展示师生风采。4 .开展各种阅读活动，打造书香校园。通过开展读书交流、阅读指导、读书笔记展评、读书征文等活动，引领师生积极参与读书活动，营造良好的读书氛围。5 .加强硬笔书法练习。通过综合考察，挑选能够胜任书法教学的美术、语文等学科教师及青年教师上课指导教学。由级部统一安排，每天固定时间进行写字练练习，由靠班老师维持秩序，书法教师巡回指导。学校不定期组织书法比赛,对获奖作品在公开栏、走廊进行展示。6 .继续践行“微笑教育”。以“微笑教育”作为素质教育的切入点，对全体师生全方位地实施“微笑教育”，精心培育学校“微笑文化”，让学生健康、乐学、自信、微笑；让教师自信、亲和、智慧、向上；让全体教职工尊重、关注、欣赏、期待每一名学生。秉承塑造坚实厚重的精品学校、培养担当有为的阳光学子、落实温雅治校，和融兴校的发展理念，在我校形成独具特色的“微笑文化”，引领师生精神成长。